Sou professora, pedagoga, psicopedagoga e coach de adolescentes. Atuo como professora há mais de 25 anos.
Meu método de ensino é baseado na realidade do aluno e no contexto que acontecerá essas aulas, sempre visando de uma forma clara e objetiva os esclarecimentos e orientações necessárias. Após a análise do perfil do aluno , será realizado um método de ensino de aprendizagem com recursos didáticos audiovisuais , práticos como também aulas expositivas.
Metodologia baseada na linha Construtivista, inspirada nas idéias do suíço Jean Piaget. Especializada em gestão de carreira, com expertise em desenvolvimento de pessoas. De forma pedagógica, minha formação profissional, um dos maiores objetivos deste trabalho é apoiar alunos em um processo de troca de conhecimentos.
Trabalho baseada nas dificuldades e lacunas da aprendizagem de cada aluno, respeitando as especificidades e potencialidades de cada um, com ênfase na Aprendizagem Emocional e construção da consciência de suas dificuldades, Com Formação de professores desenvolvo projetos de Coaching Educacional, buscando a autoestima e o prazer no trabalho a partir do conhecimento de características e estrat
Costumo basear minhas aulas no conteúdo programático do curso, buscando atrair os alunos, estimulando o seu entendimento. Questionamentos diretos, rodas de discussão sobre um determinado tema. Assertividade, acolhimento ao aluno, estímulo aos que necessitem, sem fugir do tema abordado. Procuro aulas dinâmicas, alegres, porém sem nunca perder o foco.
Eu baseio minhas aulas em teorias e práticas com originalidade e autonomia, respeitando diretrizes orientadoras mas sem se prender em receitas prontas, objetivando estimular leitores e escritores competentes com projetos interdisciplinares explorando múltiplos significados oportunizando um conhecimento científico e significativo dentro das vivências dos envolvidos, pois quando se aprende com pr
Metodologia aplicada de acordo com as características de cada aluno. Indicação e discussão sobre teóricos, livros, artigos, entre outros materiais. Auxiliar e orientar diretamente onde o aluno encontra-se com dificuldade. Contribuir com a elaboração de atividades, trabalhos e seminários do aluno.
Método de ensino-aprendizagem: Dialógico para construirmos juntos o conhecimento. Individualizado: adaptado aos objetivos do estudante após conversa sobre conhecimentos prévios. Múltiplas linguagens: aula expositiva, exercícios, sugestões de filmes, apresentações de slides, músicas, histórias em quadrinhos, literatura e sugestões de bibliografia.
sigo uma metodologia sociocultural utilizando de diversas formas de avaliação, no entanto avaliações mais livres como apresentações de trabalho, leitura e debates. Nada de Prova, sempre digo que "prova só prova o quanto não queremos aprender nem ensinar".
Sou historiadora, com licenciatura plena. Meu método de ensino é bem abrangente, não faço exclusão de nada, tudo que acrescenta positivamente é bem-vindo, procuro ser bem descontraída, isso faz com que a matéria de história perca sua fama de '' matéria chata '', sempre buscando o melhor para passar o conhecimento para quem está disposto a absorvê-lo.
Meu método de ensino varia de acordo com as necessidades de cada aluno, levando em consideração as limitações de cada um. Com uma boa didática, adpto minha metodologia de forma a permitir melhor aproveitamento por parte de cada educando. Na qualidade de acadêmica em geografia, tenho como objetivo principal o auxílio e reforço escolar aos educandos.
Eu sou estudante de pedagogia, trabalho nas lojas Riachuelo como vendedora, eu nunca dei aula, estou no 2º ano da faculdade, iniciando meu 5º período, me esforço para estudar muito e aprender cada vez mais, estou nessa plataforma de ensino pois busco ajudar outros estudantes nessa trajetória.
Ensino Híbrido onde existe a possibilidade da interação entre o ensino tradicional de conceitos com o que há de mais novo atual.
As metodologias são diversas, sempre aliando a teoria com a prática, não existe geografia sem prática, em tão nosso conhecimento será de forma clara e objetiva, aprender geografia de forma dinâmica sem decorar, mas sim entender seus processos.
Elaboro um plano de estudos e faço o acompanhamento da realização do plano tirando dúvidas e atuando também no desenvolvimento atitudinal do aluno para que esse adquira mais autoconfiança e disciplina. Desenvolvi uma técnica e metodologia para ajudar os concurseiros (as) a realizarem o sonho de iniciar uma carreira na área pública.
Minha metodologia de ensino é lúdica, a partir de recursos didáticos e raciocínio lógico para possibilitar a aprendizagem do alunato. Como professora, sou paciente e dedicada, no entanto exijo bastante do meus alunos, pois sei, que a dedicação, responsabilidade e organização devem estar paralelos em ambos os lados.
Minhas aulas dirigem-se a qualquer criança, jovem ou adulto que esteja com dificuldades nas matérias escolares, sejam elas do nível fundamental ao nível superior. Minha metodologia é Construtivista, incentivando a construção do conhecimento pelo próprio aluno e valorizando o pensamento e raciocínio.
Pedagoga formada pela Estácio de Sá em Nova Iguaçu. Dou aulas de reforço escolar e auxílio nos estudos para concurso público na área de conhecimentos pedagógicos. Vou a domicílio. Trabalho todos os dias da semana no turno da manhã e tarde. Basta você agendar um horário comigo.
Formada em Pedagogia, meu público alvo é grande, já que estou apta a atender estudantes do curso de pedagogia, do ensino médio, do magistério, do ensino fundamental e da educação infantil. Me baseio pelo materialismo histórico dialético, na psicologia histórico crítica e na pedagogia histórico cultural.
Fiz o curso técnico em Magistério em 2007 e, um ano depois, comecei um estágio em um Colégio. Depois de terminado o estágio, trabalhei na área de informática e em paralelo, administração escolar.
Minha metodologia de ensino se baseia em uma relação horizontal com o aluno, na qual o conhecimento é construído em conjunto, ou seja, as discussões estão sempre presentes. É necessário empenho nas leituras para que a aula flua com naturalidade e o aluno possa expor suas dúvidas.
Minhas aulas são direcionadas à área de ciências humanas. Pretendo partir do conhecimento ja adquirido pelo aluno e levar o mesmo às suas expectativas. A metodologia é baseada na teoria crítica, com ênfase em Walter Benjamin. Influenciado também por Paulo Freire e Jorge Larrossa Bondia.
Meu método de ensino é baseado no desenvolvimento e na particularidade de cada indivíduo. Durante o processo o aluno é estimulado a pensar e a solucionar problemas propostos em todas as áreas, através de atividades lúdicas para que ele faça referência com o seu cotidiano e desenvolva as habilidades necessárias.
Diante de uma geração que consome informações cada vez mais audiovisuais, a exigência de leitura de textos académicos e livros é um desafio considerável. Tendo em vista ainda a heterogeneidade entre os estudantes, afirmo que o mais importante é ensinar os alunos a lerem com mais qualidade.
Eu me baseio no construtivismo para ensinar, para que o aluno torne-se o seu próprio mestre, atuo como mediador, norteando e clareando as suas dúvidas, através de projetos/planos de aula eu estruturo a aula que desejo realizar conforme as necessidades do aluno.
Dentre tantas pedagogias possíveis, dependendo do processo politico pedagógico da escola, busco meu referencial na pedagogia histórico critica. Uma metodologia dialética, dialógica e construtivista, visando o aprofundamento do aluno em conceitos e teorias acadêmicas e na formação de cidadãos reflexivos.
Sou totalmente aberta ao método de Paulo Freire... Penso que a Escola, o educador tem que pensar sua prática pedagógica numa forma mais libertária, em que o educando se sinta parte do conhecimento a ser partilhado. Gosto de debates, usar muitas fontes de pesquisa instigando o individuo a questionamentos. Provas também sou a favor...
Meu método de ensino apesar das diferenças entre métodos, meu objetivo é promover uma formação de qualidade, repassando conhecimentos sólidos para os alunos. Na prática a adoção completa de um modelo ou de outro. No entanto, existem diversos benefícios relacionados aos métodos variados de ensino.
Ensino reforço escolar, auxílio nas lições de casa, língua portuguesa e inglesa e literatura, leitura, alfabetização bilingue ou somente português. Com apostila própria. O material não está incluso no pacote pagamento a parte. Aulas disponíveis para os nível(is) pré-escola, fundamental I. Fundamental II somente inglês. Dou aulas presenciais de preferência na casa do aluno.
Aula expositiva e dialogada. Grupos de trabalho. Seminários, produção de textos. Metodologias ativas. Uso de mídias tecnológicas tais como: datashow, celulares e outros, dependendo do assunto abordado nas aulas. Uso de jornais e revistas.
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores e de sua pedagogia, nós coletamos as avaliações dos antigos alunos.
Estas avaliações são autênticas e garantidas por Superprof.
Perfeito! Gostei do professor, muito atencioso mim ajudou bastante no meu trabalho de termino de curso, com ele eu pude tirar as minhas duvidas quando o solicitei, só tenho a agradecer a ele por sua competência e dedicação meu muito obrigado professor,
Perfeito! A Camila é maravilhosa! Minha filha amou as aulas com ela e está super preparada para a prova!!! Super recomendo!!!
Perfeito! As aulas foram muito boas. O professor Francildo tem muita facilidade para explicar,utiliza outros materiais para que possamos apreender melhor o conteúdo. Elabora exercícios, é bem atencioso e solícito. Recomendo,pois fui ,extremamente, bem...
Milhares de professores podem te ensinar pedagogia,
encontre aulas particulares disponíveis perto de sua casa.
