Minhas aulas são baseadas no diálogo com o aluno e no acompanhamento de atividades de leitura, análise, comentário e redação de texto. Outros materiais e dinâmicas também podem fazer parte de nossos encontros, como a leitura de textos de gêneros diversos, filmes etc. Acredito que o aprendizado com as ciências humanas envolve, e estimula, a capacidade de leitura, compreensão e diálogo.
Olá! Sou professora Gabriela, mestranda em Economia pela USP e graduada em Economia pela PUC. Dou aulas de história há 3 anos em um curso pré-vestibular. De forma simples e descontraída, as aulas tem o objetivo de passar o conhecimento através de brincadeiras e pequenas peças teatrais, além de canções que ajudam a memorizar os períodos históricos.
Sou Administrador , pós graduado em gestão estratégica de pessoas, e leciono principalmente para graduados e pós graduados , as disciplinas ligadas a área de Recursos Humanos, área em que consolidei carreira ao longo dos últimos 28 anos. Minhas aulas são expositivo dialogadas, com citações de exemplos e aplicações práticas .
Aulas presenciais, com temas multidisciplinares de geografia e literatura para inserir tempo e espaço do conteúdo. Tenho material didático próprio com livros, textos, ilustrações, etc. Apostila de exercícios ´individualizada. Sou graduada em História das Artes e História da Música, pedagoga com habilitação em psicologia e sociologia.
As aulas estarão baseadas nas necessidades e desejos dos alunos. Se forem Professores de ciências, estarão voltadas para sua prática, com propostas de aulas, atividades e jogos relacionados. Se forem pessoas curiosas com o assunto, nos focaremos mais nos assuntos de seu interesse.
HISTÓRIA: Formado em Licenciatura em História na Faculdade de Filosofia de Campos. Abordagem clara e contextualizada do conteúdo. Foco na motivação para o estudo. Fazer o aluno querer aprender. Criatividade e entusiasmo para aprender História ser prazeroso.
Meu método de ensino é composto por propostas libertárias, sensíveis e estéticas. Eu baseio minhas aulas em pedagogos consagrados e busco me lapidar constantemente através de pensadores atuais, como Humberto Maturana, Janusz Korczak e da neurociência. Valorizo todos estilos de aprendizagem e incentivo meus alunos a aprimorarem sua autopercepção com os estudos de forma eficiente.
Utilizo o método de construção do conhecimento, baseado na minha formação, segundo Piaget. Não sou a favor de decorebas ou memorização de conteúdos, sem que haja um sentido ou objetivo. A aprendizagem deve acontecer de forma prazerosa e salutar, que sirva de ferramentas para resoluções de desafios e situações problemas, do cotidiano de todos.
Meu método consiste em trazer o conhecimento para as experiências de vida do aluno, trabalhando o aprendizado de maneira associativa. Estou cem por cento a disposição do aluno para tirar dúvidas que possam vir a surgir ao revisar o conteúdo ou na execução de exercícios.
Gosto de trabalhar com imagens, filmes e textos, normalmente faço adaptações de textos mais longos para que facilite a aprendizagem do aluno. Minhas aulas tem uma gama de exercícios que buscam melhorar a compreensão do aluno referente ao conteúdo trabalhado. Planejo aula por aula, buscando trazer coisas diferentes em relação ao conteúdo trabalhado.
Aprender a aprender, compreender processos históricos é o caminho para ser bem sucedido na construção das habilidades e competências que irá precisar para alcançar o sucesso.
Sou formado pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais,tive o privilgeio de ter como mestre o sr. Osvaldo Bueno Amorim Filho. Tenho como características um desenvolvimento uniforme ao crescimento do aluno.O Conhecimento não ocupa lugar. Quando nossa mente se expande,nunca mais volta para o mesmo tamanho.
Busco estruturar minha aula de uma maneira atraente ao aluno, trazendo fatos históricos e curiosidades, sempre tento passar ao aluno que estudar não precisa ser algo massante e que estudar pode ser divertido. Em minhas aulas utilizo o método de ensino construtivista, pois acredito que é a maneira mais indicada de lidar com alunos em fase pré vestibular.
Baseio minhas aulas diretamente naquilo que o aluno esta apreendendo na faculdade, ou escola, buscando adequar as práticas educativas de acordo com a forma que o aluno aprende melhor. Seja ela por mapas mentais, escrita, atividades ou teoria. Fico a disponibilidade para modificar a aula e pesquisar mais conteúdo de acordo com a necessidade particular de cada um.
Meu método de ensino se baseia na explicação da matéria de uma forma lógica (boa para quem tem raciocínio matemático) trazendo muito para o nosso dia a dia para tornar a aula mais agradável e menos sonolenta com muito blá, blá, blá!
Minhas aulas são orientadas pela aquela que considero ser minha principal competência: a capacidade de se colocar no lugar do outro na relação interpessoal, com consideração, identificação e diálogo. Desta forma, minhas aulas são estruturadas em 3 alicerces: acolhimento/sensibilização; explanação teórico-contextualizada e resolução de exercícios.
Historiador com experiência em docência de História, Geografia e Sociologia. Doutor em Ciências Sociais. Experiência em Ensino de Jovens e Adultos (EJA) e Pré Vestibular. Utilização de materiais e conteúdos atuais para fixação de conteúdo e desenvolvimento intelectual dos alunos.
A metodologia vai de acordo com a necessidade do aluno e da disciplina/matéria em questão. A intenção é que o estudante apresente suas dúvidas e dificuldades para que elas sejam sanadas da melhor forma possível.
Minhas aulas são destinadas a alunos do 6º ano do Ensino Fundamental até o 3º ano do Ensino Médio. Contextualização, aluno protagonista, altas expectativas, organização, motivação, dinamização, compreensão, e uma metodologia bastante objetiva que permite o aluno a perceber o conteúdo em sua totalidade. No Ensino Médio, o foco das aulas são os vestibulares, inclusive, o ENEM.
Meu trabalho consiste em foco no aprendizado de forma bem pragmática (pratica), tanto lecionando no ensino escolar, como no meu trabalho como educador musical, acredito que um aprendizado solido, precisa conciliar pratica e teoria, e essa é a minha missão!
O método para o ensino-aprendizagem será moldado e desenvolvido de acordo com os interesses e necessidades do aulo ou grupo. Assim, antes de iniciarmos o curso eu verifico com o aluno o que ele está procurando e o tempo que poderá se dedicar. A partir disso desenvolvo o material e método para as aulas.
Mestre em História Social, bacharela e licenciada em História pela USP. Especialista em História da Cultura e da Arte, especialmente em História do Teatro, da Música e do Cinema. Paciente e atenciosa, utiliza métodos que se adaptem às necessidades e condições dos alunos.
Em caso de reforço escolar procuro, inicialmente, realizar uma sondagem com o aluno com o intuito de descobrir as suas necessidades e/ou dificuldades. A partir disso, busco trabalhar em cima daquilo que o aluno precisa, orientando qual o melhor caminho para a sua aprendizagem, podendo ser por uma explicação, leitura de material e questões para melhor compreensão.
A metodologia de ensino que utilizo é a aula expositiva dialogada, que incentiva a interação entre professor e aluno, de maneira a propiciar questionamentos que permitam ao aluno expor suas conclusões sobre o tema abordado, de maneira orientada. Trata-se de metodologia leve, produtiva e emancipadora do pensar.
Minha metodologia varia de acordo com o objetivo, necessidades e características pessoais do aluno. Cada um aprende de um jeito e tem objetivos diferentes, o professor deve estar atento a esse fator em seu trabalho.
Metodologia aplicada de acordo com as características de cada aluno. Indicação e discussão sobre teóricos, livros, artigos, entre outros materiais. Auxiliar e orientar diretamente onde o aluno encontra-se com dificuldade. Contribuir com a elaboração de atividades, trabalhos e seminários do aluno.
Eu abordo a matéria de uma forma que estimula o aluno a pensar e desenvolver suas conclusões sobre o assunto proposto. Dou total liberdade para que o mesmo exponha suas opiniões e me coloco a disposição para tirar qualquer dúvida. Sempre faço uso de filmes para aprofundar o ensino.
Meu método é perceber os desejos e capacidades dos alunos e procurar elementos básicos na formação geral, assim procuro a partir da minha experiencia pessoal ajudar os alunos a atingirem seus objetivos. Minha primeira referência é Platão, por isso dialogo.
Abordo a matéria de maneira livre, leve, mas com cuidado e precisão necessárias para que o estudante consiga apreender e construir o próprio conhecimento. As aulas são ótimas para jovens interessados em tentar entender o mundo e que se divertem com o conhecimento.
As aulas aplicadas são focadas no dinamismo e principalmente no fomento à capacidade crítica do aluno em relação aos acontecimentos históricos e políticos, não somente os do passado como também os da atualidade.
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores e de sua pedagogia, nós coletamos as avaliações dos antigos alunos.
Estas avaliações são autênticas e garantidas por Superprof.
Perfeito! Excelente prof , dedicada ,atenciosa , boa didática, inteligente e com métodos novos !
Perfeito! Professora dotada de grande conhecimento historiográfico, com destaque para a história da alta Idade Média. Sua monografia, que trata da cristianização da Europa Ocidental e sobrevivência de paganismo residual, com ênfase na história das...
Perfeito! Aula excelente! Professor muito paciente e dedicado, conseguiu esclarecer perfeitamente todas as minhas dúvidas sobre Lógica. Super recomendo.
Perfeito! A Izis esclareceu as minhas dívidas em relação ao conteúdo solicitado, é pacienciosa e tem o dom de lecionar. Super recomendo!
Perfeito! Professor possui ótimo conhecimento teórico e prático. Aula muito produtiva. RECOMENDO!
Perfeito! A Vanessa foi um diferencial nos reforços de meu filho, dedicada, atenciosa, motivadora e sabe a matéria que ensina. A parte de motivação e incentivo foi essencial para ele estimular-se inclusive para as outras matérias. Hoje ele fez o exame de...
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