Eu baseio minhas aulas de redação de maneira que o aluno entenda a estrutura que deve seguir e todos os pontos que deve abordar. Uma vez que isso é compreendido, é muito mais fácil estruturar um texto. Além disso, a leitura de outros textos, sejam redações ou livros, ajuda muito nessa formatação.
Mestre em História Social, bacharela e licenciada em História pela USP. Especialista em História da Cultura e da Arte, especialmente em História do Teatro, da Música e do Cinema. Paciente e atenciosa, utiliza métodos que se adaptem às necessidades e condições dos alunos.
A leitura atenta e crítica é a melhor metodologia para este tipo de curso. A relação professor-leitor-pesquisa é um fator importante quando falamos em experiência com a escrita em si e com a crítica. Além disso, a experiência como autor também é indispensável a qualquer profissional das letras que se proponha a analisar textos literários de outrem.
Geralmente baseio minhas aulas no método de ensino Construtivista, pois acredito que dessa forma é possível estabelecer um vinculo afetivo muito maior entre o aluno/disciplina e aluno/professor. Abordo a matéria de forma mais livre, ou seja, procuro apresentar conteúdos lúdicos para a aprendizagem do aluno.
O melhor jeito de escrever melhor é... bem... escrevendo! Escrevendo e escrevendo e errando e escrevendo de novo! Ler ajuda também. Ler com atenção e estudar de verdade conteúdos de qualidade! Porém, a melhor maneira de criar redações de qualidade é escrevendo e praticando.
O meu método de ensino varia de acordo com a necessidade de cada aluno, pois as aulas são formatadas de modo individual, trabalhando, principalmente, as dificuldades que cada pessoa apresenta. Por isso, antes de apresentar um plano de aula, converso com o aluno, pai ou responsável, para sondar as reais necessidades. A partir daí será criado um plano de aula para aquele aluno.
Meu método de ensino para língua latina e gramática do latim se baseia principalmente no método dinarmaquês LINGVA LATINA e o método inglês Reading Latin, com gramáticas variadas (Napoleão de Almeida Mendes, Pierre Grimal, Julio Comba, etc.).
Eu abordo a matéria de acordo com o que o aluno me diz que precisa, sempre com bom humor e descontração. Minha ideia é tornar o ambiente de estudo algo mais animado e bem receptivo ao aluno, de forma que ele não se sinta estressado, nem que pense que estudar é algo tedioso, maçante, mas sim algo prazeroso, divertido.
Bacharela e Licenciada em letras com habilitação em português pela Universidade de São Paulo (USP) Metodologia de trabalho baseada em sondagem inicial do nível de conhecimento e do foco pretendido pelo estudante (ensino médio e/ou vestibular), procurando fazer o educando entender o significado daquilo que estuda e não apenas aplicar regras.
Eu me baseio no currículo do curso para trazer informações relevantes as alunos e também sanar suas dúvidas. Prefiro manter um relacionamento próximo aos meus alunos, passando a eles segurança de poderem se sentir a vontade para fazer todo e qualquer tipo de questionamento.
Eu procuro ajudar o aluno a entender a matéria refletindo sobre ela. Gosto de trabalhar com os mais variados tipos de textos: literários, não literários, músicas, propagandas, entre outros. Gosto de buscar um vínculo entre o aluno e a matéria estudada.
Permito conhecer o aluno primeiramente: suas necessidades, pretensões e quereres. Mediatizo o ensino para que o aluno construa seu aprendizado através de ferramentas e treinos. Oportunidade para que o aluno tire suas dúvidas e até questione meu modo de ensinar. Crio diretrizes alternativas para o aprendizado.
Minha metodologia são aulas expositivas, com tópicos e discussões sobre a matéria em geral. Tarefas para casa são geralmente enviadas. Gosto muito de colocar um ponto crítico em relação às obras, características do português e como isso nos influencia atualmente. Sou muito paciência e gosto muito de ensinar.
Baseio as minhas aulas em tudo o que aprendi estudando para o vestibular, técnicas que me ajudaram a passar em três universidades públicas, sem deixar de fora todo o conhecimento que adquiri e continuo adquirindo na minha trajetória de universitária.
Gosto de usar temas da atualidade para trabalhar a redação e interpretação de texto.Seria algo como aprender teoria musical e usar uma musica atual para estudar suas características.
Meu nome é Susana e trabalho na área de educação há muitos anos. Sou apaixonada pelo ensino de língua e literaturas portuguesa/brasileira, trabalhando com adolescentes de Fundamental II e Ensino Médio, em escola particular de São Paulo.
Sou Pedro, estudante de Jornalismo na ECA-USP, estou oferecendo aulas para estudantes de ensino médio e pré-vestibular com foco na prova da FUVEST. Dou aulas de português, geografia e história, bem como matemática e física, uma vez que já cursei engenharia civil.
Para termos uma aula produtiva, busco a essência das necessidades do aluno, trabalhando com diversas bibliografias e maneiras alternativas para o aluno compreender a matéria da forma que mais lhe agradar. Assim, o conteúdo será assimilado de forma "familiar" e o aluno não terá mais dificuldades de aprendizado na matéria estudada.
Minha metodologia é baseada no método construtivista, que coloca o aluno no centro do processo de aprendizado, desempenhando um papel ativo ao buscar conhecimento na medida em que interesses e questionamentos surgem. Nesse caso, cada estudante tem seu próprio tempo de aprendizado e o currículo é extremamente flexível, contando com a participação dos alunos inclusive em sua estruturação.
Baseio minhas aulas em textos, textos padrões e textos coloquiais (populares), trabalho com a cultura em geral (arte, música etc), gosto de trabalhar textos filosóficos também e trabalho com comparações. A literatura internacional, principalmente a Inglesa, a americana e um pouco da Russa são meus pontos fortes.
Olá! Meu nome é Paulo! Sou estudante da FAU (Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP) e também professor particular. Tenho um prazer muito grande em ensinar e sou amante da educação.
Minhas aulas costumam ser pautadas pela experiência e repertório do aluno. É muito importante que o aluno se sinta à vontade e seguro durante o percurso de aprendizagem, por isso o uso do repertório já conhecido é o que nos levará à aprendizagem de algo novo.
meu método de ensino é prático e fácil de aprender com embasamento na concepção pedagógica libertadora, a qual se reconhece o conhecimento do aluno(a), incentivo à leitura, à autonomia e à participação dos alunos nas mudanças, oportunidades e dificuldades da sociedade.
Minhas aulas são ministradas àqueles que desejam se aprimorar no uso escrito e oral da Língua Portuguesa, sejam do Ensino Médio ou Graduação. Acho que para uma metodologia ser significativa, eu preciso saber - antes de tudo - qual o objetivo de meu discente.
Sou professor formado pela Universidade de São Paulo. Minhas aulas são expositivas e centradas no diálogo e na construção do conhecimento a partir de textos produzidos por autoras e autores em Literatura. O melhor caminho para a construção de tal conhecimento é ação solidária e a confiança estabelecida. Textos de referências serão escolhidos a partir da demanda de alunas e alunos.
Utilizo materiais específicos voltados para vestibular, facilitando a leitura e entendimento do aluno. Tenho um banco de dados de questões dos vestibulares, trabalhando os conteúdos mais pedidos e os possíveis conteúdos dos livros.
O trabalho é desenvolvido a partir das seguintes metodologias: - Trabalhos individuais - Contextualização dos conteúdos trabalhados; - Leituras de textos críticos sobre a realidade social - análise e interpretação; leitura crítica da realidade sócio-histórica para produção de textos dissertativos. - Estudo de Obras Literárias solicitada.
Minha metodologia baseia-se em uma compilação de análises de livros acadêmicos, literários e gramaticais, utilizando a representação de situações cotidianas para maior aproximamento e aproveitamento do estudante. Também serão feitas atividades de treino de escrita e argumentação de redações e dissertações.
Utilizo a metodologia conforme a atualizada, no qual utilizo livros, matérias de jornais - pertinentes ao contexto de estudo, leituras contemporâneas e também, internet para elucidar o estudo com as vertentes da realidade atual. Enfatizo a interpretação e desenvolvimento textual.
Aulas dedicadas para crianças, adolescentes e adultos. Sou jornalista formado e gosto muito de falar sobre a língua portuguesa.
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Perfeito! Uma professora excelente, pontual e muito organizado com cada lição, como ela saber Português e Inglês muito bom acho que fica muito ajudável para estrangeiro como eu mesmo. Muito obrigado para sua ajuda e sua dedicação para cada aula.
Perfeito! Professora muito competente na formação, didática, preparações de aula com antecedência. Muito amorosa com a criança. Recomendo.
Perfeito! Mariana é muito atenciosa, simpática e trabalha de acordo com a necessidade do aluno.
Perfeito! Professora pontual, dinâmica e muito atenciosa. Domina muito bem o assunto. Nota 10!!!
Perfeito! Oi, Juliana Gostei demais da aula. Acredito que você tenha conseguido entender quais são as minha dificuldades. Você foi muito paciente comigo e muito clara nas explicações. Obrigada!
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