As aulas são voltadas para alunos do ensino fundamental e do médio que têm dificuldade no aprendizado da Língua Portuguesa. O objetivo das aulas é fazer os alunos melhorarem não só no desempenho escolar como também na aprendizagem do uso da Língua de forma correta e natural.
Uma das primeiras preocupações é demonstrar, através de inúmeros exemplos, que a criação literária – e consequentemente a criação poética – depende mais de labor do que de inspiração. Os depoimentos de poetas, críticos e teóricos da literatura defendendo o trabalho e o rigor envolvidos na criação poética são os mais variados.
Meu método de ensino é de acordo com o aluno e a sua dificuldade, audio-visual, exercícios, leituras co atendimento individualizado e desenvolvimento personalizado de acordo com o material didático do aluno e sua capacidade de desenvolver o aprendizado, conferindo-lhes autoconfiança e o gosto pelo estudo.
Nada de decorar regras! A partir de textos interessantes, você vai observar a língua para entender as suas regras e o seu funcionamento. Leitura, compreensão e produção de texto, linguagem oral e gramática em aulas leves e estimulantes. Preparo cada aula especialmente para você. Uso textos do seu interesse como ponto de partida de cada aula.
Método adaptado às demandas, habilidades e dificuldades apresentadas pelo aluno no decorrer das aulas. Aulas dinâmicas com abordagem diferenciada, proporcionando melhor engajamento do aluno e resultados mais rápidos e eficientes quanto à leitura, compreensão textual e entendimento da estrutura gramatical utilizada nos textos propostos.
Geralmente baseio minhas aulas no método de ensino Construtivista, pois acredito que dessa forma é possível estabelecer um vinculo afetivo muito maior entre o aluno/disciplina e aluno/professor. Abordo a matéria de forma mais livre, ou seja, procuro apresentar conteúdos lúdicos para a aprendizagem do aluno.
Sou formada em pedagogia, especialista em psicopedagogia e neurociência e atuo com alunos com dificuldade de aprendizagem, auxiliando-os no seu processo de aprendizagem com atividades que os estimulem a superar suas dificuldades, e identificar e reorganizar a forma própria de aprender.
Procuro Inicialmente saber qual o interesse do aluno, se já escolheu um tema para desenvolver o seu trabalho. Além procuro descobrir quais as suas reais dificuldades. Posteriormente oriento no projeto a ser desenvolvido e trabalho propriamente dito. Oriento os detalhes.
Minha abordagem será construída a partir das necessidades de cada aluno. Para as aulas de redação, normalmente trabalho com o método de escrita, correção e enumeração das incorreções, já as aulas de interpretação de texto serão elaboradas de acordo com o déficit do estudante.
Baseio minhas aulas em trabalho contínuo. Acredito que quanto maior for o repertório do aluno, mais capaz ele se torna de ler melhor e escrever melhor. Leio junto textos diversos e auxilio a escrita aos poucos, passo por passo.
Meu método de ensino consiste em elaborar um cronograma de aulas com foco no que o aluno deseja aprender, onde em cada aula passo a parte teórica, demonstro a aplicação da teoria, aplico exercícios em aula e exercícios para correção na aula seguinte.
As aulas ministradas são destinadas aos alunos do ensino fundamental, médio ou superior que necessitam de um entendimento aprofundado sobre o assunto em questão sendo abordado com técnicas discursivas e participativas para um melhor entendimento da matéria. Método simples, rápido e de fácil aprendizado.
Dentre as minhas características destaco: boa relação interpessoal, domínio de conteúdo e didática pautada na aplicação de estratégias de ensino desafiantes que promovam o desenvolvimento do pensamento autônomo.
Metodologia baseada na leitura e interpretação profunda de textos das esferas jornalísticas, sobretudo editoriais da Folha de S.Paulo e O Estado de S.Paulo. Desde os primeiros encontros, incentivo à produção de textos autorais.
Utilizo de uma metodologia lúdica, visando o desenvolvimento do aluno de maneira diferenciada e eficaz. Aplico a contação de histórias como ferramenta pedagógica incentivando assim o gosto pela leitura, trazendo melhor desempenho na escrita e oralidade e interpretação do aluno.
Sou formada em jornalismo e atualmente curso a minha segunda graduação, em letras. Procuro ensinar com clareza e paciência, buscando também uma forma lúdica para que o aluno consiga não só gravar o conteúdo com mais facilidade, mas sim aprender de fato.
Sou formada em Letras pela Usp e dou aula há alguns anos. Neste período percebi que grande parte da dificuldade que os estudantes apresentavam, na hora de responder aos seus exercícios, era na compreensão de texto. Por isso, desenvolvi uma série de aulas que focam na leitura e interpretação de textos.
Bacharela e Licenciada em letras com habilitação em português pela Universidade de São Paulo (USP) Metodologia de trabalho baseada em sondagem inicial do nível de conhecimento e do foco pretendido pelo estudante (ensino médio e/ou vestibular), procurando fazer o educando entender o significado daquilo que estuda e não apenas aplicar regras.
Possuo livro e metodologia própria desenvolvida e já aplicada em vários alunos. Sou jornalista formado, atuante, com veículo próprio e trabalho para duas agências e um jornal de Boston-EUA.
Leciono de acordo com as dificuldades apresentadas. Materiais impressos e orientação pedagógica constante. Atendo com horários agendados e cada atendimento duração de 1h30. Elaboração de relatórios de acordo com avanço apresentado. Orientação aos familiares para que o trabalho seja o melhor possível.
Minhas aulas se destinam à alunos de Ensino Fundamental e Ensino Médio que necessitam de reforço escolar, com ênfase em alfabetização, leitura, escrita, gramática, ortografia, redação e também na disciplina de história. Procuro ter ciência dos conhecimentos prévios dos alunos e através disto saber quais são suas reais necessidades de aprendizagens.
Permito conhecer o aluno primeiramente: suas necessidades, pretensões e quereres. Mediatizo o ensino para que o aluno construa seu aprendizado através de ferramentas e treinos. Oportunidade para que o aluno tire suas dúvidas e até questione meu modo de ensinar. Crio diretrizes alternativas para o aprendizado.
Baseio as minhas aulas em tudo o que aprendi estudando para o vestibular, técnicas que me ajudaram a passar em três universidades públicas, sem deixar de fora todo o conhecimento que adquiri e continuo adquirindo na minha trajetória de universitária.
Minhas aulas são voltadas aos alunos com dificuldade no estudo da Língua Portuguesa, também dou aulas de Português para estrangeiros. Busco compreender suas dificuldades e inserir a matéria em seu contexto, para assim trabalharmos de forma dinâmica.
Meu nome é Susana e trabalho na área de educação há muitos anos. Sou apaixonada pelo ensino de língua e literaturas portuguesa/brasileira, trabalhando com adolescentes de Fundamental II e Ensino Médio, em escola particular de São Paulo.
Gosto de Língua Portuguesa Sou formada pela USP em Letras e Pedagogia na PUC. Simpatizo com a teoria construtivista e teoria de projetos, pois estimulam a participação do educando em seu processo de aprendizagem. Tenho quarenta anos de experiência no magistério.
As aulas de Reforço Escolar, Alfabetização e Leitura são destinadas à crianças que têm dificuldades ou déficits de aprendizagem.
Estudante do 5º semestre de pedagogia na Universidade de Mogi das Cruzes, busco auxiliar os alunos da pré escola e ensino fundamental 1 a iniciarem o processo de alfabetização, incentivando o acesso ao letramento contínuo. Utilizarei da literatura infanto-juvenil para melhor fundamentar as aulas e propiciar vivência lúdica, capaz de fazer com que os alunos tomem gosto pela leitura.
Sou educadora a mais de 10 anos e fui coordenadora pedagógica por 8 anos, sou pós graduada em Educação. Desejo ajudar pessoas que tenham força de vontade em aprender e compartilhar conhecimentos, que desejem avançar nos estudos para realizar sonhos.
Tenho formação em licenciatura plena de Língua Portuguesa. Minhas aulas destinam-se a fazer com que os alunos sejam capazes de usar de forma adequada a língua materna em suas modalidades escrita e oral, e refletir de modo crítico sobre o que leem e escrevem. Saber argumentar, fazer relações entre os textos lidos e ter uma atitude crítica perante as informações.
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores de leitura e
de sua pedagogia, nós coletamos as avaliações dos antigos alunos de São Paulo.
Estas avaliações são autênticas e garantidas pelo Superprof.
Perfeito! Professora muito competente na formação, didática, preparações de aula com antecedência. Muito amorosa com a criança. Recomendo.
Perfeito! Mariana é muito atenciosa, simpática e trabalha de acordo com a necessidade do aluno.
Perfeito! Carol, no dia a dia estou vendo os resultados das aulas. Ele repara e esta tentando (e quase conseguindo) ler muitas palavras. Estou vendo o progresso do Gustavo aula após aula e estamos muito mais tranquilos em relação a alfabetização dele e...
Perfeito! Ótima professora. Meu filho está amando as aulas e consequentemente aproveitando bastante. Ela é atenciosa e sabe trabalhar com crianças difíceis. RECOMENDO!
Perfeito! Professora pontual, dinâmica e muito atenciosa. Domina muito bem o assunto. Nota 10!!!
Perfeito! Oi, Juliana Gostei demais da aula. Acredito que você tenha conseguido entender quais são as minha dificuldades. Você foi muito paciente comigo e muito clara nas explicações. Obrigada!
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