Com mais de 2 anos de experiência em aulas particulares, é graduanda de História na UFMG, tem experiência na docência - além das aulas particulares - por ser monitora da disciplina de Estágio I que forma professores de História da UFMG e por reger turma do Centro Pedagógico da UFMG e por trabalhar como educadora no Museu Brasileiro do Futebol a quase um ano.
Tenho uma metodologia construtiva e indagativa, que consiste em suscitar no aluno a curiosidade pelo aprofundamento naquele determinando campo de conhecimento. Também trabalho com a possibilidade de tutela, como forma de ampliar as possibilidades de aprendizagem, além de tornar mais despojada a interação professor/aluno.
Mestrando em Filosofia, Especialista em Docência do ensino superior e cursando Técnica em Multimeios Didáticos. Por isso, aplicamos métodos diferenciados para alcançar os estudantes e atender suas dificuldades no aprendizado. A experiência na orientação em TCC e correção de outros trabalhos acadêmicos, permite ensinar como transformar em texto uma boa ideia.
Meu método de ensino é simples, acessível, e divertido. Como sempre podemos comparar o trabalho do historiador, com o trabalho de Sherlock Holmes, um grande investigador (Método trabalhado por Carlo Ginzburg, historiador italiano).
Sou graduada em matemática e economia UFC. Especialista em Matemática Pura.
Sou graduando no último período de Licenciatura em História com bolsa de 100% pelo PROUNI através do ENEM na Universidade Estácio de Sá. Um professor com diferencial na idade, entrando na universidade com 16 anos, hoje já com 20 busco trazer uma forma moderna e descontraída de ministrar a aula.
A metodologia que usaremos é, preferencialmente, a que nos fará alcançar nossos objetivos com as aulas. Se o interesse for em apreender a matéria, uma metodologia mais tradicional e focada, por exemplo, no vestibular, na prova; se o interesse for reflexão, aprender a estudar com textos, usaremos uma metodologia e partiremos do próprio aluno.
Gosto de ensinar história de acordo com a realidade do aluno. Assim fazendo entender que a história faz parte do seu dia e que é uma ciência humana extremamente importante. Desenvolver seu pensamento crítico diante dos fatos históricos e sociais da humanidade e a vontade de aprender de um jeito bem diferente e por vezes divertido.
Gosto de explicar de um jeito único, usando ferramentas eficazes para o desenvolvimento do cérebro. Primeiramente, devemos conhecer o aluno, uma vez que todo ser humano é subjetivo, portanto, o que apetece A pode não pertencer a B. Com conhecimento de causa podemos, com clareza e transparência levar informação pertinente e saudável ao cérebro do aluno.
Sou professora da área das Ciências Sociais, com grande experiência no ensino, abrangendo os níveis médio, superior e pós-graduação. Sou mestre em didática pela Universidade de Paris VII e Antropologia pela Puc/SP. Procuro trabalhar de maneira prática e objetiva: diagnosticando as dificuldades e necessidades de cada aluno em relação a matéria escolhida,.
Procuro trabalhar com uma metodologia voltada para o ser que compreende os assuntos a partir de uma perspectiva histórico-crítica, sendo um mediador do conhecimento. Possuo conteúdos exclusivos, seja por livros digitais quanto por slides, o que facilita a didática com os alunos.
Abordo os temas de forma casual e descontraída, mas os lendo com a devida complexidade. Quando possível, prefiro estimular o aluno a conseguir chegar numa conclusão (por exemplo, uma fórmula, ou o desfecho de um contexto histórico) pela lógica, ao invés de apenas passar a matéria.
Metodologias diferentes para individual ou grupo. Através de um plano de estudo pré-determinado, de acordo com os assuntos e o tempo de estudo que você preferir, com leituras cuidadosamente escolhidas a serem feitas antes de cada aula, onde o debate de ideias é plenamente incentivado e necessário.
Busco estruturar minha aula de uma maneira atraente ao aluno, trazendo fatos históricos e curiosidades, sempre tento passar ao aluno que estudar não precisa ser algo massante e que estudar pode ser divertido. Em minhas aulas utilizo o método de ensino construtivista, pois acredito que é a maneira mais indicada de lidar com alunos em fase pré vestibular.
Sou graduada em História (2015), e pós-graduanda em Direitos Humanos, Diversidade e Violência (atual). Durante as minhas aulas busco tornar mais compreensível os conceitos para uma maior autonomia da estudante. Juntas chegamos as respostas das dúvidas e questionamento que surgem durante os estudos.
Professora de língua portuguesa e literatura, atuando nos níveis Fundamental I, II e Ensino Médio.
Busco compreender as dificuldades do aluno e me basear naquilo com que ele mais tenha facilidade ou interesse para produzir uma aproximação da disciplina com sua realidade.
Meu método de ensino, primeiramente, é reconhecer a dificuldade do aluno. Em seguida, realizo junto com o estudante provas e a partir daí, foco nas dificuldades, auxiliando no desenvolvimento do aluno para ter sucesso nas provas. É uma tarefa que deve ser feita alegremente e com toda a paciência.
Mestranda em Sociologia, com experiência comprovada na área de docência. Método de ensino baseado em aulas expositivas, com material específico para a necessidade de cada aluno. Ensino voltado para crianças e jovens do 6° ano do ensino fundamental ao 3 ° ano do ensino médio.
Sou Professor de História licenciado na UNESA e pós-graduado pela UFF, sou graduado em filosofia (também pela UFF), possuo mais de 13 anos de experiência na área, leciono para todas as faixas etárias: alunos de ensino fundamental e médio, alunos de graduação presencial e EAD, alunos de EJA, pré-vestibular e para concurseiros em geral.
MEU MÉTODO DE ENSINO É ATRAVÉS DE APRESENTAÇÃO DE SLIDES, AULA EXPLANATIVAS, SOBRE O TEMA QUE O ALUNO TEM DIFICULDADES, E COSTUMO INCENTIVAR OS ALUNOS SEMPRE A TEREM O HÁBITO DA LEITURA, DEBATES E TROCAS DE APRENDIZAGEM. TUDO ISSO, PARA DEIXAR O ALUNO MAIS CONFIANTE.
Visto a camisa do sonho do aluno, explicando quantas vezes e de quantas maneiras ele necessitar. Atuo sempre próximo aos estudantes buscando uma educação libertadora, que os capacite e lhes auxilie na busca da autonomia e da felicidade. Trabalho sempre com aulas explicativas, mapas, esquemas de mapa mental, gráficos, imagens e listas de atividades.
Método de ensino baseado no Sócioconstrutivismo, com influência nas teorias de Maria Montessori, Jean Piaget e Dom Bosco. Busco sempre a integração total do educando como um ser pensante e crítico, fazendo uso do próprio cotidiano do mesmo para que ele consiga interpretar e assimilar de forma fácil, rápida e prática os assuntos estudados.
Trabalho bastante com exercícios, ajudando o aluno a desenvolver a escrita coerente das respostas e entender/atender o/ao que os enunciados das questões pedem. Também procuro aprofundar e facilitar os conteúdos abordados no material do próprio aluno - pois é sob essa perspectiva que sua escola cobrará nas avaliações.
Baseio minhas aulas sempre nas necessidades dos alunos e essencialmente nas demandas do ENEM. Trabalho com três eixos de aprendizado: lógica e argumentação, história da Filosofia e problemas filosóficos. O material a ser escolhido vai desde adaptações de artigos científicos para uma linguagem mais acessível a traduções de materiais caso o aluno não tenha acesso ao idioma do texto.
Meu método de ensino é marcado pela objetividade e pela didática: procuro reconhecer e atender a necessidade do aluno sem me perder em questões secundárias explicando os conceitos complicados e abstratos dentro da linguagem e do conhecimento prévio do aluno.
Quer atingir o sucesso no Enem estudando com um Bacharel em Filosofia, Especialista em Tecnologias de Informação e Comunicação e Mestre em Educação? Venha estudar comigo e saia na frente! Estude onde e quando quiser com aulas contextualizadas, descomplicadas e online.
A metodologia é diferenciada, pois é baseada na realidade do aluno. Após análise do perfil será traçado um método de ensino aprendizagem eficaz, com recursos didáticos, audiovisuais, além de práticos para a obtenção do resultado desejado, que é a aprendizagem efetiva.
Sou graduando em Filosofia (3° ano pela UNICENTRO, dando segmento pela UNINTER), tendo experiências variadas como educador enquanto bolsista por mais de 2 anos em programas de iniciação à docência , pesquisa e extensão voltados para o ensino de filosofia, como PET e PIBID.
Metodologia de acordo com a necessidade do aluno, montagem de plano de estudo e conteúdos programáticos, dinamismo metodológico e uso de multimídias para facilitar o ensino e aprendizagem, individual ou em grupo as aulas contam com o mesmo empenho e profissionalismo de minha parte.
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores e de sua pedagogia, nós coletamos as avaliações dos antigos alunos.
Estas avaliações são autênticas e garantidas por Superprof.
Perfeito! Karina é uma professora diferenciada. Habilidosa , competente , pontual , compromissada e muito carismática. Super recomendo o trabalho desta profissional; ela continua fazendo toda a diferença na trajetória escolar da minha filha. Obrigada e...
Perfeito! Pedro é ótimo meu neto conseguiu entender bem a matéria . Pessoa educada, paciente e tem boa dinâmica com o aluno. Gostamos muito
Perfeito! Fantástica. Encontrei a joia rara em meio a tantos professores. A única professora que elabora estudos e traz aulas planejadas. É muito caprichosa se preocupa de verdade com o aprendizado das meninas. As minhas filhas estavam na semana de prova...
Perfeito! Fiquei muito satisfeita com as aulas do João Pedro, professor preparado e dedicado!!
Perfeito! A Isa é super dedicada e atenciosa..foi muito importante a sua ajuda, e manteremos coas aulas de reforço no segundo semestre
Perfeito! Excelente professor, montou as aulas baseado no vestibular em foco, leva exercícios e explica muito bem!! Adoro as aulas, sinto que estou realmente aprendendo.
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