Ensino de gramática e interpretação com material diversificado e gêneros textuais variados, como publicitários, jornalísticos, artísticos e literários. Atividades baseadas em questões cobradas nos grandes concursos nacionais. Ensino de redação com produção e correção conforme as propostas e competências do ENEM.
A metodologia consiste em uma didática mais leve e dinâmica, estudo de atualidades em relação aos conteúdos cobrados em vestibulares e concursos, além de material didático próprio, atendimento domiciliar e correção de redações online. Além disso, às aulas possuem caráter de Coach educacional, para que os alunos aprendam a como estudar de maneira produtiva e autônoma.
Morei 4 anos na França, além disso, tenho graduação em línguas francesa e portuguesa pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). O conteúdo e a dinâmica das aulas de francês será decidido de acordo com a demanda do aluno, considerando-se os objetivos e o nível de cada um.
Eu baseio as minhas aulas em literaturas e artigos, onde busco a melhor forma de aprendizagem e aplico aos meus alunos. Cada aluno aprende de maneiras diferentes, portanto busco utilizar metodologias adequadas a cada sujeito.
Integração entre estudante e professor é essencial para o processo de ensino. Busco, em minhas aulas, me aproximar dos alunos para organizar, da melhor forma, a sequência de conteúdos visando garantir um efetivo aprendizado.
Sou formado em Letras - Inglês/ Português pela UFMG. Faço mestrado na mesma instituição. Também atuo na rede pública de ensino. Sou professor em preparatório pré-Enem. Já atuei como coordenador e professor em curso pré-vestibular e pré-Cefet/Coltec. Ainda, atuei na rede particular de ensino, lecionando para alunos do F2 e EM.
Meu método de ensino é baseado na demanda do aluno e também no processo de aprendizado individual. Começo sempre com uma avaliação para determinar as questões, estabeleço objetivos claros e factíveis e faço acompanhamento constante. Tenho ampla experiência com metodologia em diversos níveis.
O desenvolvimento das aulas passa pelo viés do imaginários, a ideia é levar o aluno a perceber como tudo é rizomático, isso é: enraizado. Com a percepção modelada pode-se desenvolver melhor as faculdades de leitura, interpretação, gramaticalização e teorias argumentativas.
Professora licenciada em Língua Portuguesa/Linguística pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e, atual, pós-graduanda no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG/Campi Ouro Preto – Presencial* e Campi Arcos – À distância*). Profissional experiente no mercado, premiada e com publicações dadas.
Eu sou concurseira e dou aulas presenciais de reforço de Português há dois anos. Foco principalmente me Gramática e Parte Teórica e Interpretação de Texto. Meu método de ensino é bem participativo e eu baseio minhas aulas nas normas gramaticais mais atualizadas.
Minha metodologia de ensino varia de acordo com a idade de cada aluno, buscando logo na primeira aula identificar qual seria a mais útil ao aprendizado do mesmo. Os mais jovens costumam se identificar com a metodologia montessoriana já que a mesma instiga a independência dos mesmos e incentiva a sua criatividade.
Meu método de ensino consiste em trabalhar as principais dificuldades dos alunos de uma maneira mais leve, procurando sempre respeitar os limites dos estudantes e adaptando os exercícios para cada aluno, entendendo e visando a individualidade de cada pessoa.
Prezado leitor desse anúncio, Eu me chamo Marcelo, tenho 26 anos e estudo Letras Português e Inglês, Licenciatura e Bacharelado, na Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Estou no Sétimo período de graduação, concluo meu curso no primeiro semestre de 2020.
Você sabe ler? Sabe mesmo? Métodos totalmente tradicionais, por mais eficazes que podem parecer, nem sempre contemplam à todos aqueles que desejam aprender e podem deixar de lado, por exemplo, a formação leitora de um indivíduo. Ler não é só saber gramática, ou ter domínio da sintaxe. Ler um livro não significa apenas entender a história.
Eu estruturo minhas aulas em conceitos e exemplos práticos, através dos quais as linguagens se interagem e fazem maior sentido quanto aos seus usos sociais. Além disto, uso a gramática a serviço do texto, método que auxilia na apreensão de regras.
Meu método de ensino é construtivista, lúdico, e sempre buscando desenvolver o pensamento critico e racional da criança. Minha base teórica estão em Piaget, Magda Soares e Paulo Freire.
Eu gosto de me adequar as demandas e necessidades dos alunos, numa perspectiva de caminhar juntos. Desse modo o aprendizado é melhor aproveitado. Atender demandas e não sobrecarregar o aluno, ao meu ver, é o principal para uma boa metodologia educacional.
Minha didática é através de uma abordagem descontraída e dinâmica. de acordo com o aluno para lhe dar interesse de aprender a matéria. Meu método de ensino é tranquilo, sem forçar o aluno e a base de jogos e diversos trabalhos associados a matéria de forma que prenda a atenção do aluno.
A metodologia utilizada busca seguir as necessidades do anulo para determinado momento, passando pelo diagnostico previo, e analise do material didatico utilizado pela escola, a partir disso, trabalho paralelamente às atividades desenvolvidas na escola adotando uma metodologia individual que de forma ludica e didatica apresentes os conhecimentos necessarios ao estudante.
Busco detalhar ao máximo os conteúdos e dou sugestão de leituras complementares. Gosto de saber o conteúdo antes para que eu prepare a aula e explique com propriedade. Gosto de ter idade próxima à dos meus alunos porque facilita a descontração e abertura.
Meu método de estudo é baseado naquilo que eu estudei durante meus cinco anos e meio na Universidade. Uso uma metodologia baseada no diagnóstico. Vejo o que o aluno sabe e tem facilidade para entender e compreender. Depois dessa análise, vamos para prática.
Meu método foi desenvolvido através da necessidades de meus alunos, um ambiente co participativo, onde através do que me dizer ou a forma que dizer, lhe entregarei o que precisa para escrever sua dedicatória no livro da vida de seus leitores.
Eu baseio minhas aulas em livros específicos teóricos, cujo conteúdo será melhor abordado com explicações e conversas, como também sessões para exercícios, a fim de colocar em prática o que foi ensinado. Creio que o melhor método é questionar o aluno e fazê-lo pensar sobre o conteúdo, assim, treinando ao longo do ano, ler, interpretar e redigir bem logo se tornará hábito.
Estou cursando 2° ano do ensino médio e meu objetivo é dar aulas de reforço para crianças de ate 12 anos nas matérias de Português (gramática, literatura, leitura, escrita, redação, etc) e Inglês (pronúncia e escrita). Também posso auxiliar o aluno no dever de casa e nos trabalhos escolares. O método utilizado será atividades feitas de acordo com as dificuldades do aluno.
Aulas ministradas a partir do conhecimento do aluno, observando suas necessidades e desenvolvendo o aprendizado. Costumo colocar os conteúdos em músicas conhecidas, parodiando-as, para facilitar o aprendizado e a apreensão do conteúdo, de maneira lúdica, porém, efetiva. Sou graduado em Direito, Pedagogia e Letras (Português / Inglês).
Formado em Letras e destaque acadêmico pela UNI-BH. Ensino Português, Redação e Literatura de forma criativa e simplificada, com exemplos reais de provas e concursos, de forma clara e objetiva. Aulas bem elaboradas e sem enrolação, com qualidade e bons resultados.
Graduada em Letras/Licenciatura - Português e Literaturas, pelo Centro Universitário Internacional UNINTER, com sede em Curitiba/PR e polos de apoio em todo o Brasil. Procura saber tanto as principais dúvidas e necessidades do aluno, como também os objetivos. Ex: preparação para o ENEM, concursos.
Sou professora de formação e de vocação, amo o que faço, buscando a excelência. É um dom que partilho com meus alunos, visando a formação não apenas profissional, mas também a formação do ser humano na essência de sua palavra.
Sou licenciada em Pedagogia, estou dando aulas de reforço escolar, auxilio nas lições de casa, na ortografia. Estou me especializando no Sistema de ensino Braille e também dou aula de Espanhol. Minha didática de ensino é muito divertida.
Minhas aulas são personalizadas e por isso preparadas especialmente para você, num primeiro momento será necessário que tenhamos uma conversa para que eu possa te conhecer melhor e avaliar suas dificuldades, assim poderei montar um plano de aula baseado em suas maiores necessidades.
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores de língua portuguesa e literatura e
de sua pedagogia, nós coletamos as avaliações dos antigos alunos de Belo Horizonte (Minas Gerais).
Estas avaliações são autênticas e garantidas pelo Superprof.
Perfeito! Ele fez ótimo planejamento antes de começar a aula, prestativo e tem muita vontade de ensinar os alunos, recomendo.
Perfeito! A Janiny caiu do céu para nós. Solicitei sua ajuda num momento de sufoco e graças à sua dedicação e competência meu filho passou de ano! Desde o primeiro dia nos passou muita segurança. Parabéns pelo seu profissionalismo!
Perfeito! Juliana me ajudou muito, com dicas super valiosas para melhorar a minha escrita. Super detalhista e atenciosa, recomendo 100%!
Perfeito! Excelente professora! Flexível quanto a data do pagamento. Existem duas formas de se aprender algo, repetindo e quando aquilo te emociona de alguma forma (te fazendo sorrir por exemplo). Na forma da Patrícia ensinar ocorre tanto a repetição...
Perfeito! Obrigada Janiny. Você é uma pessoa muito agradável e ótima professora. Eles eles estão encantados com você.
Perfeito! Ótimo professor. Muito atencioso e dedicado. Tem uma grande preocupação com a solicitação do aluno.
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