Redação de alto nível sobre qualquer tema; uso correto dos textos de apoio; introdução original; técnicas argumentativas; temas abstratos da FUVEST; propostas de intervenção; estilo, linguagem e estrutura; coesão e coerência; objetividade; e aquisição de repertório.
Aulas de redação que abordam: Estrutura Dissertação Conteúdo argumentativo (forte base de filosofia, sociologia e atualidades). Coerência Coesão O curso de redação que ofereço tem como objetivo principal a nota máxima em redação. Nunca tive dúvidas de que jamais teria sido aprovado sem esta distinção na escrita.
- Aulas de acordo com as necessidades do aluno. - Estudo dos gêneros textuais mais cobrados pelos vestibulares pretendidos pelo aluno. - Formação de repertório: discussão de temas atuais, análise de propostas de redação. - Material próprio e adaptado aos vestibulares pretendidos. - Correção detalhada dos textos produzidos pelo aluno. - Material especial para Enem.
A metodologia de ensino é sempre muito variável, uma vez que deve estar ajustada ao público e alvo e suas necessidades. Normalmente, gosto de trabalhar a teoria e, depois, reforçá-la por meio de dialogismo. Também sou adepta de exercícios de fixação e produções textuais contínuas.
Ensino técnicas de redação para concursos. Gosto de aulas práticas, nas quais o aluno participa e compreende os objetivos de cada etapa do trabalho. Para concursos, além das técnicas de redação, contribuo para a formação geral do aluno e reflexão sobre temas da atualidade.
Sou professor de história formado pela FMU, no momento estou em processo de dissertação do projeto de mestrado que pretendo realizar na USP ou na Unicamp, e sempre me apoio nas técnicas de especificidade do estudante, ou seja, procuro entender as necessidades destes para então elaborar um plano de ação pedagógica, sempre se baseando na autonomia e nos pré-conhecimentos que o estudante já
-A primeira aula é uma conversa com o aluno, sobre suas perspectivas e dificuldades sob a matéria. -Avalio as necessidades do aluno e procuro inserir aspectos da vida cotidiana do aluno na matéria, como séries, filmes e desenhos, ajudando na capacidade de abstração do aluno, muito necessária no estudo das ciências humanas.
Sou formada em Letras pela Usp, em Português e Latim e atualmente realizo mestrado na área de Filologia Portuguesa na mesma universidade. Desde quando iniciei a oferecer aulas particulares percebi que grande parte da dificuldade que os estudantes apresentavam, na hora de responder aos seus exercícios, era na compreensão de texto.
Sou estudante de Ciências Sociais na USP. Frequentei cursinhos e específicas de redação com excelentes professores, adquirindo grande repertório de dicas. Por isso, minha nota na redação do ENEM 2016 foi 940. Hoje, atuo corrigindo redações, apontando os erros e explicando como melhorar, além de entregar uma nota, que parte dos critérios de correção do ENEM.
Com o tempo, percebi que, quanto mais o estudante está envolvido no processo de aprendizagem, melhor este será. Assim sendo, é desta forma que trabalho. Com diálogos, numa troca de experiências respeitosa, onde o propósito é que cada estudante consiga ampliar a sua rede de conhecimentos de forma positiva.
Meu método é dialogado com o aluno, aproveitando a experiência que ele tem para construir novas práticas de conhecimento mais produtivo. Exercícios práticos de leitura, interpretação e escrita, produção de pequenos trechos de redações e exercícios de redação para casa.
Pós-graduada em Língua Portuguesa - Pontifícia Universidade Católica (PUC). Graduada em Comunicação Social - Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM). Produtora de textos publicitários e jornalísticos, revisora de textos e professora de Língua Portuguesa e produção de texto dissertativo-argumentativo.
Aula de Língua Portuguesa para: Ensino Fundamental Ensino Médio Reforço Escolar Auxílio Acadêmico Revisão de Texto Estrangeiros Concursos Vestibulares Enem As aulas são organizadas e adaptadas de acordo com as necessidades de cada aluno. No primeiro encontro busco compreender as necessidades do aprendiz para que as dificuldades sejam vencidas e os objetivos alcançados.
Identificarei a dificuldade do aluno e darei subsídios para sanar os problemas, sejam eles gramaticais ou culturais. Trabalharemos os conhecimentos gerais e a importância de estar atento às atualidades. Revisão e correção das produções do aluno com incentivo e dicas personalizadas.
Gosto de usar temas da atualidade para trabalhar a redação e interpretação de texto.Seria algo como aprender teoria musical e usar uma musica atual para estudar suas características.
As aulas de Reforço Escolar, Alfabetização e Leitura são destinadas à crianças que têm dificuldades ou déficits de aprendizagem.
Eu abordo a matéria de maneira livre, criativa e amigável. Antes de tudo, você deve se sentir confortável comigo. Afinal, aprender não precisa ser um sacrifício! Ter gosto pelo conhecimento e vontade de melhorar é o que diferencia um bom aluno.
Estudante e admiradora do filósofo francês Celestin Freinet, atuo com dinâmicas livres de estimulação criativa e literária, contando com um vasto material didático, desde questões retiradas de apostilas para vestibulandos, como Etapa, Exame, Objetivo e Anglo, até elaborações autorais de exercícios direcionados, dinâmicas vivas e acompanhamento/cronograma de leitura.
Minha metodologia de ensino se baseia em aperfeiçoar as habilidades que o aluno já tem e identificar pontos de melhoria em seus textos. Através de um diálogo aberto com o estudante, os resultados vão aparecendo e ficando cada vez melhores. É assim que eu trabalho por aqui.
Olá! Meu nome é Paulo! Sou estudante da FAU (Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP) e também professor particular. Tenho um prazer muito grande em ensinar e sou amante da educação.
As aulas são feitas por meio de apostilas com exercícios de interpretação de texto e de fixação. Além disso, para aulas de Redação, haverá treino da escrita constante, com reescritura para melhor aperfeiçoamento. As aulas são destinadas, principalmente, a alunos vestibulandos.
Ouvir o aluno; compreender o seu objetivo; buscar as referências que mais se enquadram; desenvolver junto as habilidades e fórmulas para concretizá-lo; ler, ler, ler, ler, ler, ler; escrever, escrever, escrever, escrever; ler, ler, ler, ler, ler, ler; escrever, escrever, escrever, escrever; conversar e rir.
A metodologia empregada no ensino de Português é alinhada com a necessidade do aluno e seus objetivos e práticas que visam o aprendizado significativo, ou seja, aquele que faz relações com aspectos relevantes de conhecimento do próprio aluno, para que, de fato, a aprendizagem seja efetiva.
Durante os oito anos que estive no meio acadêmico, pude desenvolver minhas pesquisas e ajudar outros estudantes em seus TCCs, dissertações e teses, trabalho que realizo até hoje. Meu acompanhamento costuma ser feito pela leitura, correção, anotação de sugestões, tutoria no desenvolvimento do texto, além de explicações daquilo que pode ser melhorado no trabalho.
Ao me dedicar aos estudos sobre ensino e aprendizagem de língua estrangeira, bem como Português para Estrangeiros, incrível, encontrei a melhor forma de ensinar o Português escrito, cobrado em todos os vestibulares e em alguns concursos públicos, e passei a ensiná-lo como sendo uma língua estrangeira.
Pretendo abordar em principal a compreensão do aluno sobre o que é a produção dissertativa com exemplos de redações bem construídas e erros comuns que devem ser cada vez mais atenuados.
Minhas aulas são baseadas na interação e na prática. Tenho por base que uma das melhores formas de construção do conhecimento é o apoio mútuo, o que possibilita superar efetivamente as barreiras, os problemas que se apresentam de forma diferente em cada percurso. Assim, tendo a interação como base é possível traçar caminhos e metas próprias, em conjunto, com os alunos.
Além de atenção e correção individualizada, as aulas possuem conteúdos e metodologias desenvolvidas por mim durante os anos em sala de aula, bem como ampla abordagem sobre direitos individuais e coletivos e atualidades, sempre presentes nas provas de concursos e vestibulares.
Formada em Letras pela USP, minhas aulas destinam-se a estudantes do Ensino Médio e Cursinhos Pré Vestibular que desejam aperfeiçoar suas habilidades escritas voltadas para os principais exames do país. Meu método de ensino baseia-se em aulas dinâmicas que falem a língua do aluno e que compreendam suas principais dificuldades.
Se você tem dificuldade em usar a língua portuguesa, posso ajudá-lo. Meu método de ensino é sociointeracionista. Ajudarei você a fazer análise linguística em diferentes tipos de textos. Também posso ajudá-lo a escrever, diferentes gêneros textuais) melhor, com coerência e coesão.
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores de redação dissertativa e
de sua pedagogia, nós coletamos as avaliações dos antigos alunos de São Paulo.
Estas avaliações são autênticas e garantidas pelo Superprof.
Perfeito! Professora fenomenal ! Sua aula descontraída, muito bem explicada e didática, me fez finalmente adquirir confiança para escrever as redações!! É graças a professora Karina que consegui aprovar na Puc-sp !!! Nota 1000!!
Perfeito! Jorge é um professor sensacional, fora da lógica de cursinhos que ensinam receita para uma redação, ele auxilia o aluno a desenvolver seu lado criativo na produção textual.
Perfeito! Muitíssimo atencioso e paciente! Aulas repletas de conteúdo crítico, o que, além de essencial, não é comum entre outros professores. O Ettore sempre demonstrou preocupação e prontidão para tirar dúvidas e nos reconfortar. Certamente um...
Perfeito! Ótimo professor, possui maturidade intelectual e alto nível cultural. Me ajudou muito na preparação para a redação da FUVEST. Recomendo.
Perfeito! A Isa é excelente, tem uma dinâmica muito simples e eficaz, super objetiva! Obrigado professora!
Perfeito! Ótimo professor ! Super atencioso , dedicado , muito comprometido , super recomendo !
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