CHINDALENA - Professor de redação - São Paulo
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Alfabetização de crianças, jovens e adultos com ênfase no cotidiano de cada um (a)

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Locais das aulas

    • Na casa do professor: Em São Paulo

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Mais sobre CHINDALENA

Sou formada em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo – (Feusp). Durante a faculdade participei do Programa Aprender com Cultura e Extensão - USP, no projeto O desafio do ensino da leitura e da escrita no ensino fundamental de 9 anos: o manejo da heterogeneidade nas salas do 1 ano do ensino fundamental. Objetivo e descrição sumária O objetivo é inserir bolsistas em um projeto de pesquisa em andamento, que já vem conseguindo resultados importantes na Alfabetização. O projeto busca alcançar um manejo pedagógico adequado à heterogeneidade, às diferenças e singularidades que caracterizam as salas de aula brasileiras. Fui bolsista no período de agosto/2013 a janeiro/2014 com a coordenação Prof. Dr. Claudemir Belintane.

Também, fui bolsista pelo Programa de Iniciação Científica pela FEUSP , investigando a Teoria do Capital Humano: Investimento em educação, qualificação e desenvolvimento: Revisitando Theodore Schultz e Gary Becker (Setembro/ 2011 à Outubro / 2012) Orientação: Prof. Dr. Romualdo Portela.

E participei do Centro de Estudos e Pesquisas em Ensino de Línguas / CEPEL - Projeto INCO - Inglês para a Comunidade da USP pela Faculdade de Educação da USP. Nível 3 (informação ocultada)

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Sobre a aula

  • Todos os níveis
  • Português

Todos os idiomas falados na aula :

Português

A metodologia utilizada segue a proposta Introduzir o aluno ao estudo dos fundamentos teóricos da aprendizagem, assim como da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem aplicada à educação como um todo;
Abordar a constituição dos processos cognitivos do indivíduo em processo de aprendizagem, priorizando os aspectos da aquisição da linguagem e da escrita;
Estudar as práticas sociais relacionadas ao uso da linguagem e as contribuições da educação nas mesmas. Identificar os fundamentos do processo de alfabetização e letramento e as metodologias existentes, propondo uma reflexão sobre eles;
Discutir a alfabetização de jovens e adultos, abordando-se sua fundamentação e práticas de ensino;
Preparar o aluno para orientar ou atuar diretamente nas práticas de ensino da matemática, das ciências da natureza, das artes e das ciências sociais, relacionadas às habilidades das pessoas alfabetizadas e letradas.

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Tarifas

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Preços pacotes

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