Costumo criar um bom vínculo com o aluno, o que facilita em todo o processo de ensino e aprendizagem. Com muito foco e objetivo, trabalho com cada faixa etária metodologias que facilitem o seu avanço de acordo com as expectativas esperadas para tal. Brincadeiras são sempre bem vindas, pois, não deixa de ser um norteador e excelente ferramenta de ensino.
Mestre em História Social, bacharela e licenciada em História pela USP. Especialista em História da Cultura e da Arte, especialmente em História do Teatro, da Música e do Cinema. Paciente e atenciosa, utiliza métodos que se adaptem às necessidades e condições dos alunos.
Além de aulas dialogadas, busco seguir os pedidos dos alunos em termos de suas próprias dificuldades (como dúvidas gramaticais específicas na produção de texto) e dentro de suas preferências de tema, procurando promover discussão e conhecimento de mundo sobre o assunto abordado.
Sou Estudante de letras do primeiro semestre. No ensino médio realizei várias oficinas voltadas a escrita e comunicação, organização de saraus e grêmios estudantis. O desejo de ensinar vem desde pequeno, em que lia livros e redigia relatórios e mostrava a toda família, verbalizando uma resenha em que todos se encantavam.
Sou formada em Letras pela Usp, em Português e Latim e atualmente realizo mestrado na área de Filologia Portuguesa na mesma universidade. Desde quando iniciei a oferecer aulas particulares percebi que grande parte da dificuldade que os estudantes apresentavam, na hora de responder aos seus exercícios, era na compreensão de texto.
Dentre as minhas características destaco: boa relação interpessoal, domínio de conteúdo e didática pautada na aplicação de estratégias de ensino desafiantes que promovam o desenvolvimento do pensamento autônomo.
Meu método de ensino é baseado nas necessidades do aprendiz. As aulas serão pensadas/esquematizadas a partir das lacunas do estudante/contratante, de modo que se tornem mais interessantes e proveitosas. Antes de saber o que fazer, é preciso saber qual seu objetivo de vida e estudantil.
Concluí a faculdade em 2017 no curso Licenciatura Plena em Pedagogia, podendo ensinar desde a pré escola até o Ensino Fundamental I. Pretendo fazer outras especializações futuramente. Respeitar o tempo de aprendizado de cada aluno é essencial, não podemos ter pressa para que ele aprenda algo, nós até mesmo adultos levamos tempos pra aprender algumas coisas.
Meu método é dialogado com o aluno, aproveitando a experiência que ele tem para construir novas práticas de conhecimento mais produtivo. Exercícios práticos de leitura, interpretação e escrita, produção de pequenos trechos de redações e exercícios de redação para casa.
Bacharela e Licenciada em letras com habilitação em português pela Universidade de São Paulo (USP) Metodologia de trabalho baseada em sondagem inicial do nível de conhecimento e do foco pretendido pelo estudante (ensino médio e/ou vestibular), procurando fazer o educando entender o significado daquilo que estuda e não apenas aplicar regras.
Possuo livro e metodologia própria desenvolvida e já aplicada em vários alunos. Sou jornalista formado, atuante, com veículo próprio e trabalho para duas agências e um jornal de Boston-EUA.
Minhas aulas se destinam à alunos de Ensino Fundamental e Ensino Médio que necessitam de reforço escolar, com ênfase em alfabetização, leitura, escrita, gramática, ortografia, redação e também na disciplina de história. Procuro ter ciência dos conhecimentos prévios dos alunos e através disto saber quais são suas reais necessidades de aprendizagens.
Minha forma de acompanhamento é em processo. Procuro avaliar o que é possível e o que é necessário que o aluno consiga atingir. A base de meu trabalho é sempre textual, sejam histórias infantis, livros, textos diversos, diferentes portadores textuais a fim de mostrar ao aluno o valor e utilização da alfabetização, para além da realização de atividades escolares.
Cursei o magistério (conclusão em 1981), também sou graduada em geografia, história e sociologia (conclusão em 1990), além de vários cursos sobre os processos de aprendizagem. O primeiro passo é fazer uma sondagem com uma lista de palavras para diagnosticar a criança ou o adulto. A partir daí preparar atividades que possibilitem sua aprendizagem.
Meu método de trabalho se organiza em duas frentes: leitura e escrita. A partir de uma amostra de textos do estudante, organizo uma carga de leitura (artigos de jornal, livros curtos) que auxiliem no aprimoramento das deficiências observadas em termos de conteúdo e forma.
Professora, pedagoga e psicopedagoga , com especialização em alfabetização. Com uma bagagem muito boa sobre planejamento de estratégias de ensino. Vivência grandiosa com crianças, adolescentes, adultos e idosos com dificuldade na escrita e leitura. Procuro sempre usar métodos diferentes ou específicos dependendo da dificuldade cognitiva que cada um apresenta.
Sou a professora Celina Haikawa e sou graduada em Pedagogia, sempre atuei como professora polivalente, ministrando aulas de Português, Matemática, História, Geografia, Arte, Educação Financeira, e agora venho aqui para te ajudar nas suas dificuldades e auxiliar nas lições de casa.
Minha Metodologia é mista Construtivismo de Jean Piaget onde o conhecimento é adquirido através da interação criança e ambiente em que vive juntamente com a metodologia Montessori que preza a autonomia do aluno na escola, respeitando seu tempo de desenvolvimento
Permito conhecer o aluno primeiramente: suas necessidades, pretensões e quereres. Mediatizo o ensino para que o aluno construa seu aprendizado através de ferramentas e treinos. Oportunidade para que o aluno tire suas dúvidas e até questione meu modo de ensinar. Crio diretrizes alternativas para o aprendizado.
As aulas de Reforço Escolar, Alfabetização e Leitura são destinadas à crianças que têm dificuldades ou déficits de aprendizagem.
Estudante do 5º semestre de pedagogia na Universidade de Mogi das Cruzes, busco auxiliar os alunos da pré escola e ensino fundamental 1 a iniciarem o processo de alfabetização, incentivando o acesso ao letramento contínuo. Utilizarei da literatura infanto-juvenil para melhor fundamentar as aulas e propiciar vivência lúdica, capaz de fazer com que os alunos tomem gosto pela leitura.
Metodologia crítica. Bastante leitura e escrita utilizando temas variados e não propriamente ligados diretamente com a matéria, mas visando cooperar no processo criativo do indivíduo e facilitando a resolução de problemas utilizando novas perspectivas. Trabalho também bastante com músicas e filmes para aflorar a criatividade do aluno.
Sou professor de Língua e Literatura, formado em Letras Português e Francês. Sou habilitado para lecionar línguas portuguesa e francesa, para todos os níveis, assim como aulas básicas de língua inglesa. Minha titulação atual é Mestre em Literatura Francesa. Costumo contextualizar minhas aulas de acordo com a necessidade do aluno. Gosto de usar da cultura para o ensino.
Meu nome é Fernanda, tenho 38 anos, sou formada a 15 anos em pedagogia e pós graduanda em psicopedagogia com ênfase em distúrbios de aprendizagem. Tenho experiências em todos os anos iniciais do ensino fundamental I, e atualmente leciono para o 1º ano.
Minhas aulas são dinâmicas, adequadas à faixa etária (entre 7 e 10 anos). Focadas na dificuldade do aluno, procuro problematizar diversas situações para que o aluno dê suas hipóteses, reflita e construa o seu conceito. Auxilio na realização das lições de casa, produção de textos e construo atividades de reforço que se encaixam na necessidade do aluno.
As aulas são voltadas para alunos do ensino fundamental e do médio que têm dificuldade no aprendizado da Língua Portuguesa. O objetivo das aulas é fazer os alunos melhorarem não só no desempenho escolar como também na aprendizagem do uso da Língua de forma correta e natural.
Minha metodologia é voltada para a necessidade do aluno, na tentativa de adaptar modelos tradicionais e, também, trazer novos métodos que proporcionem um aprendizado sem grandes percalços para quem está estudando.
Formado em Letras e com mestrado em Linguística e Semiótica pela USP. Com experiência no Fundamental I e II; Ensino Médio e no Ensino Superior. Estudo e aplicação de textos e exercícios pertinentes à cada situação que a dificuldade do aluno exigir. Não existe uma metodologia única. A dinâmica da aula desenvolver-se- á concomitante à capacidade do aluno.
Vamos juntos buscar entender quais as suas maiores dificuldades e juntos também encontrar a melhor maneira de ensinar sem pressionar, exemplificar os conteúdos e explicar de forma simples para que aprenda de fato já que a meta é aprender e compreender de fato a Lingua Portuguesa.
Hoje em dia a informação é imediata à maioria das pessoas através dos Recursos Multimídia, portanto, entendo que ajudar o aluno a transformar essa informação em conhecimento é o que define a aprendizagem, entender , compreender aquilo que se sabe, deste modo, meu método visa desenvolver nos alunos a capacidade de estudar, de pesquisar, de selecionar o que pretende esclarecer e ser o pro
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores de leitura e
de sua pedagogia, nós coletamos as avaliações dos antigos alunos de São Paulo.
Estas avaliações são autênticas e garantidas pelo Superprof.
Perfeito! Excelente profissional, meu filho esta gostando muito e tirando muito proveito.
Perfeito! Professora dedicada , calma , tranquila , ajudou bastante a minha filha!!!
Perfeito! Max é um excelente professor que consegue aplicar o conteúdo de forma leve e eficaz, o que é essencial para a fixação da matéria. Ótimo resultado!
Perfeito! Amei a professora Bárbara!! Uma fofa e explica muito bem!!! Seu método de ensino funcionou muito e super recomendo esta maravilhosa profissional!!
Perfeito! As aulas da Maria Alice e o suporte que ela me deu foram cruciais para finalizar minha dissertação! Recomendo demais a todos os acadêmicos, de preferência desde o início da escrita de TCC/dissertação/tese, esse é o conselho que eu gostaria...
Perfeito! Professora muito competente na formação, didática, preparações de aula com antecedência. Muito amorosa com a criança. Recomendo.
Milhares de professores podem ensiná-lo leitura,
encontre aulas particulares perto de São Paulo.
Escolha você mesmo o tutor que te ajudará a aprender leitura. Superprof te ajuda a encontrar o professor mais adaptado: nós possuímos os mais competentes professores de leitura em São Paulo e redondezas.
Seja através de aulas em domicílio ou numa sala, beneficie-se de uma aula feita à medida perto de São Paulo e ministrada por um professor experiente. Melhorar suas notas ou suas performances, reduzir seu sotaque ou aprender profundamente uma matéria é mais eficaz com o acompanhamento de um especialista.
