Olá estudante tudo bem? Eu sou o Prof. Dr. Willian, possuo bacharelado, mestrado e doutorado em Física. No meu doutorado desenvolvi um sistema para realização de tratamento de câncer com nanomaterial magnético. Toda minha tese foi desenvolvida no LNLS-CNPEM (Campinas) em conjunto com a UFSCAR (São Carlos).
Sou empregado concursado da Petrobras. Bacharel em Administração. Cursei Matemática da UFF e UERJ. Também cursei Engenharia Civil na UFRJ. Dou aulas particulares há mais de 20 anos e já atuei em Cursos Preparatórios para Vestibulares e para Escolas Militares.
Gosto de adaptar minha metodologia de ensino de acordo com o nível e o objetivo dos meus alunos, assim minha primeira aula é gratuita, geralmente uma conversa para poder estruturar a aula que mais satisfaça suas necessidades. Exercícios são parte fundamental para o aprendizado em qualquer ciência.
Meu método é adaptativo às necessidades e capacidades atuais do aluno. Um enfoque maior é dado à reflexão teórica se a dificuldade for mais conceitual. Por outro lado, se o interesse é resolver exercícios de provas e preparação para vestibulares/concursos, abordaremos técnicas comuns de resolução de questões de matemática e os principais tipos de questão.
Minha metodologia depende do objetivo que o aluno quer alcançar. Para acompanhamento escolar eu sigo a matéria que o aluno esta estudando, apresento um resumo ( fórmulas e conceitos) e resolvemos exercícios juntos. Quando necessário retorno em matérias anteriores para fornecer uma base melhor ao estudo.
Sou graduado e mestre em engenheiro elétrica pela Unicamp. Tenho paixão em ensinar e proponho ao aluno uma mudança de perspectiva, levando-o a se interessar pelo assunto e assim melhorarem suas notas. Tenho estágio em docência pela Unicamp, onde dei monitoria individuais e aulas para turmas de 80 alunos, em disciplinas como Eletrônica Básica e Circuitos Lógicos.
O meu método de ensino baseia-se na individualidade de cada aluno, visto que cada um apresenta uma maneira com a qual se sente mais confortável. Essa abordagem faz com que o nível de aprendizado seja elevado e garante melhores resultados.
Eu prefiro utilizar a técnica de ser um orientador do aluno, em que ensino uma ótima base teórica, faço exemplos em sala mas também vou cobrar exercícios para casa, já que o mais importante é o aluno estudar sozinho.
Aulas voltadas para as dificuldades do aluno. Trabalhando listas de exercícios para identificar as necessidades, revisão dos conceitos fundamentais da teoria e desenvolvimento e resolução de exercícios para praticar os conceitos vistos. Indicação de assuntos a serem revistos com listas e resumos para o estudo posterior à aula.
Meu método consiste em dar uma breve explicação sobre o conceito a ser abordado e a partir dele explorar exemplos de maneira escalonada por grau de dificuldade, abrangendo assim todas as possibilidades de aplicações da referida matéria em dúvida. Deixo também listas de exercícios para o aluno praticar o conteúdo abordado.
Procuro abordar a matéria de forma livre, valorizando a didática, sem perda de rigor. As aulas se destinam a alunos do ensino superior e médio, podendo abranger uma variedade de assuntos da Engenharia Química (Termodinâmica, Cinética, Físico-Química, etc.) e Química Geral para ensino superior e médio.
A minha abordagem é baseada na necessidade do aluno e de acordo com o livro utilizado nas disciplinas de matemática e física. Além disso, preso pela excelente relação com meus alunos para tornar o ensino mais agradável e identificarmos os reais problemas, eliminando possíveis vergonhas em relação às dúvidas.
As aulas são destinadas para quaisquer alunos que tenham algum interesse em aprender algum conteúdo dentre os listados acima. Sempre procuro um enfoque maior na consolidação conceitual no começo das aulas, terminando em aplicações de cunho prático e perspectivas maiores.
Durantes minhas monitórias, inicio com uma revisão sobre o conteúdo teórico do tema abordado, posteriormente aplico alguns exercícios para o aluno fixar o conteúdo e garantir que o mesmo apreendeu de forma correta os conceitos teóricos. Dependendo da dificuldade que o aluno possui, realizo previamente a resolução de alguns exemplos.
Estou concluindo minha graduação em Engenharia Mecânica na UNICAMP esse semestre, e já curso Mestrado na mesma instituição. Não busco ensinar de maneira metódica, busco ensinar da maneira que foi eficiente a mim, tentando sempre fugir da mesmice que encontramos nas aulas.
Mostrar a teoria de forma clara e se focar na prática dos exercícios, com exemplos, resolução em conjunto passo a passo e atividades planejadas.
Meu método de ensino é estruturar o conteúdo a ser ensinado e o solidificar por meio da resolução de exercícios. Dedico-me em especial em ajudar estudantes do Ensino Médio que necessitam de reforço em alguns conteúdos e também estudantes que estejam na fase estudar para algum tipo de concurso pré vestibular, seja para entrar na faculdade, em algum curso técnico ou escola.
Eu baseio minhas aulas com foco em vestibulares em geral. Caso seja necessário, podemos adaptar ao vestibular de interesse do aluno. Utilizo livros de cursos preparatórios como base e sites de ensino online. Se necessário, podemos fazer uma aula experimental.
Minha metodologia é simples e se baseia em um método de aprendizagem que busque *generalizar os conteúdos* até a *esfera mais compreensível p/ o aluno*. Dando esses passos para atrás no intuito de construir a fundação do objeto de estudo, onde geralmente está o problema na aprendizagem. Do ensino básico a superior.
Aulas presenciais ou também podem ser via conferência, abordando os conteúdos das matérias a serem lecionadas. Serão utilizados exercícios de aplicação prática para a fixação do conteúdo abordado. Sistema de ensino que busca dinamicidade nas aulas para a real compreensão e entendimento.
Minha metodologia e estrutura da aula começa com aplicações praticas da teoria (pré-aula), que permite saber os conhecimentos previos do aluno acerca do tema a ser abordado, para logo dar uma pequena introdução teórica (aula) e finalizando com resoluções de exercícios (pós-aula) para fixar as ideias passadas durante a aula, mas a estrutura da aula pode mudar dependo da necessidade do al
Gosto de perguntar aos alunos quais os conceitos que estão tratando nas aulas dos seus respetivos cursos e a partir daí estruturo minhas aulas. Também peço que me enviem material que esteja sendo usado por eles e se tiverem exercícios a serem realizados guio eles na sua solução, enfatizando sempre nos conceitos por trás desses problemas e em como usar eles.
Cada aluno tem sua própria habilidade e dificuldade específica (um peixe não pode subir em uma árvore e um pássaro não consegue nadar na correnteza de um rio), por tanto, meu método de ensino consiste na adaptação das aulas a suas capacidades de aprendizado, basicamente eu procuro sempre identificar suas fraquezas e vácuos para reforçar-los e tornar-los sua principal habilidade.
Minha metodologia de ensino é baseada no ensinamento dos tópicos e postulados essenciais de disciplinas como: Termodinâmica Clássica, Operações Unitárias e Fenômenos de Transporte e aplicá-los em situações da Engenharia bem como a realização de diversos exercícios para fixar o conteúdo programático em sala, reforço teórico, resolução de listas e apoio no Whatsapp.
Trabalho de acordo com as necessidades do aluno, por isso utilizo diversas metodologias de ensino como as linhas pedagógicas de Waldorf ou Sócio-interacionista, além de didáticas alinhadas ao pensamento Montessoriano ou Pikler. Também sigo muito a linha de proposta do psicólogo e filósofo suíço Jean Piaget que segue a linha Behaviorista.
Prefiro ensinar através de aulas presencias. Gosto que o aluno me envie o assunto com antecedência, descrevendo as dificuldades que está enfrentando, para que eu possa me preparar para as aulas. Prefiro usar o quadro negro e o giz, caso possível, mas não me importo de prepara as aulas através de apresentações no PowerPoint, por exemplo.
Busco desenvolver os conteúdos baseado em métodos de resolução de problemas. No entanto, estou sempre aberto a sugestões para tornar a aula mais adequada a cada aluno(a). Eu tenho experiência com cursinhos pré - vestibular, ensino médio e ensino fundamental.
Cada pessoa tem um ritmo, capacidade e necessidade, procuro respeitar cada limite, de início avaliando o grau de aprendizagem para determinar o foco e o ritmo da aula, usando simulação de situações, livros didáticos e conceitos encontrados em sites educacionais. Eu entro com o conhecimento e a experiência e você entra com o esforço e boa vontade que os resultados certamente virão.
Meu ensino é baseado no materiais que os alunos têm acesso durante as aulas, e posso utilizar meu próprio material que foi utilizado durante meu ensino. Também posso fazer apostilas e alugar livros na biblioteca. Os alunos podem dizer o método que preferem aprender, podemos conversar sobre isso.
Tento mostrar os conceitos matemáticos de maneira lógica, para que façam sentido sem que se precise decorar fórmulas, ou seja, tento plantar um mode natural de se pensar sobre os assuntos, o que imagino que torne mais fácil a aprendizagem.
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de sua pedagogia, nós coletamos as avaliações dos antigos alunos de Campinas (São Paulo).
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Perfeito! Professor Willian é perfeito na didática e muito habilidoso nas explicações! Excelente professor!
Perfeito! Excelente professor! Didático,monta cronograma das aulas de acordo com sua necessidade e paciente. Super recomendo!
Perfeito! A aula foi ótima e me ajudou bastante. Mesmo eu tendo feito o pedido da aula completamente em cima da hora o professor conseguiu montar uma aula coerente que me facilitou entender diversos conceitos, que antes me pareciam muito complicados, e me...
Perfeito! O Welder é um ótimo professor, tem me ajudado bastante com Álgebra Linear e Cálculo. Além de ser super flexível e adaptar o conteúdo com a necessidade do aluno.
Perfeito! A aula foi muito boa, o professor é calmo e explica quantas vezes forem necessárias para que o aluno entenda.
Perfeito! "Alguns dias atrás, estava procurando um professor para dar suporte a minha filha Lívia, nas matérias de matemática, física e química. Dentro dos que encontrei o escolhido foi você Willian. Quero agradecer pela dedicação, observação, ...
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