- Aulas em um ambiente agradável no qual procuro compreender a necessidade particular de cada aluno e trabalharmos juntos para tal. - Possuo vários materiais já elaborados e exclusivos. - Geralmente um momento da aula é dedicado para a teoria e, na sequência, para a resolução de exercícios. - Atendo demandas específicas.
Minha metodologia é baseada no exercício e fixação do aluno, de acordo com o tempo e necessidade de cada indivíduo.
Licenciatura em Matemática e Física (Uninove), Publicidade, Propaganda e Marketing (PUC-SP), Produção Gráfica (SENAI) e Engenharia Mecânica (Anhembi Morumbi - em curso). Mais de 25 anos de experiência administrando aulas particulares para alunos dos colégios Agostiniano Mendel, Agostiniano São José, Discere Laboratum, Santo Antonio de Lisboa, Objetivo, Espírito Santo entre outros.
Para aulas particulares trabalho com o perfil de cada aluno. Podendo preparar aulas teoricas com exercícios, esclarecimentos de dúvidas pontuais com foco em melhores formas de solução para diferentes perfis de provas, ou até mesmo aulas mais práticas, com mais exemplos.
Para inciar é necessário fazer alguns atendimentos para avaliar o problema apresentado e após o resultado será iniciada a intervenção psicopedagógica baseada especificamente na dificuldade encontrada na criança, jovem ou adulto, seja ela qual for: déficit de atenção, dislexia, disortografia, discalculia, hiperatividade, espectro autista, dificuldades nos relacionamentos e na socializaç
Sou Contadora e apaixonada por ensinar. Uso métodos de Coaching Infantojuvenil e entro no ritmo da criança ou adolescente. Elas descobrem que aprender é divertido e deter o conhecimento é muito mais fácil do que elas imaginam. Não há regras para o aprendizado, pois somos todos diferentes e o desenvolvimento é pessoal.
Diplomado com registro no MEC/USP em Educação Física - Licenciatura Plena - CREF Ativo , especialização pela Associação de Assistência à Criança Defeituosa ( A.A.C.D ) , Casa de Davi e Universidade Federal de São Paulo ( UNIFESP ) .
Meu método de ensino baseia-se nas necessidades de cada aluno. Trabalho de forma individual e subjetiva. Procuro trabalhar as limitações individuais. Auxilio nas tarefas escolares de casa, faço revisões para provas, auxilio nos trabalhos escolares, tornando a aprendizagem acessível aos alunos. Priorizo resultados, mas acima de tudo, o que o aluno tem apreendido.
Gosto muito da visão da Pedagogia Walford, a qual procura integrar de maneira holística o desenvolvimento físico, espiritual, intelectual e artístico dos alunos. O objetivo é desenvolver indivíduos livres, integrados, socialmente competentes e moralmente responsáveis. Tem como base o conceito de que o desenvolvimento de cada ser humano é diferente.
Sou estudante de Terapia Ocupacional na Universidade Federal do Paraná (UFPR), e as aulas oferecidas são para pessoas que por alguma deficiência tem dificuldade no aprendizado. Ajudo no desenvolver das atividades, prestando o auxílio necessário para a realização da tarefa e o entendimento necessário do conteúdo.
Atualmente desenvolvo oficinas pedagógicas com professores, atuando como professora docente e formadora, visando proporcionar a articulação entre a teoria e a prática, ampliando as possibilidades dos alunos assistidos. Acredito na perspectiva inclusiva a partir da potencialização das capacidades dos alunos e diminuição de suas limitações.
Método lúdico, começo com 08 sessões. Sou pesquisadora na área da educação busco solucionar os problemas de quem apresenta algum bloqueio, desestimula, auto estima baixa, não tem bom rendimento. Amo minha profissão. Entende-se que o curso de Psicopedagogia deve formar profissionais para garantir a aprendizagem como direito de todos.
Meu metódo de ensino é baseado na Análise do comportamento aplicada - ABA A Análise do Comportamento é uma abordagem da Psicologia, assim como a Psicanálise, etc, e possui seus próprios princípios científicos.
Uso a psicologia da edução infantil e téoricas da area de desenvolvimento infantil como aporte téórico para realização da prática. Lembrando que não vou utilizar técnicas psicoterápicas, apenas a psicologia para poder lidar com as particularidades do ensino- aprendizagem com crianças com necessidades especiais.
Sou Pedagoga, formada pela Universidade Federal de Campina Grande e estudante de Fonoaudiologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Já trabalhei oferecendo aulas particulares a crianças com dificuldades na aprendizagem e leitura. Minha metodologia se baseia no método Vigotskiano e Piagetiano.
Reforço para crianças que possuem dificuldade no aprendizado. Abordando materiais ludicos que estimulam no ensino aprendizagem de cada um, visando proporcionar aulas de qualidade e que sejam cansativas para as crianças. Sempre procurando envolve-las nos assuntos abordados para que assim o objetivo seja cumprido.
Metodologia de ensino Sócio-interacionista: Linha pedagógica baseada nos conceitos do psicólogo bielo-russo Lev Semenovitch Vygotsky, que considera que a aprendizagem se dá a partir da interação do sujeito e a sociedade ao seu redor – ou seja, o homem modifica o ambiente e o ambiente modifica o homem.
Auxiliando e ensinando com métodos diferenciados e com atendimento individual e horário marcado, nos diversos contextos do processo educacional e de aprendizado. Trabalhando com a linguagem, atenção, memória de curto e longo prazo, condutas psicomotoras, psíquicas, cognição e aspectos emocionais. Desenvolvendo um trabalho mais eficaz proporcionando assim um aprendizado eficiente.
Meu método de ensino é construtivista somado ao sócio interacionista, baseado no bem estar do aluno, a mediação se faz através do lúdico associado com técnicas Piagetianas, uso de estratégias para o aluno contemplar de forma ampla desenvolver suas potencialidades.
Meu método de ensino é baseado no conhecimento prévio do aluno e na avaliação de aprendizagem, sempre deixando o aluno pensar e pesquisar, priorizando o trabalho coletivo. Incentivar o aluno a aprender de forma prazerosa, onde ele terá liberdade de expor suas necessidades sem se sentir constrangido.
Sou professora de Língua Portuguesa e Inglesa, e acredito que para se absorver conteúdo é necessário a realização de exercícios, leitura e compreensão dos temas. Atualmente, por falta de tempo em sala de aula, a maior parte dos alunos não consegue sanar todas as dúvidas, e é durante a realização das lições de casa que surgem os problemas.
Primeiro passo é identificar a origem da dificuldade, após trabalhar com recursos psicopedagógico para facilitar a compreensão dos conceitos e prática. São atividades lúdicas e desafiadoras, que possibilitarão o entendimento do aluno. Podendo trabalhar as atividades de casa e trabalhos escolares para o seu melhor aproveitamento.
Trabalho com a metodologia construtivista e natural que engloba uma apredizado significativo e que busca diferentes formas com que a criança aprenda.
Tenho experiência em facilitação de processos de aprendizagem e psicológicos. Já fui monitora no curso de Psicologia por um ano (na disciplina de estatística).
Meu método de ensino, é potencializar os conhecimentos e habilidades que o estudante apresenta. A partir deste diagnóstico começo a desenvolver técnicas de estudo para a compreensão do conteúdo que apresenta dificuldade. Sempre procurando identificar as facilidades e após as dificuldades.
O plano de desenvolvimento individual contempla: Cognitivo, motor e psicomotor; Interpessoal e Afetivo;Comunicacional; Atividades de Vida Diária e Socialização. A busca é pela autonomia social da pessoa com Deficiência ou TEA através das possíveis superações de suas dificuldades escolares e socioeducacionais acreditando na perspectiva da inclusão.
Minha metodologia é definida a partir das necessidades de cada aluno. Faço analise do perfil e a partir das informações coletadas, é traçado a metodologia adequada a ser seguida. Gosto de utilizar jogos e situações vivenciadas pelo aluno para agregar conteúdo nas aulas.
Conversa dialogada e exposicao de conteudos.
Meu método de ensino se baseia nas ideias de Jean Piaget e Maria Montessori, que trazem o processo educacional como algo que precisa estar integrado com a vivência do aluno. Minhas aulas são todas estruturadas em materiais didáticos lúdicos e concretos, voltados para a dificuldade de cada aluno.
Meu método de ensino é seguir o plano de aprendizagem da escola/professor, oferecendo reforço nas tarefas e fixação do conteúdo de forma tranquila e divertida. Meu objetivo é personalizar a aula de acordo com o perfil do aluno, com seu ritmo de aprendizado. Sempre respeitando cada limitação e gerindo temas psicológico/emocionais.
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores e de sua pedagogia, nós coletamos as avaliações dos antigos alunos.
Estas avaliações são autênticas e garantidas por Superprof.
Perfeito! Só tenho a agradecer pela ajuda da Karen. Chegaram as notas do primeiro bimestre do Gustavo e foram todas de 8,0 para cima. Ela é calma, paciente, amável e muito dedicada. Reconheço suas aptidões e recomendo.
Perfeito! Com toda certeza!! Adoraria prosseguir, mas nossa agenda não bateu! Sucesso!!!
Perfeito! Gostei muito da Professora Diva, porque meu filho tem défice de atenção e ela entende como fazer para que meu filho, tenha um reforço sem sofrimento.
Milhares de professores podem te ensinar auxílio para alunos comdéfice de atenção e hiperatividade,
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