Aulas de redação que abordam: Estrutura Dissertação Conteúdo argumentativo (forte base de filosofia, sociologia e atualidades). Coerência Coesão O curso de redação que ofereço tem como objetivo principal a nota máxima em redação. Nunca tive dúvidas de que jamais teria sido aprovado sem esta distinção na escrita.
- Aulas de acordo com as necessidades do aluno. - Estudo dos gêneros textuais mais cobrados pelos vestibulares pretendidos pelo aluno. - Formação de repertório: discussão de temas atuais, análise de propostas de redação. - Material próprio e adaptado aos vestibulares pretendidos. - Correção detalhada dos textos produzidos pelo aluno. - Material especial para Enem.
Minha metodologia é baseada no desenvolvimento das competências leitora, escrita e argumentativa, com foco na formação crítica de cada aluno e na qualidade de suas produções textuais. Também presto serviços de Consultoria Textual em criação, desenvolvimento e revisão de textos para garantir a mais qualidade e eficiência ao seu projeto.
A metodologia de ensino é sempre muito variável, uma vez que deve estar ajustada ao público e alvo e suas necessidades. Normalmente, gosto de trabalhar a teoria e, depois, reforçá-la por meio de dialogismo. Também sou adepta de exercícios de fixação e produções textuais contínuas.
Ensino técnicas de redação para concursos. Gosto de aulas práticas, nas quais o aluno participa e compreende os objetivos de cada etapa do trabalho. Para concursos, além das técnicas de redação, contribuo para a formação geral do aluno e reflexão sobre temas da atualidade.
Sou professor de história formado pela FMU, no momento estou em processo de dissertação do projeto de mestrado que pretendo realizar na USP ou na Unicamp, e sempre me apoio nas técnicas de especificidade do estudante, ou seja, procuro entender as necessidades destes para então elaborar um plano de ação pedagógica, sempre se baseando na autonomia e nos pré-conhecimentos que o estudante já
Sou formada em Letras pela Usp, em Português e Latim e atualmente realizo mestrado na área de Filologia Portuguesa na mesma universidade. Desde quando iniciei a oferecer aulas particulares percebi que grande parte da dificuldade que os estudantes apresentavam, na hora de responder aos seus exercícios, era na compreensão de texto.
Didática e Dinâmica - creio que esses são os dois polos norteadores do ensino. Gosto de construir aulas que dialoguem com a realidade dos meus alunos.
Utilizo de uma metodologia lúdica, visando o desenvolvimento do aluno de maneira diferenciada e eficaz. Aplico a contação de histórias como ferramenta pedagógica incentivando assim o gosto pela leitura, trazendo melhor desempenho na escrita e oralidade e interpretação do aluno.
Pós-graduada em Língua Portuguesa - Pontifícia Universidade Católica (PUC). Graduada em Comunicação Social - Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM). Produtora de textos publicitários e jornalísticos, revisora de textos e professora de Língua Portuguesa e produção de texto dissertativo-argumentativo.
As aulas de Reforço Escolar, Alfabetização e Leitura são destinadas à crianças que têm dificuldades ou déficits de aprendizagem.
Leciono língua portuguesa, literatura, redação, técnicas de oratória. Utilizo lousa digital, material apostilado, acompanho as lições dos alunos. Já desenvolvi o material utilizado em cursos técnicos (nutrição, estética e cosmetologia, enfermagem, patologia clínica, farmácia, administração, marketing). Utilizo músicas e filmes.
Trabalho com aulas dinâmicas , conteúdos que o aluno aprende de forma rápida e eficaz. Aulas para todos os níveis de ensino , conversação desde a primeira aula e atenção total a parte pedagógica com ênfase no que o aluno precisar.
Hoje em dia a informação é imediata à maioria das pessoas através dos Recursos Multimídia, portanto, entendo que ajudar o aluno a transformar essa informação em conhecimento é o que define a aprendizagem, entender , compreender aquilo que se sabe, deste modo, meu método visa desenvolver nos alunos a capacidade de estudar, de pesquisar, de selecionar o que pretende esclarecer e ser o pro
Minha metodologia de ensino se baseia em aperfeiçoar as habilidades que o aluno já tem e identificar pontos de melhoria em seus textos. Através de um diálogo aberto com o estudante, os resultados vão aparecendo e ficando cada vez melhores. É assim que eu trabalho por aqui.
Orienta na escolha de tema, indica a estrutura adequada do trabalho (dissertação ou TCC-Trabalho de Conclusão de Curso) e sugere procedimentos científicos a serem adotados.
Meu método de ensino é construtivista, onde dou a oportunidade do aluno criar com motivação e desafios. A base do pensamento construtivista consiste em considerar que há uma construção do conhecimento e, que para que isso aconteça, a educação deverá criar métodos que estimulem essa construção, ou seja, ensinar aprender a aprender.
Como professora polivalente posso dar aulas de qualquer matéria do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. Caminho junto com o aluno, me adaptando às suas características e ao seu desenvolvimento, fornecendo uma informação mais sistematizada quando necessário, mas buscando junto com o aluno o conhecimento que precisa. Método utilizado: sócio interacionista com tendência progressista.
Atuação em parceria, buscando um melhor processo, somando à tecnologia e inovações; bases cientificas e com leveza e compromisso sempre, expandindo conhecimento e abrindo possibilidades a criatividade e inovações, levando em conta novas linhas e sempre ouvindo a outra parte. Um trabalho em parceria sempre.
Baseada em Metodologia da Pesquisa Científica de diversos autores renomados. ABNT e APA. Trabalharemos no passo a passo na velocidade suficiente para o aluno concluir seu trabalho no prazo adequado. Também auxilio na preparação da apresentação e defesa do trabalho.
Durante os oito anos que estive no meio acadêmico, pude desenvolver minhas pesquisas e ajudar outros estudantes em seus TCCs, dissertações e teses, trabalho que realizo até hoje. Meu acompanhamento costuma ser feito pela leitura, correção, anotação de sugestões, tutoria no desenvolvimento do texto, além de explicações daquilo que pode ser melhorado no trabalho.
Minha metodologia de ensino é baseada na construção do conhecimento através da interação professor e aluno, comunicação e atividades construtivas baseadas no conteúdo que o aluno precisa estudar. As atividades tem foco no texto e gramática juntos e a literatura, pois sou formada em Letras com ênfase em formação de professores.
Cada aluno possui aulas adaptadas as suas características e necessidades. O objetivo principal visa buscar um método de estudo para que o próprio estudante possa melhorar na matéria e, no futuro, guiar-se por conta própria. Exercícios, prática e leitura.
Minhas aulas serão baseadas no construtivismo de que Paulo Freire tratou. Desejo promover a alfabetização e o letramento da maneira mais simples a cada aluno, visando sua personalidade, influências culturais e respeitando seu tempo. Trarei atividades lúdicas, para que a aprendizagem seja leve.
Minhas aulas são baseadas na interação e na prática. Tenho por base que uma das melhores formas de construção do conhecimento é o apoio mútuo, o que possibilita superar efetivamente as barreiras, os problemas que se apresentam de forma diferente em cada percurso. Assim, tendo a interação como base é possível traçar caminhos e metas próprias, em conjunto, com os alunos.
Tenho uma metodologia muito dinâmica, trabalhando teoria e prática sequencial, gosto muito de estimular a criatividade livre do aluno, sempre respeitando de forma ampla a gramática da língua portuguesa. Gosto de trabalhar com música, contos, poesia e sempre me aproximar à realidade do aluno.
Em relação à lingua: partir do que o aluno já sabe para apresentar-lhe outras formas, atentar-lhe para a construção frasal e verificar os erros mais recorrentes. Em relação à Sociologia e História: abordar os problemas sociais e fazer com que o aluno pense e problematize a partir de seu conhecimento e vivência.
As minhas aulas baseiam-se primeiramente na leitura e discussão de temas atuais da sociedade e que possivelmente serão tema de concursos e vestibulares.
As aulas serão preparadas a partir do material apresentado pelo próprio aluno, como apostilas, livros, redações, monografias, dissertações e teses. Utilizarei também alguns textos didáticos, contendo dicas e orientações gerais para uma boa produção textual.
Projetos educacionais destinados a pessoas que buscam potencializar a escrita, seja técnica ou artística, por meio do contato com a criação e processos subjetivos. Psicóloga disposta a construir horizontalmente possibilidades de construção que facilitem o contato com a escrita, partindo da base psicanalítica e filosófica no desenvolvimento de atividades.
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores de dissertação e
de sua pedagogia, nós coletamos as avaliações dos antigos alunos de São Paulo.
Estas avaliações são autênticas e garantidas pelo Superprof.
Perfeito! Professora fenomenal ! Sua aula descontraída, muito bem explicada e didática, me fez finalmente adquirir confiança para escrever as redações!! É graças a professora Karina que consegui aprovar na Puc-sp !!! Nota 1000!!
Perfeito! Muitíssimo atencioso e paciente! Aulas repletas de conteúdo crítico, o que, além de essencial, não é comum entre outros professores. O Ettore sempre demonstrou preocupação e prontidão para tirar dúvidas e nos reconfortar. Certamente um...
Perfeito! Excelente professor! Atencioso e muito inteligente. Ficamos muito satisfeitos por contar um professional tão gabaritado. Recomendamos, muito!
Perfeito! Amei a professora Bárbara!! Uma fofa e explica muito bem!!! Seu método de ensino funcionou muito e super recomendo esta maravilhosa profissional!!
Perfeito! Ettore é um professor maravilhoso, simpático,solicito, material muito completo, facil de entender. As críticas dele e as dicas estão me ajudando muito, minha escrita melhorou muito desde o começo das nossa aulas e em pouco tempo. Profissional...
Perfeito! A melhor professora do mundo !!!! Graças a ela eu passei no Mackenzie :)
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