Minha aula é bem dinâmica e conto muito com a participação dos alunos, elaboro exercícios e trabalhos em grupo. Como disse na parte de cima, possuo uma qualidade muito grande, que é a de traçar paralelos entre épocas e personagens e com isso trago o aluno e a sua atenção para a aula.
Diploma/Especialidade: Sou professor de Sociologia, licenciado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Maringá. Possuo especialização em História da África, cultura afro-brasileira e relações étnico raciais na escola pelo NEIAB-UEM.
Tenho uma formação diferenciada e bastante experiência com ensino. Já trabalhei com todos os níveis e nos últimos vinte anos me dediquei ao ensino na universidade. Nas minhas aulas procuro trabalhar a partir do conhecimento de quem é esse aluno, da sua caracterização e de suas dificuldades e daí desenvolver um programa personalizado de auxílio a esse aluno.
Meu método de ensino, é simples, ensino o aluno de um modo mais leve para assim, ser mais fácil a absorção de toda a matéria. Porém, gosto de focar no assunto que o Aluno necessitar aprender e ampliar esse assunto para algo maior, que possa servir mais e mais para seu conhecimento.
Sou graduada em História (2015), e pós-graduanda em Direitos Humanos, Diversidade e Violência (atual). Durante as minhas aulas busco tornar mais compreensível os conceitos para uma maior autonomia da estudante. Juntas chegamos as respostas das dúvidas e questionamento que surgem durante os estudos.
Sou professora, licenciada em História, com magistério e pós-graduação em educação e ensino. Trabalho na área educacional desde 2014, e possuo boas referências. Tenho experiência com turmas desde o Ensino Fundamental II ao Ensino Médio, e tenho familiaridade com cursos preparatórios para vestibulares.
A metodologia é diferenciada, pois é baseada na realidade do aluno. Após análise do perfil será traçado um método de ensino aprendizagem eficaz, com recursos didáticos, audiovisuais, além de práticos para a obtenção do resultado desejado, que é a aprendizagem efetiva.
Meu método de ensino geralmente é o método expositivo dialogado. Acredito que o processo de ensino aprendizagem deve ser feito de forma dialogada, o professor tem domínio do conteúdo mas não dispensa o diálogo com os alunos para a construção do saber.
Apresentação da minha pessoa e de minha experiência como professora, vai depender do nível do aluno(a). Procuro saber o que a pessoa interessada está estudando e qual é a dificuldade dela,em que área ela absorve mais e qual compreende menos.
Baseio minhas aulas diretamente naquilo que o aluno esta apreendendo na faculdade, ou escola, buscando adequar as práticas educativas de acordo com a forma que o aluno aprende melhor. Seja ela por mapas mentais, escrita, atividades ou teoria. Fico a disponibilidade para modificar a aula e pesquisar mais conteúdo de acordo com a necessidade particular de cada um.
Meu método de ensino é voltado para a análise crítica e a partir daí iniciar conceitos e discussões sobre os conteúdos que serão trabalhados. Procuro deixar o aluno ser mais participativo e ao mesmo tempo incitar o caráter investigativo dele.
Minhas aulas são orientadas pela aquela que considero ser minha principal competência: a capacidade de se colocar no lugar do outro na relação interpessoal, com consideração, identificação e diálogo. Desta forma, minhas aulas são estruturadas em 3 alicerces: acolhimento/sensibilização; explanação teórico-contextualizada e resolução de exercícios.
As aulas são destinadas a alunos de ensino fundamental e ensino médio, que buscam reforço escolar ou aulas particulares sobre assuntos específicos dentro das disciplinas de História, Geografia, Sociologia, Filosofia ou Atualidades para o vestibular.
A partir do conhecimento que o educando já tem eu desenvolvo um conteúdo mais fácil para que ele se apropriar. Trato as pessoas de igual para igual, ouvindo sempre. Isso não quer dizer que não trato as informações com o rigor necessário.
Sou sociólogo e sempre trabalhei com o ensino de jovens e sua preparação para o mercado de trabalho. Meu método de ensino se baseia na aplicação de vivências que permitam aos alunos desenvolver as habilidades e competências necessárias para a compreensão do currículo trabalhado.
Não acredito em decorar. A filosofia não é uma disciplina histórica, pelo contrário, é um desenvolvimento de pensamento. Minha metodologia visa com que o aluno faça a mesma experiência do filósofo, tornando assim o trabalho do filósofo uma experiência sua também.
Através de aulas dinâmicas, pretendo mostrar ao aluno que as disciplinas de humanidades podem ser muito agradáveis. Com facilidade para lidar com crianças e adolescentes, as aulas poderão ser adequadas conforme o aluno, utilizando novas formas de aprendizagem para que o aluno sinta-se confortável em tirar qualquer dúvida sobre as ciências humanas.
De antemão, procuro saber quais as intenções do aluno com o estudo da filosofia. Alguns só desejam um escopo filosófico necessário para provas e vestibulares, outros desejam se aprofundar no mundo da filosofia. Todavia, para ambos os casos, utilizo uma metodologia muito eficiente e que varia de acordo com a intenção do aluno.
Meu método de ensino é dinâmico. Procuro ser sucinto e dar ênfase em sínteses quando abordo os temas de maior densidade. Abordo principalmente os debates historiograficos atuais em minhas aulas, além de dar ênfase em temas relacionados ao ENEM e a vestibulares.
Professor de História, formado pela PUC-RS, e cursando o bacharelado em História na UFRGS, com interesses voltados para a área da cultura, identidade nacional e música. Tenho experiência na área de educação, tendo atuado em projeto de inclusão educacional e como professor assistente na rede pública de ensino.
Meu método é perceber os desejos e capacidades dos alunos e procurar elementos básicos na formação geral, assim procuro a partir da minha experiencia pessoal ajudar os alunos a atingirem seus objetivos. Minha primeira referência é Platão, por isso dialogo.
Meu método de ensino ocorre através de abordagens do conteúdo, discussão,estudo comparado dos acontecimentos passados e seus reflexos na atualidade. Para fixação dos conteúdos: exercícios e leituras de textos, capítulos de livros, filmes e documentários. A interdisciplinaridade é outro fator importante pra aproximar as áreas de conhecimento.
Acredito que o papel do professor é tirar o humano de dentro do humano. O verdadeiro aprendizado duradouro acontece quando acreditamos no protagonismo do aluno/estudante. Sou professor de sociologia e antropologia, portanto um olhar crítico para desvelar as questões socioculturais são de grande importância.
A metodologia que vamos utilizar é aprimorar conhecimento através de dialogo e exercícios e técnicas de entender e interpretar as formas textuais de provas, trabalhos e debates com assuntos complexos, tipo ENADE, CONCURSOS, ENEM. Rumo ao sucesso CERTO ME PROCURA prof.
Mestrando em antropologia na Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Bacharelado e Licenciatura em ciências sociais pela Universidade Federal do Amapá. Com pesquisas que envolvem violência urbana, gênero e diversidades e religiões. - Aulas direcionadas para alunos que, de alguma forma, tenham a necessidade de entender a dinâmica cultural da sociedade moderna.
Eu abordo minha matéria de maneira divertida e relaxada, fazendo comparações, minhas aulas se destinam à aqueles que tem dificuldade de fixação na matéria e que acham que História é complicada. Faço uma leitura diferenciada e explico de uma maneira que fiquei fácil o entendimento porém sem perder a importância e o fato histórico.
Minha metodologia de ensino é lúdica, a partir de recursos didáticos e raciocínio lógico para possibilitar a aprendizagem do alunato. Como professora, sou paciente e dedicada, no entanto exijo bastante do meus alunos, pois sei, que a dedicação, responsabilidade e organização devem estar paralelos em ambos os lados.
Estudo na UERJ e tenho tido boas experiências até então com a licenciatura, espero ter melhores. Trabalho com o material que a escola me fornece para não fugir da metodologia que querem que seja aplicada, tento mostrar aos alunos que o conhecimento é algo necessário para viver em sociedade.
Baseio minhas aulas em fontes históricas, didática alinhada entre ensino e pesquisa. Mostrar para o aluno evidências históricas do assunto em pauta; Aproximando o tema à realidade do aluno, fortalecendo assim o diálogo e o aprendizado do mesmo. Aulas dinâmicas.
Minhas aulas dirigem-se a qualquer criança, jovem ou adulto que esteja com dificuldades nas matérias escolares, sejam elas do nível fundamental ao nível superior. Minha metodologia é Construtivista, incentivando a construção do conhecimento pelo próprio aluno e valorizando o pensamento e raciocínio.
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores e de sua pedagogia, nós coletamos as avaliações dos antigos alunos.
Estas avaliações são autênticas e garantidas por Superprof.
Perfeito! Janis Caroline é muito responsável pela divertida. Motiva o aulo e faz pensar. Recomendo!
Perfeito! Excelente professor. Seu entusiasmo por filosofia é contagiante, fazendo com que as aulas sejam interessantes e despertem no aluno mais curiosidade sobre o assunto.
Perfeito! Eu tinha pouco tempo e precisava de uma explicação rápida, que resumisse tudo que eu havia lido. Pois embora tivesse lido os conteúdos, comecei a misturar os autores e as correntes. A professora Eliana ligou, contou a história da Antropologia...
Perfeito! Excelente professora. Possui uma sólida formação e sempre atende às necessidades do aluno, disponibilizando-se prontamente. Sua aula tem uma boa interação, e adapta-se às especificidades requisitadas. Com certeza sua ajuda é de grande valia.
Perfeito! O Jeferson é um excelente professor, atencioso, sabe muito bem passar o assunto ao aluno de forma simples. Adorei e recomendo.
Perfeito! Estou muito satisfeita, com as aulas com Pietro.Recomendo, comprometido, sabe dar aula,e pontual nos nossos horários
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