Tenho uma formação diferenciada e bastante experiência com ensino. Já trabalhei com todos os níveis e nos últimos vinte anos me dediquei ao ensino na universidade. Nas minhas aulas procuro trabalhar a partir do conhecimento de quem é esse aluno, da sua caracterização e de suas dificuldades e daí desenvolver um programa personalizado de auxílio a esse aluno.
Meu método de ensino, é simples, ensino o aluno de um modo mais leve para assim, ser mais fácil a absorção de toda a matéria. Porém, gosto de focar no assunto que o Aluno necessitar aprender e ampliar esse assunto para algo maior, que possa servir mais e mais para seu conhecimento.
A minha pedagogia de ensino busca transmitir os conteúdos da maneira mais simples e acessível. Escolho vocabulários e exemplos próximos a sua realidade para facilitar a compreensão da matéria. Assim, você não precisará decorar nenhum conteúdo e será capaz de compreender as questões colocadas, refletir criticamente sobre os temas e até se interessar pelas descoberta.
O método abordado busca trabalhar com as dificuldades e desafios do (a) aluno (a). Por vezes a disciplina apresenta ser monótoma e pouco atrativa, vamos ultrapassar essa visão. O objetivo é tornar coisas complicadas simples. Dessa forma, buscaremos alcançar os objetivos traçados para as aulas.
Diploma/Especialidade: Sou professor de Sociologia, licenciado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Maringá. Possuo especialização em História da África, cultura afro-brasileira e relações étnico raciais na escola pelo NEIAB-UEM.
Sou recém formada em Licenciatura em História pela Universidade Federal Fluminense, onde colei grau em agosto de 2018. Tenho experiência com Estágio Supervisionado de 10 meses no Colégio Estadual XV de Novembro, em Campos dos Goytacazes, RJ. Fui bolsista durante praticamente todo o curso. Atualmente minha pesquisa se estrutura na relações étnico-raciais presentes no contexto escolar.
Graduada em História pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP com ênfase em Patrimônio Histórico e Cultural e estudos de gênero. Atualmente graduanda em Ciências Sociais com ênfase em Antropologia pela mesma universidade. Possuo experiência com o ensino de história para adolescentes, idosos e modalidade EJA e, Olimpíada Nacional de História do Brasil.
Meu método de ensino é baseado na realidade do aluno e no contexto que acontecerá essas aulas, sempre visando de uma forma clara e objetiva os esclarecimentos e orientações necessárias. Após a análise do perfil do aluno , será realizado um método de ensino de aprendizagem com recursos didáticos audiovisuais , práticos como também aulas expositivas.
Sou professora, licenciada em História, com magistério e pós-graduação em educação e ensino. Trabalho na área educacional desde 2014, e possuo boas referências. Tenho experiência com turmas desde o Ensino Fundamental II ao Ensino Médio, e tenho familiaridade com cursos preparatórios para vestibulares.
Meu método de ensino geralmente é o método expositivo dialogado. Acredito que o processo de ensino aprendizagem deve ser feito de forma dialogada, o professor tem domínio do conteúdo mas não dispensa o diálogo com os alunos para a construção do saber.
Apresentação da minha pessoa e de minha experiência como professora, vai depender do nível do aluno(a). Procuro saber o que a pessoa interessada está estudando e qual é a dificuldade dela,em que área ela absorve mais e qual compreende menos.
Meu método de ensino é voltado para a análise crítica e a partir daí iniciar conceitos e discussões sobre os conteúdos que serão trabalhados. Procuro deixar o aluno ser mais participativo e ao mesmo tempo incitar o caráter investigativo dele.
Minhas aulas são orientadas pela aquela que considero ser minha principal competência: a capacidade de se colocar no lugar do outro na relação interpessoal, com consideração, identificação e diálogo. Desta forma, minhas aulas são estruturadas em 3 alicerces: acolhimento/sensibilização; explanação teórico-contextualizada e resolução de exercícios.
Sou arqueólogo especializado em estudos das coisas contemporâneas. Sendo a Arqueologia uma ciência interdisciplinar, faço uso de múltiplas vertentes das ciências humanas, como a Antropologia e a História. Minhas pesquisas durante a graduação se destaram por abordar questões de gênero, sexo, sexualidades, representações fálicas e masculinidades.
Apaixonado pela arte de ensinar (e aprender), desde sempre muito antenado e aplicado nos estudos. No ensino médio, cursado na escola Ateneu Barão de Mauá, fui reconhecido por duas vezes como aluno destaque, reconhecimento este registrado através de certificado emitido pela Instituição.
Sou sociólogo e sempre trabalhei com o ensino de jovens e sua preparação para o mercado de trabalho. Meu método de ensino se baseia na aplicação de vivências que permitam aos alunos desenvolver as habilidades e competências necessárias para a compreensão do currículo trabalhado.
Não acredito em decorar. A filosofia não é uma disciplina histórica, pelo contrário, é um desenvolvimento de pensamento. Minha metodologia visa com que o aluno faça a mesma experiência do filósofo, tornando assim o trabalho do filósofo uma experiência sua também.
Através de aulas dinâmicas, pretendo mostrar ao aluno que as disciplinas de humanidades podem ser muito agradáveis. Com facilidade para lidar com crianças e adolescentes, as aulas poderão ser adequadas conforme o aluno, utilizando novas formas de aprendizagem para que o aluno sinta-se confortável em tirar qualquer dúvida sobre as ciências humanas.
Meu método é leitura com discussão crítica do texto, esquema resumido para a compreensão do tema em discussão, a fim de facilitar a absorção do conteúdo, bem como avaliações escritas para verificar a capacidade de aprendizado do aluno. Sou Graduado em Direito e Mestre em Antropologia Social pela UFPB, tendo especialização em Direito do Trabalho pela ESMAT.
Trabalho as aulas de forma interdisciplinar, trazendo oficinas e dinâmicas sobre diversos temas das ciências humanas, assim como aulas de atualidades para o ENEM. Psicologia social, filosofia política, geopolítica, história da África e contemporânea, sociologia, antropologia, ciência política e etc dialogadas.
Minha metodologia busca através de aulas expositivas e dialogadas trazer a luz temas que atuais e históricos, visando estabelecer conexões com a sociedade globalizada e com o microambiente dos cidadãos, levando à reflexão sobre temas fundamentais para a constituição e desenvolvimento das sociedades.
Sou Professor e Historiador formado pelo Centro Universitário São José de Itaperuna, pesquisador sobre o Concílio Vaticano II e suas consequências no Norte e Noroeste Fluminense. Atuo a 3 anos na área de educação com produções científicas publicadas e Palestras Ministradas. Atualmente sou Professor de História de Instituição Privada de Ensino.
De antemão, procuro saber quais as intenções do aluno com o estudo da filosofia. Alguns só desejam um escopo filosófico necessário para provas e vestibulares, outros desejam se aprofundar no mundo da filosofia. Todavia, para ambos os casos, utilizo uma metodologia muito eficiente e que varia de acordo com a intenção do aluno.
Meu método de ensino é dinâmico. Procuro ser sucinto e dar ênfase em sínteses quando abordo os temas de maior densidade. Abordo principalmente os debates historiograficos atuais em minhas aulas, além de dar ênfase em temas relacionados ao ENEM e a vestibulares.
Professor de História, formado pela PUC-RS, e cursando o bacharelado em História na UFRGS, com interesses voltados para a área da cultura, identidade nacional e música. Tenho experiência na área de educação, tendo atuado em projeto de inclusão educacional e como professor assistente na rede pública de ensino.
Meu método é perceber os desejos e capacidades dos alunos e procurar elementos básicos na formação geral, assim procuro a partir da minha experiencia pessoal ajudar os alunos a atingirem seus objetivos. Minha primeira referência é Platão, por isso dialogo.
Meu método de ensino ocorre através de abordagens do conteúdo, discussão,estudo comparado dos acontecimentos passados e seus reflexos na atualidade. Para fixação dos conteúdos: exercícios e leituras de textos, capítulos de livros, filmes e documentários. A interdisciplinaridade é outro fator importante pra aproximar as áreas de conhecimento.
Acredito que o papel do professor é tirar o humano de dentro do humano. O verdadeiro aprendizado duradouro acontece quando acreditamos no protagonismo do aluno/estudante. Sou professor de sociologia e antropologia, portanto um olhar crítico para desvelar as questões socioculturais são de grande importância.
A metodologia que vamos utilizar é aprimorar conhecimento através de dialogo e exercícios e técnicas de entender e interpretar as formas textuais de provas, trabalhos e debates com assuntos complexos, tipo ENADE, CONCURSOS, ENEM. Rumo ao sucesso CERTO ME PROCURA prof.
Mestrando em antropologia na Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Bacharelado e Licenciatura em ciências sociais pela Universidade Federal do Amapá. Com pesquisas que envolvem violência urbana, gênero e diversidades e religiões. - Aulas direcionadas para alunos que, de alguma forma, tenham a necessidade de entender a dinâmica cultural da sociedade moderna.
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores e de sua pedagogia, nós coletamos as avaliações dos antigos alunos.
Estas avaliações são autênticas e garantidas por Superprof.
Perfeito! Didática e conhecimento sobre o conteúdo excelentes. Professor nota 10!!!
Perfeito! Ótima didática, muito prestativa e preocupada com o entendimento do aluno. Me ajudou com a prova específica de filosofia da segunda fase da ufpr e estou muito satisfeito, fiz a prova com segurança.
Perfeito! Janis Caroline é muito responsável pela divertida. Motiva o aulo e faz pensar. Recomendo!
Perfeito! Excelente professor. Seu entusiasmo por filosofia é contagiante, fazendo com que as aulas sejam interessantes e despertem no aluno mais curiosidade sobre o assunto.
Perfeito! Eu tinha pouco tempo e precisava de uma explicação rápida, que resumisse tudo que eu havia lido. Pois embora tivesse lido os conteúdos, comecei a misturar os autores e as correntes. A professora Eliana ligou, contou a história da Antropologia...
Perfeito! Excelente professora. Possui uma sólida formação e sempre atende às necessidades do aluno, disponibilizando-se prontamente. Sua aula tem uma boa interação, e adapta-se às especificidades requisitadas. Com certeza sua ajuda é de grande valia.
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