As aulas são direcionadas, de modo geral, a todos que estão às voltas com a escrita científica, incluindo: - Projetos de mestrado, doutorado, pesquisas e extensões - Resumos para apresentações em congressos - Artigos científicos, nacionais ou internacionais - TCCs e trabalhos acadêmicos em geral Os conteúdos tratados incluem, entre outros: - Adequação do conteúdo e da proposta
Meu método de ensino é baseado na demanda do aluno e também no processo de aprendizado individual. Começo sempre com uma avaliação para determinar as questões, estabeleço objetivos claros e factíveis e faço acompanhamento constante. Tenho ampla experiência com metodologia em diversos níveis.
Abordo a matéria, primeiramente, de acordo com a especificidade/dificuldade do(a) aluno(a). No decorrer das aulas, foco a metodologia na melhoria da redação. Separando o texto e explicando suas estruturas principais. Abordar o tema sempre de forma mais completa e com argumentos consistentes. Lista de exercícios para apreensão e aperfeiçoamento dos estudos.
Eu baseio minhas aulas em temáticas atuais, estabeleço um cronograma específico para cada aluno(a) e gosto de manter o foco nas necessidades de cada um. Nas aulas sempre teremos conteúdos que serão discutidos em dupla de estudo (professora e aluno).
Meu método de ensino é leve e prático, pois é praticando que se aprender melhor. Demonstração da teoria e prática. base do pensamento construtivista consiste em considerar que há uma construção do conhecimento e, que para que isso aconteça, a educação deverá criar métodos que estimulem essa construção, ou seja, ensinar aprender a aprender.
Método baseada na educação popular freiriana. Acredito que o conhecimento com diálogo instiga o estudante e o faz estar mais atento e disposto a aprender. Com leitura e escrita dinâmicas de textos, a aula é baseada num compartilhamento de situações e exercícios que coloquem o auno ou aluna para pensar e criar um pensamento crítico perante a sociedade em que vive.
Utilizo minha experiência pessoal tanto no Jornalismo como na Licenciatura em Língua Portuguesa para auxiliar os alunos não só a escreverem textos/redações, como também a fazerem leituras/interpretações de textos de maneira mais completa e intuitiva. Aulas sobre temas da atualidade e técnicas de redação também são empregados.
Através da correlação entre texto, imagem, som etc., tem como objetivo ampliar a capacidade argumentativa e, assim, auxiliar na quebra do paradigma da "folha branca", ou da falta de ideias. Tais ferramentas, também auxiliam a quem está em processo de alfabetização e/ou alfabetizado, mas precisa melhorar sua redação.
Sou estudante de jornalismo e durante toda minha vida fui boa em português, literatura e redação. Sei que existem muitas pessoas que não conseguem passar para o papel de forma clara e organizada seus pensamentos. Técnica simples, fácil e prazerosa.
Meu método de ensino consiste em aulas explicativas/interativas. Há momento em que a matéria é explanada, e em outros pontos debatida, havendo interação entre professor/aluno, o que facilita a absorção completa do conteúdo.
Minha metodologia é orientar os alunos até eles entender seu próprio trabalho acadêmico, para que se sintam confiantes e possam desenvolver-se e aprender durante o processo. Gosto de identificar as necessidades de cada um de meus alunos, porque para mim é importante que eles possam evoluir durante a aula.
Formada em história (licenciatura plena) pela PUC-MG e cursando letras na mesma instituição. Tenho experiência com redação para Enem em escolas particulares e diversos cursinhos.
No idioma inglês,Minha aula é bem dinâmica, focando na conversação,sem deixar de lado a estrutura do idioma(gramática).Para isso utilizo material de "listening" e "speaking". No português,trabalho produção de texto(dissertação/argumentação),principalmente pra ENEM e demais concursos.Também gramática integral e acompanhamento escolar em geral.
Sou Comunicadora Social, Mestre em Educação Brasileira e professora de graduação e pós graduação, desde 1998. Também faço orientação, revisão e formatação de trabalhos acadêmicos. Compartilho minha experiência em como organizar e desenvolver diversos tipos de trabalhos acadêmicos/científicos, bem como os aspectos técnicos da redação.
A metodologia consiste em revisar, auxiliar em momentos de ansiedade e bloqueio da escrita e discutir com o estudante questões teóricas e práticas abordada em trabalho de conclusão de curso (monografia) ou dissertação (mestrado). Aprendi sobre o assunto como autodidata e por meio do processo de psicanálise.
Meu método de ensino é baseado no método de ensino dos professores do CEFET. Minha metodologia é a mesma utilizada pelos professores do CEFET. Eu utilizo os mesmos materiais didáticos e as mesmas ferramentas de trabalho que os professores do CEFET utilizam.
Leitura, interpretação e produção de textos. Identificação das dificuldades do aluno na área de estudo; estudo aprofundado do gênero e/ou formato textual trabalhado; produção de textos e análise de desempenho da escrita. São estudados gêneros e/ou formatos textuais cobrados em processos avaliativos, como concursos e vestibulares.
Doutoranda e mestre em Língua Portuguesa e Linguística. Professora de português. Corretora das redações do ENEM. Editora de trabalhos acadêmicos. Aulas individuais, centralizadas nas maiores dificuldades dos alunos. Elaboração de textos e correção dos mesmo com inferências, método diferenciado e dinâmico.
Busco criar um ambiente interativo com o aluno, através de teoria e exercícios e exemplos simples e práticos, além da assimilação por partes e dicas de estudos, buscando trazer o conhecimento para mais perto do aluno. Em Português e redação, procuro estimular o aluno através de textos em que ele tenha interesse por escolha própria, e escrever redações sobre assuntos que lhe interessem.
PROFESSOR *Uma das excelências escolares em Produção de Textos; *Bons resultados no vestibular e ENEM; *Experiência como professor de reforço; ROTEIRO DAS AULAS AULAS PARA ALUNOS CURSANDO O ENSINO FUNDAMENTAL: *Ensinar ao aluno regras dos
Ofereço um material específico para os meus alunos que crio antes das aulas com as dificuldades que percebo neles e várias dicas sobre o vestibular que ele fará, minhas aulas são online e faço a correção de dissertações de temas que eu mesma disponibilizo.
Excelente didática, com foco nas diferenças individuais dos alunos, para analisar a melhor forma de aprendizagem, e trazendo a matéria lecionada para o contexto do estudante. Ensinando de forma dinâmica e eficaz, contribuindo assim para a fixação do conteúdo na memória de longo prazo.
Aulas direcionadas a alunos que pretendem realizar a prova do ENEM, vestibulares e/ou concursos públicos. Aulas teóricas e práticas: *Estudo de Estratégias argumentativas; *Estudo analítico da Dissertação-Argumentativa; *Produções e reescritas de textos.
Faço pós-graduação em Direito Processual Civil pela PUC-MG. Minha metodologia de ensino consiste em auxiliar o aluno na compreensão das matérias mediante o uso de mecanismos diferenciados (música, videos, leitura etc.) que facilitam a fixação do conteúdo e o entendimento.
O aluno traz propostas de redação da sua escola, ou provas de vestibular, ou, no caso de alunos universitários, trabalhos que se deseja que tenham melhor elaboração e organização de ideias no texto. Usaremos técnicas de redação e correção de gramática, coesão, coerência e ortografia.
Sou estudante universitária e, ao longo dos meus vestibulares, obtive excelentes notas em redação (1° lugar na PUC), assim como no ENEM. Sou formada em nível médio pelo Colégio Santa Maria e apresento uma forte bagagem de conhecimento. da escrita.
Leitura do trabalho de Conclusão de Curso, bem como pontuações no que diz respeito à coesão e coerência textual. Grifos e marcações em pontuações e ortografia, quando necessario. Pontuações quanto às normas da ABNT exigidas pela instituição de ensino superior.
Por eu já ter trabalhado em cursinhos, tenho uma metodologia de ensino padrão, gosto de começar da base de compreensão da matéria e ir evoluindo até que o aluno tenha domínio e consiga desenvolver seu próprio estilo de escrita. Entretanto, tento sempre inovar no estilo de ensino, trazendo atividades variadas e puxando o máximo possível de senso crítico do aluno.
Trabalho a partir do texto, usando a língua sempre em contexto e em relação com a cultura. Adepta à gramática funcional e análise crítica da língua. Preparo minhas aulas de acordo com a necessidade e desenvolvimento do/a aluno/a.
Sou estudante do 8º período Medicina na UFMG, aprovado também na UFRJ. Sou formado em Letras pela UFMG e tenho ajudado os vestibulandos a conquistar a tão sonhada nota mil. Ah, também fiz 5 períodos de Direito e fui aprovado no mestrado de literatura brasileira da UFMG.
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Perfeito! Adorei as aulas! Me ajudou muito. Bianca é muito atenciosa, prestativa, ótima didática, de confiança, pontual.... Super recomendo!
Perfeito! Bianca é uma professora muito atenciosa e simpática. Suas aulas me ajudaram bastante
Perfeito! Diego é um professor dedicado e consegue transmitir o ensino de maneira orgânica e natural!!! Gentileza em pessoa!!! Me tornei fã!!!
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