Meu método de ensino é simples, acessível, e divertido. Como sempre podemos comparar o trabalho do historiador, com o trabalho de Sherlock Holmes, um grande investigador (Método trabalhado por Carlo Ginzburg, historiador italiano).
Minhas aulas são sempre dinâmicas, com metologia prática e visual, procurando ajudar o aluno em todas as áreas do conhecimento. Também indico materiais como vídeos, artigos, livros, além de trazer um material todo personalizado para a aula de maneira gratuita.
Gosto de ensinar história de acordo com a realidade do aluno. Assim fazendo entender que a história faz parte do seu dia e que é uma ciência humana extremamente importante. Desenvolver seu pensamento crítico diante dos fatos históricos e sociais da humanidade e a vontade de aprender de um jeito bem diferente e por vezes divertido.
Busco estruturar minha aula de uma maneira atraente ao aluno, trazendo fatos históricos e curiosidades, sempre tento passar ao aluno que estudar não precisa ser algo massante e que estudar pode ser divertido. Em minhas aulas utilizo o método de ensino construtivista, pois acredito que é a maneira mais indicada de lidar com alunos em fase pré vestibular.
Sou Professor de História licenciado na UNESA e pós-graduado pela UFF, sou graduado em filosofia (também pela UFF), possuo mais de 13 anos de experiência na área, leciono para todas as faixas etárias: alunos de ensino fundamental e médio, alunos de graduação presencial e EAD, alunos de EJA, pré-vestibular e para concurseiros em geral.
MEU MÉTODO DE ENSINO É ATRAVÉS DE APRESENTAÇÃO DE SLIDES, AULA EXPLANATIVAS, SOBRE O TEMA QUE O ALUNO TEM DIFICULDADES, E COSTUMO INCENTIVAR OS ALUNOS SEMPRE A TEREM O HÁBITO DA LEITURA, DEBATES E TROCAS DE APRENDIZAGEM. TUDO ISSO, PARA DEIXAR O ALUNO MAIS CONFIANTE.
Sou graduando em Filosofia (3° ano pela UNICENTRO, dando segmento pela UNINTER), tendo experiências variadas como educador enquanto bolsista por mais de 2 anos em programas de iniciação à docência , pesquisa e extensão voltados para o ensino de filosofia, como PET e PIBID.
Meu método de ensino é o construtivista e busco aproximar a matéria (História) à realidade do aluno usando coisas do cotidiano para ensinar. Didáticas envolvendo: Tecnologias atuais, cultura popular, atualidades e afins estão sempre presentes. Forte uso do cinema, video-games e música.
Meu método de ensino busca mesclar aulas práticas com teóricas, sobretudo as de língua inglesa. Trazendo a realidade do educando como objeto de estudo para que possa ser melhor compreendido pelo mesmo.
Aulas de Filosofia para alunos de Ensino Médio e/ou cursinho pré-vestibular/ENEM. Aulas expositivas com leitura de obras de Filosofia e História da Filosofia, além de textos auxiliares e comentários acerca dos pontos fundamentais de cada autor estudado, com maior foco em autores relacionados em avaliações, vestibulares e ENEM.
Minhas aulas são destinadas a alunos do 6º ano do Ensino Fundamental até o 3º ano do Ensino Médio. Contextualização, aluno protagonista, altas expectativas, organização, motivação, dinamização, compreensão, e uma metodologia bastante objetiva que permite o aluno a perceber o conteúdo em sua totalidade. No Ensino Médio, o foco das aulas são os vestibulares, inclusive, o ENEM.
Sou professor licenciado, e extremamente aficionado, em História. As aulas têm com proposta acompanhar e auxiliar o desenvolvimento dos alunos, fazendo uso do material didático dos próprios estudantes, através de bate papo expositivo, tentando identificar as necessidades do aluno, e assim direcionar as medidas que virão a sanar suas carências.
Não acredito em decorar. A filosofia não é uma disciplina histórica, pelo contrário, é um desenvolvimento de pensamento. Minha metodologia visa com que o aluno faça a mesma experiência do filósofo, tornando assim o trabalho do filósofo uma experiência sua também.
Auxilio alunos de ensino fundamental II e médio em tarefas e trabalhos, dou aulas de reforço e realizo preparação para vestibulares. Oriento alunos de graduação, sendo estes ingressados no curso de Filosofia ou em outros cursos que possuam disciplinas que tenham esta temática, auxiliando também em trabalhos e nas possíveis dificuldades que possam ter ao longo do curso.
Meu método é baseado em pesquisa, exercícios práticos e maiêutica, buscando adequar os conteúdos aos dias de hoje e as tendências mais atuais, tentando mostrar o uso prático da filosofia, auxiliar na compreensão da mesma sem ser somente como reprodução mas sim, construção do conhecimento.
Adequação da metodologia conforme o conteúdo abordado. Os métodos variam desde: * Exposição da matéria utilizando slides, resumos, relação causa-consequência, etc. * Análise de documentos históricos. * Uso de mídias como HQ, músicas, filmes e séries para o ensino. *Resolução de questões de vestibular e ENEM como método de fixação de conteúdo.
Olá, sou Mestranda em CI, Bacharela em Museologia, ambos pela Universidade de Brasília e Estudante de História pela Universidade Estadual de Goiás. Já trabalhei como Professora particular e como Monitora. A metodologia de ensino é baseada no aluno e nas suas especificidades, de acordo com o nível escolar (fundamental, médio, superior).
Minha metodologia varia de acordo com o estudante: oque ele necessita aprender, suas facilidades e dificuldades. Mas sempre dando ênfase na realidade do estudante e no seu pré-conhecimento. A partir do que estudante já sabe, vamos desenvolvendo as aulas.
Meu método é perceber os desejos e capacidades dos alunos e procurar elementos básicos na formação geral, assim procuro a partir da minha experiencia pessoal ajudar os alunos a atingirem seus objetivos. Minha primeira referência é Platão, por isso dialogo.
Faz uso de diferentes metodologias de ensino :ensino temático, conceitual, espiral, comportamentalista, construtivista, etc, e diferentes meios: áudio visual, textual, imagens, etc. com foco no ensino aprendizagem. Nem todos os alunos aprendem da mesma forma por isso será encontrado o método e o meio em que tenha mais facilidade.
Minha metodologia de ensino é estimular o pensamento crítico e facilitar a absorção da matéria através de questionamentos e reflexões. Busco transformar o conhecimento e o aprendizado em uma forma lúdica para incentivar o conhecimento e a curiosidade sobre o tema.
Meu método de ensino, é explorar cada vez mais a curiosidade do aulo, tirando o foco do professor "sabe tudo", e trazendo o aluno para o centro da aprendizagem. Além disso, uma boa base teórica para fundamentar e agregar nesse processo.
Enquanto professora, valorizo o atendimento às diferenças pessoais de aprendizagem, avançando no conteúdo de acordo com as necessidades do aluno. Os materiais trabalhados, bem como a sua profundidade, também dizem respeito àquilo que o aluno busca e se encontra preparado.
Minha metodologia de ensino é estruturada na teoria socrática, ou seja, conduzir os alunos ao auto questionamento / reflexão. Parto do princípio que todos possuem algum tipo de conhecimento e este deve ser lapidado, reelaborado ou melhorado, para assim ser ampliado.
Sou Camila, minhas aulas se destinam para alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio. Gosto de trabalhar com tecnologias, trabalhos de campo e debates para o desenvolvimento de uma cidadania plena e para o meu próprio aprendizado gerando um trabalho de qualidade e uma satisfatória melhoria no desempenho escolar dos alunos ao desenvolver habilidades e competências.
Historiadora formada e pós-graduada pela PUC MINAS. Ofereço aulas particulares para crianças e adolescentes cursando ensino fundamental e médio que necessitam resgatar conteúdos não fixados, organizar a sua rotina de estudos e ter a sua aprendizagem estimulada, através de um atendimento personalizado e adequado às suas dificuldades e potencialidades.
A minha metodologia é dinâmica, trabalho a partir de uma base curricular, entretanto, procuro atender as necessidades específicas de cada aluno, buscando compreender o processo cognitivo subjetivo de cada estudante. Uso de materiais didáticos e ferramentas complementares, para que assim, haja um bom processo de aprendizagem.
Eu baseio minhas aulas em métodos atuais, tentando torna-las mais descontraídas e leves, tendo em vista a temática da aula. Procuro utilizar um vocabulário mais simples e de fácil compreensão, demonstrando o quão claro é o conteúdo ensinado e tendo em vista que o ensinado não foge da nossa realidade.
Meu método de ensino se baseia na utilização vários aparatos para ajudar a ter uma melhor compreensão do assunto. Posso destacar as histórias em quadrinhos, músicas, filmes e vídeo games como esses aparatos. E sempre procurando fazer a ligação desses assuntos com a nossa atualidade.
Aulas destinadas a alunos do Ensino Médio e Ensino Fundamental. Aulas dinâmicas seguindo a metodologia "Comunidade de Investigação" do filósofo Mattew Lipman e "Criação de Conceitos" do filósofo brasileiro Silvio Gallo. As aulas tem como objetivo o desenvolvimento do pensamento crítico do aluno, contando com explicações, discussões, atividades e reflexões acerca do tema abordado.
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