Me chamo Tiago Xavier, sou professor de História, graduado pela União Pioneira de Integração Social - UPIS, a unica a ter a nota máxima do MEC que é numero 5, no curso de História em Brasília! Quero trazer conhecimentos diferenciados e também trabalhar com a atualidade para melhor proveito das aulas! Tenho 34 anos, e uma bagagem de conhecimento bem diversificada, que vai te ajudar a ter um
Olá! Meu nome é Pedro. Apaixonado por história, música e ensinar. Sou terceiro lugar na turma de ingressantes da História-USP de 2017 (média ponderada 9.6) Aulas ideais para quem procura aprovação em concursos ou vestibulares, ou apenas de acompanhamento para ter melhores notas. Acredito que um bom professor procura sempre ter entusiasmo, dinamismo e entender a fundo seu aluno.
Didática dinâmica para que os alunos sintam a diferente das aulas escolares, comunicação irreverente, utilizo muitos exemplos históricos, itens materiais (fotos, videos, documentos antigos), métodos de fixação como jogos e charadas e faço com que os alunos percebam que o conteúdo que eles procuram está plenamente ao seu redor.
Sou Administrador , pós graduado em gestão estratégica de pessoas, e leciono principalmente para graduados e pós graduados , as disciplinas ligadas a área de Recursos Humanos, área em que consolidei carreira ao longo dos últimos 28 anos. Minhas aulas são expositivo dialogadas, com citações de exemplos e aplicações práticas .
Aulas presenciais, com temas multidisciplinares de geografia e literatura para inserir tempo e espaço do conteúdo. Tenho material didático próprio com livros, textos, ilustrações, etc. Apostila de exercícios ´individualizada. Sou graduada em História das Artes e História da Música, pedagoga com habilitação em psicologia e sociologia.
HISTÓRIA: Formado em Licenciatura em História na Faculdade de Filosofia de Campos. Abordagem clara e contextualizada do conteúdo. Foco na motivação para o estudo. Fazer o aluno querer aprender. Criatividade e entusiasmo para aprender História ser prazeroso.
A proposta desse curso é oferecer uma visão dinâmica da vida e das obras de uma das maiores escritoras de língua inglesa de todos os tempos: Jane Austen. A ideia é oferecer ao público falante de português uma dimensão mais profunda sobre os romances de Jane Austen e sobre seu contexto histórico.
Sou professora, licenciada em História, com magistério e pós-graduação em educação e ensino. Trabalho na área educacional desde 2014, e possuo boas referências. Tenho experiência com turmas desde o Ensino Fundamental II ao Ensino Médio, e tenho familiaridade com cursos preparatórios para vestibulares.
Meu método de ensino geralmente é o método expositivo dialogado. Acredito que o processo de ensino aprendizagem deve ser feito de forma dialogada, o professor tem domínio do conteúdo mas não dispensa o diálogo com os alunos para a construção do saber.
Baseio minhas aulas diretamente naquilo que o aluno esta apreendendo na faculdade, ou escola, buscando adequar as práticas educativas de acordo com a forma que o aluno aprende melhor. Seja ela por mapas mentais, escrita, atividades ou teoria. Fico a disponibilidade para modificar a aula e pesquisar mais conteúdo de acordo com a necessidade particular de cada um.
Minhas aulas são orientadas pela aquela que considero ser minha principal competência: a capacidade de se colocar no lugar do outro na relação interpessoal, com consideração, identificação e diálogo. Desta forma, minhas aulas são estruturadas em 3 alicerces: acolhimento/sensibilização; explanação teórico-contextualizada e resolução de exercícios.
Sou graduanda em História, formada em Desing de Moda, apaixonada pela História do mundo, da arte, da moda, buscando sempre compartilhar o conhecimento de forma clara e objetiva. A final de contas " O professor não é o que ensina, mas o que desperta no aluno a vontade de aprender". Jean Piaget.
Comecei a dar aulas por acaso e não parei mais. Hoje, seis anos depois, tenho experiência com todas as idades (de 11 a 72 anos), diferentes níveis de conhecimento e dificuldades ( já trabalhei com alunos hiperativos, com problemas de memória e com deficiência visual - baixa visão). Como coordenadora, já criei cursos e materiais, além de contratar e treinar professores.
Busco construir um método de ensino de acordo com o aluno q estou lidando, mas também prezo por uma linguagem na qual ele se sinta atraído e entenda com facilidade.
A partir do conhecimento que o educando já tem eu desenvolvo um conteúdo mais fácil para que ele se apropriar. Trato as pessoas de igual para igual, ouvindo sempre. Isso não quer dizer que não trato as informações com o rigor necessário.
Minha metodologia varia de acordo com o objetivo, necessidades e características pessoais do aluno. Cada um aprende de um jeito e tem objetivos diferentes, o professor deve estar atento a esse fator em seu trabalho.
Baseio-me em ensinar o aluno a pesquisar e criar maneiras próprias de cada aluno desenvolver sua independência intelectual, para que ele aprenda aquilo que necessita de maneira prática e duradoura e se assim o desejar, expandir seus conhecimentos futuramente de maneira concisa.
Olá! Sou professora Gabriela, mestranda em Economia pela USP e graduada em Economia pela PUC. Dou aulas de história há 3 anos em um curso pré-vestibular. De forma simples e descontraída, as aulas tem o objetivo de passar o conhecimento através de brincadeiras e pequenas peças teatrais, além de canções que ajudam a memorizar os períodos históricos.
Sou sociólogo e sempre trabalhei com o ensino de jovens e sua preparação para o mercado de trabalho. Meu método de ensino se baseia na aplicação de vivências que permitam aos alunos desenvolver as habilidades e competências necessárias para a compreensão do currículo trabalhado.
Quer entender aquela matéria de história que não entra na sua cabeça? Quer compreender os processos e os conflitos que estão ocorrendo no mundo e como eles te afetam? Se sim, então talvez eu posso te ajudar.
Trabalho com alfabetização de crianças, com alunos do ensino fundamental e médio, e também preparo o aluno para vestibulares e concursos. Minha metodologia de ensino é estimular o aluno a gostar da matéria e entender o contexto geral, para que ele possa desenvolver sua opinião ao se debater com um assunto que não foi visto ou falado.
A metodologia vai de acordo com a necessidade do aluno e da disciplina/matéria em questão. A intenção é que o estudante apresente suas dúvidas e dificuldades para que elas sejam sanadas da melhor forma possível.
Minhas aulas são destinadas a alunos do 6º ano do Ensino Fundamental até o 3º ano do Ensino Médio. Contextualização, aluno protagonista, altas expectativas, organização, motivação, dinamização, compreensão, e uma metodologia bastante objetiva que permite o aluno a perceber o conteúdo em sua totalidade. No Ensino Médio, o foco das aulas são os vestibulares, inclusive, o ENEM.
Meu trabalho consiste em foco no aprendizado de forma bem pragmática (pratica), tanto lecionando no ensino escolar, como no meu trabalho como educador musical, acredito que um aprendizado solido, precisa conciliar pratica e teoria, e essa é a minha missão!
O método para o ensino-aprendizagem será moldado e desenvolvido de acordo com os interesses e necessidades do aulo ou grupo. Assim, antes de iniciarmos o curso eu verifico com o aluno o que ele está procurando e o tempo que poderá se dedicar. A partir disso desenvolvo o material e método para as aulas.
Metodologia aplicada de acordo com as características de cada aluno. Indicação e discussão sobre teóricos, livros, artigos, entre outros materiais. Auxiliar e orientar diretamente onde o aluno encontra-se com dificuldade. Contribuir com a elaboração de atividades, trabalhos e seminários do aluno.
Meu método de ensino é baseado nas experiências que tive com Educação não-formal, a abordagem propõe que o(a) aluno(a) ganhe autonomia para participar do processo de construção do conhecimento. Busco incentivar o interesse dos(as) alunos(as) pela História e pela História da Arte fazendo uso de recursos visuais, música, filmes e de uma bibliografia adaptada às suas necessidades.
Cada etapa de uma forma diferente: Ensino Fundamental II e Médio - Explicações divertidas e claras, resolvendo provas passadas ou exercícios formulados por mim. Pré-Vestibular - Dicas, músicas e macetes para compreensão e resolução de exercícios.
Sou Historiador e professor de História formado pela Universidade de São Paulo (USP). Atualmente estudo mestrado em Museologia no Museu de Arqueologia e Etnologia da USP. Tenho experiência como professor de história, além de ter desenvolvido oficinas no Ensino Básico. Trabalha com história, atualidades, cultura geral e geopolítica.
Sou Professor e Historiador formado pelo Centro Universitário São José de Itaperuna, pesquisador sobre o Concílio Vaticano II e suas consequências no Norte e Noroeste Fluminense. Atuo a 3 anos na área de educação com produções científicas publicadas e Palestras Ministradas. Atualmente sou Professor de História de Instituição Privada de Ensino.
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores e de sua pedagogia, nós coletamos as avaliações dos antigos alunos.
Estas avaliações são autênticas e garantidas por Superprof.
Perfeito! O Pedro foi um ótimo professor, super atencioso e responsável, tem um grande domínio e competência! Aula ótimaa
Perfeito! Otimo professor. Deus varias aulas Meu filho gostou demais! Recomendo demais
Perfeito! Ótima didática, muito prestativa e preocupada com o entendimento do aluno. Me ajudou com a prova específica de filosofia da segunda fase da ufpr e estou muito satisfeito, fiz a prova com segurança.
Perfeito! Belisa é uma professora queridíssima! Além disso, da os conteúdos conforme a necessidade do aluno, tem bastante domínio para ensinar e sabe dar aulas alternativas. Foi uma experiencia ótima para mim.
Perfeito! A Vera é uma professora excelente: é experiente. Dá segurança tanto ao aluno quanto aos pais. Super recomendo.
Perfeito! Bom dia! As aulas da Karina são maravilhosa, minha filha Beatriz adorou e tirou todas as suas duvidas do conteúdo. Muito obrigada Karina. Ela fez uma ótima prova.
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