Meu trabalho se destina a quem está em fase de produção de projeto, texto ou apresentação de defesa de trabalho acadêmico. Com objetivo de a aumentar a sua produtividade, seu foco e promover um trabalho de excelente qualidade, sem abrir mão de sua saúde. Com esse suporte vamos reduzir o estresse gerado na fase de conclusão de curso, focando a sua energia de modo racional e eficiente.
Doutoranda pela UFF, mestra pela UERJ e graduanda também pela UFF, além de professora da rede municipal de São Gonçalo, tenho ampla experiência em monitoria de língua portuguesa e correção de redações.
Me proponho a ajudar você na elaboração de artigos acadêmicos, trabalhos de conclusão de curso, monografias, dissertações e teses. Posso ajudar desde as fases iniciais, de escolha do tema, formulação de hipóteses recorte e definição de objeto, até a conclusão, com formatação final e revisão textual.
- Sou professora particular de Redação há mais de um ano e tenho experiência com mais de 20 alunos, entre crianças, adolescentes e adultos. - Tenho contato frequente com redações do CESPE, da FCC, do ENEM, de concursos para a Polícia e de outras bancas, como ESAF e IADES.
Atuo no acompanhamento integral de TCCs, dissertações e Artigos. Desde a escrita, até a apresentação e formatação. a) geralmente um momento da aula é dedicado para a teoria e, na sequência, para a prática. b) Atendo demandas específicas, ou seja, para as mais diversas atividades que você necessite e tenha dúvidas. Métodos: a) Aulas introdutórias.
Aulas de redação que abordam: Estrutura Dissertação Conteúdo argumentativo (forte base de filosofia, sociologia e atualidades). Coerência Coesão O curso de redação que ofereço tem como objetivo principal a nota máxima em redação. Nunca tive dúvidas de que jamais teria sido aprovado sem esta distinção na escrita.
Sou formada em Letras pela Usp, em Português e Latim e atualmente realizo mestrado na área de Filologia Portuguesa na mesma universidade. Desde quando iniciei a oferecer aulas particulares percebi que grande parte da dificuldade que os estudantes apresentavam, na hora de responder aos seus exercícios, era na compreensão de texto.
Parto da necessidade do aluno para ministrar a aula, gosto de oferecer muitas referências para que o mesmo dê continuidade ao seu aprendizado e às suas pesquisas.
Sou bacharel em ciências econômicas, mestre e doutor em economia, com atuação no ensino e pesquisa desde 2007. Fui professor da Universidade de Caxias de Sul, estagiário docente na UFRGS e atualmente estou vinculado ao NEPPAS/UFRGS.
- Aula destinada a estudantes do ensino médio que pretendem melhorar suas notas, sanar dúvidas e prestar o ENEM/vestibular; ensino superior, técnico e tecnológico. - Verificação do conteúdo e das principais dificuldades/objetivos do aluno para adaptação da metologia. - Explanação teórica e resolução de exercícios, inclusive de vestibulares renomados e do ENEM.
Minha metodologia é baseada no desenvolvimento das competências leitora, escrita e argumentativa, com foco na formação crítica de cada aluno e na qualidade de suas produções textuais. Também presto serviços de Consultoria Textual em criação, desenvolvimento e revisão de textos para garantir a mais qualidade e eficiência ao seu projeto.
Sou muito paciente e dedicada, farei uso de diversas abordagens e metodologias buscando encaixá-las ao perfil do aluno, de maneira que a aula seja leve e eficiente.
MEU MÉTODO DE ENSINO É TRADICIONAL, PAUTADO NO ENSINO-APRENDIZAGEM BASEADO NOS MAIS VARIADOS TIPOS E GÊNEROS TEXTUAIS, FOCALIZANDO SEMPRE AS DIFICULDADES DO ALUNO, SUPRINDO E POTENCIALIZANDO SEU CONHECIMENTO. MINHAS AULAS SÃO SEMPRE PLANEJADAS PARA CADA ALUNO, COM SUAS PARTICULARIDADES E OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS.
- Aulas de acordo com as necessidades do aluno. - Estudo dos gêneros textuais mais cobrados pelos vestibulares pretendidos pelo aluno. - Formação de repertório: discussão de temas atuais, análise de propostas de redação. - Material próprio e adaptado aos vestibulares pretendidos. - Correção detalhada dos textos produzidos pelo aluno. - Material especial para Enem.
Profissional de comunicação com aproximadamente dez anos de experiência, tendo ministrado curso de escrita e produção de texto para profissionais de educação. Atuação como revisor em editoras de livros e agências de publicidade. Conceito máximo na pós-graduação em Língua Portuguesa.
Meu método de trabalho é baseado no estudo prévio da literatura acerca do que se propõe investigar, com posterior planejamento de execução. Seguindo as metas e prazos fixados, sempre alcançamos os objetivos com facilidade, por mais que os mesmos sejam incomuns ou aparentemente dificultosos.
Minhas aulas são focadas em mostrar ao aluno como se constrói uma boa redação. Além disso, procuro guiar o aprendizado do aluno de forma que o mesmo identifique seus erros e acertos, para que um dia possa estar seguro em relação à escrita.
Ensino técnicas de redação para concursos. Gosto de aulas práticas, nas quais o aluno participa e compreende os objetivos de cada etapa do trabalho. Para concursos, além das técnicas de redação, contribuo para a formação geral do aluno e reflexão sobre temas da atualidade.
Sou professor de história formado pela FMU, no momento estou em processo de dissertação do projeto de mestrado que pretendo realizar na USP ou na Unicamp, e sempre me apoio nas técnicas de especificidade do estudante, ou seja, procuro entender as necessidades destes para então elaborar um plano de ação pedagógica, sempre se baseando na autonomia e nos pré-conhecimentos que o estudante já
As aulas são direcionadas, de modo geral, a todos que estão às voltas com a escrita científica, incluindo: - Projetos de mestrado, doutorado, pesquisas e extensões - Resumos para apresentações em congressos - Artigos científicos, nacionais ou internacionais - TCCs e trabalhos acadêmicos em geral Os conteúdos tratados incluem, entre outros: - Adequação do conteúdo e da proposta
Ofereço consultoria acadêmica e orientação online incluindo-se revisão das normas da ABNT Auxílio ao referencial teórico (melhores revistas científicas, como escolher artigos, como passar do inglês para o português sem perder conteúdo e sem plagiar) Auxílio ao montar apresentação de slides para a defesa Assessoria para a apresentação à banca examinadora.
Baseio minhas aulas nos objetivos dos alunos. Revisaremos juntos seus conhecimentos prévios, para construirmos novas trajetórias de ensino.
Você vai escrever, eu vou ler e apontar os pontos passíveis de melhoria. Quantas vezes você precisar. Não se preocupe, sei fazer críticas construtivas, mas não vou mentir para você. A ideia é que seja prazeroso, mas também funcional. Buscamos resultados.
Sou graduando em Psicologia pela UNESP de Assis, com poesias publicadas e preparando o lançamento do primeiro livro. Atuo como Professor de Redação do Cursinho Pré Universitário da UNESP de Assis há um ano, auxiliando estudantes com conteúdos teóricos e práticos sobre a construção dissertativa.
Eu baseio o planejamento de minhas aulas em textos de autores consagrados, bem como textos atuais para que os alunos possam ampliar o repertório vocabular, aprender a interpretar nas entrelinhas e construir de maneira autônoma seu texto ou responder questões com maior maturidade com a Língua Portuguesa.
realizamos análises para trabalhos acadêmicos em geral (de acordo com a necessidade do aluno) aulas particulares com explicações e resoluções de exercícios. uso dos softwares: stata, spss, statistica, bioestat, epiinfo e epidata. aulas sobre interpretação e montagem de estatística para artigos. criação de bancos de dados e auxílio na formatação.
O método se baseia na condução de todo o processo de construção do trabalho, feita pelo aluno, mas orientada em nossa aula. Um reforço para aqueles que não tem muito tempo e necessitam conhecer e aprender o conteúdo. A disciplina de metodologia geralmente é uma das mais abomináveis dos estudantes, mas pode ser ensinada de uma maneira leve e criativa que pode cativar o aluno.
Aulas dinâmicas e facilitadoras para o entendimento do funcionamento gramatical e comunicacional da Língua Portuguesa. Minhas aulas são totalmente personalizadas às necessidades específicas de meus alunos. Atualmente, leciono no turno matinal da zona metropolitana de Curitiba. São 11 anos de experiência em educação.
Metodologia própria, voltada à necessidade do aluno, com aula dialogadas e dinâmicas. Testes, desafios, leitura e resultados avaliativos para recuperação do nível esperado pelo aluno. Pós - Graduação em Didática, Psicopedagogia Clínica e Institucional e em Língua, Linguagem e Literatura e na área de Planejamento Educacional.
Meu método trata-se de ensinar a Metodologia Horizontal/Transversal de Organização Intelectual e de Coerência do texto. Essa metodologia de escrita/produção foi desenvolvida por mim na escrita da minha dissertação em 1 mês e meio (aprovada com louvor).
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores e de sua pedagogia, nós coletamos as avaliações dos antigos alunos.
Estas avaliações são autênticas e garantidas por Superprof.
Perfeito! Excelente didática e muito atenciosa. Gostei bastante.
Perfeito! Muitíssimo atencioso e paciente! Aulas repletas de conteúdo crítico, o que, além de essencial, não é comum entre outros professores. O Ettore sempre demonstrou preocupação e prontidão para tirar dúvidas e nos reconfortar. Certamente um...
Perfeito! Ótimo professor com excelente didática. Consegui obter nítidas melhoras em minhas redações. Sou extremamente grato pela dicas e a disponibilidade para ajudar sempre que possível. Posso afirmar com toda certeza: será um médico incrível!
Perfeito! Foi muito mais produtivo e satisfatório que eu podia imaginar. Busquei a Patrícia para me auxiliar a terminar o meu TCC e para tentar conseguir expor as minhas ideais de forma didática e conforme foi solicitado pelo meu coordenador. Por ela ter...
Perfeito! Adorei a aula com a Raissa, e por isso decidi continuar com as aulas. Raíssa foi muito atenciosa, pontual, e tem uma ótima didática! Super recomendo!
Perfeito! A Luisa tem muito comprometimento e dedicação com o trabalho que desenvolve. Ela deu aula para a minha filha e para o meu sobrinho. Em termos de resultado, eles saíram de um condição de mediocridade na escrita para um patamar de compreensão...
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