Aulas dinâmicas e facilitadoras para o entendimento do funcionamento gramatical e comunicacional da Língua Portuguesa. Minhas aulas são totalmente personalizadas às necessidades específicas de meus alunos. Atualmente, leciono no turno matinal da zona metropolitana de Curitiba. São 11 anos de experiência em educação.
Meu método de ensino se baseia em exercícios práticos de vestibulares, os quais estimulam o aluno a sintetizar o próprio conhecimento a partir de situações reais. Dessa forma, a partir da horizontalidade da relação professor-aluno busco aumentar o nível de conhecimento produzido, o qual é intensificado quando parte do próprio raciocínio do aluno.
Não me prendo a metodologias específicas. Trabalho de acordo com o que meu aluno necessita. Sou bem flexível. Uso textos de propaganda, histórias em quadrinhos, charges, textos literários e não literários e procuro fazer o aluno pensar e refletir sobre os conteúdos, não só decorar a matéria.
O método de estruturação das aulas é sempre dividido entre a teoria e a prática. As duas formas acabam engendrando e formando um todo a ser desenvolvido no decorrer das aulas. Trabalharemos as técnicas de recitação poética, as teorias do poema/poesia, leitura e interpretação poética e a performance.
Objetivo Atuar na área de Educação como Coordenadora Pedagógica, professora de Língua Portuguesa, Literaturas e/ou Produção Textual. Metodologia dialógica, participativa e crítica baseada no método desenvolvido por Paulo Freire. Atendimento especializado e individualizado, sempre considerando as características específicas de cada aluno.
Sou formada em Letras português/Inglês, já tenho experiência com aulas particulares de reforço escolar, minhas especialidades são português e Inglês, meus principais métodos para o ensino da língua portuguesa são: Leitura, interpretação de texto, escrita, e gramática.
Sou licenciada a ministrar aulas de Inglês, Português e Literatura. Nas minhas aulas costumo utilizar materiais que tenham relação com a vida do aluno em geral, bem como recursos agradáveis para o aluno, instigando-o a aprender de maneira prazerosa. Costumo ser bastante comunicativa nas aulas e gosto que os alunos falem comigo para esclarecerem todas as dúvidas.
Sou professor, poeta e escritor, com mestrado em Letras pela UFPR [2006]. Dou aulas desde 1999, logo depois da graduação. Me apaixonei tanto por escrever que achei que poderia ensinar. E assim o fiz. Candidatei-me a uma vaga de professor de redação de um colégio particular de minha cidade natal.
Meu método é baseado em leituras, entendimento dessas leituras, exercícios conforme o caso, redações por exemplo, a ideia é ir construindo o conhecimento com organização, com orientação. Procuro aproveitar os conhecimentos que o aluno já possui, seus assuntos de interesse.
Meu método de ensino é sobretudo dialógico e expositivo. Em se tratando de obras literárias apresento estas dentro de seu contexto de produção, dados sobre o autor, mas focalizando principalmente as características inerentes ao livro estudado.
A metodologia é a mais simples e clássica possível. Primeiramente faço uma introdução do assunto e indico o referencial bibliográfico que será cobrado em aula. Outro fator crucial das aulas é a confecção de textos - parte indispensável da formação de um bom filósofo, àquele que trabalha com argumentação.
A minha metodologia é baseada no conhecimento de mundo que o aluno possui. Procuro utilizar de temas atuais para estimular o interesse do aluno para a leitura. também deixo - o a vontade para expressar suas dúvidas e ideias,pois preciso ouvir sua opinião para que juntos possamos alcançar bons resultados. priorizando sempre a compreensão e assimilação dos conteúdo estudado.
Formada em Licenciatura em Letras – Português/Inglês, pretendo atuar como educadora na área de literatura, estabelecendo um método de ensino construtivista mediando a aprendizagem e promovendo situações problema que permitam o conflito e consequentemente o avanço cognitivo de cada aluno na sua individualidade desenvolvendo, assim, o pensamento crítico, raciocínio lógico, julgamento e ar
Meu método de ensino e o diálogo expositivo, onde na maioria das minhas aulas o aluno fica livre para fazer suas considerações sobre o assunto. Ficando assim, baseado nas teorias de João Wanderley Geraldi, onde busco que o aluno seja capaz e livre pra aprender, fugindo aos moldes mecanizados do ensino atual.
Sou estudante do 3º ano de Letras Português pela Universidade Estadual do Paraná. Faço estágio em minha cidade em um CMEI. Já corrigi redações para um cursinho pré-vestibular e trabalhei como menor aprendiz no setor de arquivos. Atualmente, busco ministrar aulas particulares baseando-me na expriência de estágio da faculdade e do CMEI.
O método de ensino é identificar as dificuldades de cada aluno, para que seja possível reallizar uma revisão de toda a matéria circunda suas dúvidas, para que, através disso, o conhecimento seja fixado. Ainda, fundamento as explicações em livros, séries ou ícones modernos, que sejam referência para o aluno, para uma memória mais rápida de ser acessada.
Tenho experiência nas ciências humanas que pertencem a grade curricular do ensino médio. Aulas expositivas e participativas com foco no conteúdo e na aprovação em vestibulares. Uso como base para minhas aulas os materiais dos melhores cursos pré-vestibulares do país e resumos preparados por mim que facilitam o aprendizado e a otimização do tempo do estudante.
Meu método de ensino e com dinâmicas e praticidades, pra que o aluno tenha um bom desempenho no ensino e aprendizagem, se divertindo e aproveitando tudo que lhe for transmitido, pra ele levar pro resto de sua caminhada ele apenas estará começando, mais já imaginando ate aonde poderá chegar.
Minhas aulas são para pessoas/alunos de ensino médio, principalmente; mas nada me impede de ensinar ou ajudar graduandos em Letras (Literatura).
Boa tarde queridos alunos(as), venho aqui disponibilizando um pouco do meu tempo para ajudar vocês no que precisarem, tentando ajudá-los e resolver seus problemas.
O desenvolvimento das aulas passa pelo viés do imaginários, a ideia é levar o aluno a perceber como tudo é rizomático, isso é: enraizado. Com a percepção modelada pode-se desenvolver melhor as faculdades de leitura, interpretação, gramaticalização e teorias argumentativas.
Escritor e curioso desde os 14 anos. Não tenho experiencia acadêmica, somente experiencia de paixão pela arte da literatura e da escrita (filosófica e literal). Hoje, com 22 anos, alimentei tanto essa curiosidade de conhecimento que posso vir agregar à quem possui alguma dificuldade em se expressar de forma clara e direta através da escrita.
Procura ensinar contextualizadamente, para aprender é preciso um gancho da teoria ao saber. No ensino de alfabetização trabalho sempre com material concreto. Dentro do ensino é preciso seguir uma metodologia diferenciada principalmente no reforço, pois precisamos atingir pontos na educação que o mestre não conseguiu passar ao estudante.
Para termos uma aula produtiva, busco a essência das necessidades do aluno, trabalhando com diversas bibliografias e maneiras alternativas para o aluno compreender a matéria da forma que mais lhe agradar. Assim, o conteúdo será assimilado de forma "familiar" e o aluno não terá mais dificuldades de aprendizado na matéria estudada.
Abordo as orientações em aula usando como referência os questionamentos dos alunos, suas dúvidas, e a partir de um gráfico específico de cada aluno, então, analisar, elaborar e dissertar. Tenho como metodologia a prática de reforços com atividades, testes, revisões de textos e comentários, para atingir o objetivo: proporcionar ao aluno uma autonomia na leitura e na escrita textual.
Ensino Livre com abordagens e métodos que incluem música,livros da literatura Inglesa e Brasileira colocando como suma importancia que cada aluno tem seu ritmo e algumas vezes é preciso se adequar ao aluno ara alcança lo e torna mais fácil seu aprendizado.
Meu método de ensino é adaptado de acordo com as necessidades individuais dos alunos, normalmente com sondagens, uma vez que é flexível. Tenho conhecimento em correções de grandes vestibulares e concursos. Busco equilibrar teoria e prática, com exercícios complementares e sugestões paralelas.
Meu trabalho se baseia na construção dos conhecimentos por meio de metodologias ativas e lúdicas; isso significa que a criança aprenderá "a fazer fazendo", de forma significativa, a partir de propostas de ensino-aprendizagem construídas, exclusivamente, para ela, a partir de seus interesses, potenciais e necessidades.
Minha abordagem de estudo de línguas é a partir do entendimento lógico da língua, não a analisando como um emaranhado de regras, mas observando a estrutura lógica da gramática ( o porquê das regras). Sendo formado em Letras Clássicas, posso contribuir no ensino do português e, para aqueles que desejam, do grego e latim antigo.
Abordo as disciplinas de acordo com as necessidades do aluno, procurando sempre um enfoque histórico. Sendo licenciado em Filosofia ,possuo em meu "curriculum" todas as disciplinas relacionadas com pedagogia e didática .Utilização de recursos áudio - visuais. Aulas com duração de cinquenta minutos.
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores e de sua pedagogia, nós coletamos as avaliações dos antigos alunos.
Estas avaliações são autênticas e garantidas por Superprof.
Perfeito! João é um professor muito inteligente, com ótima didática e muito paciente. Explica de maneira agradável e super compreensiva. Além disso, dispõe de ótimos materiais para auxiliar nos estudos!! Super recomendo
Perfeito! Tem ótima didática, meu priminho gostou bastante do Danilo, pena que ele não pode mais dar aula para ele.
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