- Aulas em um ambiente agradável no qual procuro compreender a necessidade particular de cada aluno e trabalharmos juntos para tal. - Possuo vários materiais já elaborados e exclusivos. - Geralmente um momento da aula é dedicado para a teoria e, na sequência, para a resolução de exercícios. - Atendo demandas específicas.
Licenciatura em Matemática e Física (Uninove), Publicidade, Propaganda e Marketing (PUC-SP), Produção Gráfica (SENAI) e Engenharia Mecânica (Anhembi Morumbi - em curso). Mais de 25 anos de experiência administrando aulas particulares para alunos dos colégios Agostiniano Mendel, Agostiniano São José, Discere Laboratum, Santo Antonio de Lisboa, Objetivo, Espírito Santo entre outros.
Todo o material utilizado nas aulas é preparado de acordo com as necessidades individuais de cada aluno. Trabalho há 15 anos na área e tenho habilidade com crianças e adolescentes que apresentam dificuldades de aprendizagem.
Aulas de reforço para alunos até 2 grau nas disciplinas de português, matemática, história, ciências e biologia que tenham dificuldades no aprendizado e assimilação dos conteúdos. Experiência com alunos Sindrome de Down, Dislexia, Altas Habilidades, TDHA, Apraxia, Autistas, Disturbios de Aprendizagem.
Para inciar é necessário fazer alguns atendimentos para avaliar o problema apresentado e após o resultado será iniciada a intervenção psicopedagógica baseada especificamente na dificuldade encontrada na criança, jovem ou adulto, seja ela qual for: déficit de atenção, dislexia, disortografia, discalculia, hiperatividade, espectro autista, dificuldades nos relacionamentos e na socializaç
Meu método de ensino é voltado para ludicidade e planejamento (mapa mental), com alunos que possuem uma maior dificuldade de absorver o aprendizado, porém atuo com uma metologia didática que busca utilizar os elementos do cotidiano escolar do aluno, auxiliando-o na interpretação de suas atividades do dia a dia
Meu método de ensino baseia-se nas necessidades de cada aluno. Trabalho de forma individual e subjetiva. Procuro trabalhar as limitações individuais. Auxilio nas tarefas escolares de casa, faço revisões para provas, auxilio nos trabalhos escolares, tornando a aprendizagem acessível aos alunos. Priorizo resultados, mas acima de tudo, o que o aluno tem apreendido.
Acredito que motivação é a palavra-chave para a realização de qualquer tarefa, portanto, procuro analisar o meu aluno para tentar descobrir o que está atrapalhando o progresso da sua aprendizagem e de que forma posso ajudá-lo. Pois, nem sempre, a "cura" está somente em "tomar o remédio", é necessário tratar o que está provocando a "doença" para que as dificuldades possam ser superadas.
Sou pedagoga trabalho com reforço escola melhore o desempenho do seu filho na escola .
O trabalho é realizado visando a autonomia da criança no desenvolvimento da aprendizagem. A utilização de diferentes materiais como jogos, histórias, material dourado, projetos diferenciados de acordo com a dificuldade de cada criança. Sou formada em pedagogia e psicopedagogia e tenho mais de 80 cursos na área.
A metodologia será desenvolvida de acordo com as necessidades de cada aluno após uma avaliação diagnóstica. Gosto de trabalhar de forma simples, com atividades lúdicas, interativas, e desenvolvidas para a dificuldade do aluno, sempre respeitando o tempo de aprendizagem de cada criança.
Método lúdico, começo com 08 sessões. Sou pesquisadora na área da educação busco solucionar os problemas de quem apresenta algum bloqueio, desestimula, auto estima baixa, não tem bom rendimento. Amo minha profissão. Entende-se que o curso de Psicopedagogia deve formar profissionais para garantir a aprendizagem como direito de todos.
Uma criança com disortografia demonstra, geralmente, falta de vontade para escrever e os seus textos são reduzidos, com uma organização pobre e pontuação inadequada.
Uso a psicologia da edução infantil e téoricas da area de desenvolvimento infantil como aporte téórico para realização da prática. Lembrando que não vou utilizar técnicas psicoterápicas, apenas a psicologia para poder lidar com as particularidades do ensino- aprendizagem com crianças com necessidades especiais.
- Planejamento prévio de aulas a partir das especificidades; - Uso de técnica mnemônica e humanista; - Uso de recursos audiovisuais, textos adequados de recurso, software de reforço para pratica extra; - Uso de metodologia aplicada a psicogenese da escrita(Emília Ferreiro) e pesquisa epistemológica das teorias de aprendizagem (Skinner, Pavlov, Wallon, Vygotsky, outros); - Seriedade e pa
Métodos elaborados para a necessidade especifica de cada aluno. Trabalho com jogos pedagógicos, aulas dinâmicas, consciência fonológica, diante do diagnóstico do avanço do aluno as atividades são refeitas e os desafios reelaborados.
Auxiliando e ensinando com métodos diferenciados e com atendimento individual e horário marcado, nos diversos contextos do processo educacional e de aprendizado. Trabalhando com a linguagem, atenção, memória de curto e longo prazo, condutas psicomotoras, psíquicas, cognição e aspectos emocionais. Desenvolvendo um trabalho mais eficaz proporcionando assim um aprendizado eficiente.
Utilizo uma metologida adaptável para cada aluno. Meu primeiro passo é triar possíveis dificuldades ou distúrbios de aprendizagem para então definir o plano de ensino. Para alunos que desejam aulas de reforço ou preparatórias para concursos ou ENEM, sem dificuldades diagnosticadas, utilizo uma abordagem com foco em provas de seleções.
O método de ensino é baseado primeiramente, através de uma análise sobre a(s) dificuldade(s) do aluno, considerando entrevista com os pais ou cuidadores do mesmo. Logo após, as aulas são traçadas com base nas dificuldades que foram detectadas, aplicando os conhecimentos de forma forma didática e também lúdica.
Embasamento teórico em Vygotsky para o planejamento das aulas.
Minha forma de ensinar, como regra, é especial. Trabalhar respeitando o tempo e espaço de cada criança, assim como as suas condições. Estimulando-o a aprender e perceber que isso não é ruim, pois pode também acompanhar o divertimento, bem como ter um amigo que é seu professor.
Meu método de ensino é baseado no conhecimento prévio do aluno e na avaliação de aprendizagem, sempre deixando o aluno pensar e pesquisar, priorizando o trabalho coletivo. Incentivar o aluno a aprender de forma prazerosa, onde ele terá liberdade de expor suas necessidades sem se sentir constrangido.
Meu método de ensino, é potencializar os conhecimentos e habilidades que o estudante apresenta. A partir deste diagnóstico começo a desenvolver técnicas de estudo para a compreensão do conteúdo que apresenta dificuldade. Sempre procurando identificar as facilidades e após as dificuldades.
O plano de desenvolvimento individual contempla: Cognitivo, motor e psicomotor; Interpessoal e Afetivo;Comunicacional; Atividades de Vida Diária e Socialização. A busca é pela autonomia social da pessoa com Deficiência ou TEA através das possíveis superações de suas dificuldades escolares e socioeducacionais acreditando na perspectiva da inclusão.
Baseio minhas aulas no potencial construtivo da literatura infantil, a fim de que as crianças desvendem a cultura escrita para além dos signos linguísticos.
Meu método consiste em abordar as especificidades de cada aluno e assim atender de maneira individual , cada demanda. Minhas aulas são pra quem precisa de reforço de português , matemática e alunos que possuem dificuldade de aprendizagem ou que ainda estão em processo de alfabetização.
Uso o método imersivo, o qual os alunos desde a primeira aula já possuem contato com o idioma, seja na comunicação da professora, por áudios, músicas, filmes ou textos. Utilizo sempre fontes atualizadas com o intuito de cativar cada vez mais os alunos.
Bom dia! As aulas serão baseadas na literatura científica (Caso a sua instituição de ensino trabalhe com uma bibliografia específica, informe). Materiais: Dicas para estudo - Resumos em pdf - Atividades (retorno) - Apoio (trabalhos/ prova) - Vídeo aula . Aberta a sugestões de pais e alunos.
Minha metodologia é própria e de acordo com a necessidade. Procuro adaptar o conteúdo que o aluno apresenta dificuldade, de forma que ele possa, seja capaz de compreender. Respeitando sempre a dificuldade apresentada e trabalhando para que seja capaz de melhorar.
Procuro chegar aos objetivos através de aulas lúdicas e divertidas. Visto que todos os indivíduos são capazes de aprender, mesmo diante de suas dificuldades. Com muito carinho e atenção, busco aumentar a autoconfiança muitas vezes perdida nos métodos tradicionais de ensino, e com isso, transformar a realidade do aluno.
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores e de sua pedagogia, nós coletamos as avaliações dos antigos alunos.
Estas avaliações são autênticas e garantidas por Superprof.
Perfeito! Só tenho a agradecer pela ajuda da Karen. Chegaram as notas do primeiro bimestre do Gustavo e foram todas de 8,0 para cima. Ela é calma, paciente, amável e muito dedicada. Reconheço suas aptidões e recomendo.
Milhares de professores podem te ensinar auxílio para alunos com dislexia,
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