Metodologia freireana, onde partir da realidade cotidiana do aluno é o primeiro passo fundamental para o interligá-lo aos conteúdos ministrados. Assim, o conhecimento passado não se torna vazio de sentido para o aluno, e eu, enquanto docente, me permito a abertura de aprendizado com as reinterpretações dos conteúdos pelo próprio aluno. Um conhecer que se dá por via de mão dupla.
sigo uma metodologia sociocultural utilizando de diversas formas de avaliação, no entanto avaliações mais livres como apresentações de trabalho, leitura e debates. Nada de Prova, sempre digo que "prova só prova o quanto não queremos aprender nem ensinar".
Antes de agendar a aula, o aluno descreve qual é a sua necessidade principal; Durante a aula, se surgirem novas necessidades, abordamos livremente e, se sanada as dificuldades, continuamos coma descrição da dificuldade principal, se não, agendamos uma próxima aula.
Sou desenhista há dois anos, trabalho principalmente com realismo, autodidata, já dei algumas poucas aulas e continuo a estudar desenhos. Quero muito que novos artistas surjam e mostrem o quão bom são, por isso passo meu conhecimento adiante. Se quiser saber um pouco mais do meu trabalho, vá aos meus dois Instagrams @renann_aazevedo e @illustrab.
Vai depender do conteúdo e se vai ser uma aula ou um reforço. Em sala de aula com grupos gosto muito de usar o lúdico,ajuda muito no aprendizado estimulando a criatividade do aluno,no caso do reforço até podemos tentar um lúdico em cima da dúvida do aluno.
Eu baseio minhas aulas nos pontos de maior dificuldade do aluno e acompanhando o que está sendo trabalhado na escola. Assim sendo, a primeira "aula" é basicamente uma entrevista, para identificar esses pontos, observando a própria fala do aluno e também as avaliações/resultados (se houver).
Utilizo apostilas e coloco em prática o que é importante para o mercado de trabalho como montar cartao de visita, folders, convites, lembranças de festas e afins.
O método de Estudo é mais intimista e quando dou aula no Pré-Vestibular procuro ser o mais simples possível nas explicações para que o aluno compreenda de maneira clara e objetiva o conteúdo! Procuro sempre estar atualizado nas matéria lecionadas
Sou formada em engeharia pela UFRJ e tenho interesses dos mais variados, tais como aprender outras línguas, instrumentos musicais, esportes e até habilidades manuais como tricô. Dessa forma, sei melhor do que ninguém o que é ser aluna e aprender algo do zero.
Estudante de Pedagogia podendo acompanhar o desenvolvimento escolar de alunos da Pré escola e Ensino Fundamental I. Busco os conhecimentos prévios dos estudantes para facilitar a introdução de novos conhecimentos. O desafio do professor não é passar matérias, e sim fazer com que o estudante queira realmente aprender.
Procuro mudar a metodologia para facilitar a aprendizagem do aluno contribuindo assim, para o processo de ensino aprendizagem. Elaboro a forma de avaliar de acordo com o desempenho dos alunos frente aos conteúdos para só então, alcançar seus objetivos com a turma.
As aulas serão expositivas; transmitidas presencialmente ou não. Os alunos que desejarem contarão com acompanhamento via redes sociais. Trabalharemos com o conteúdo específico - aquele que está gerando angústia no aluno - e também com aulas em séries sobre currículos completos.
As aulas de reforço são direcionadas a alunos do nível superior em áreas da Saúde. Serão ministradas aulas com material montado baseado em livros didáticos atuais acompanhando a grade curricular da Instituição a que o aluno pertence.
Utilizo Muito a metodologia construtivista de Jean piaget onde vejo que cada indivíduo aprende de maneira diferenciada e em seu tempo sem nunca esquecer o lado de Paulo Freire ouvindo muito o indivíduo e também aprendendo com ele para assim construirmos uma relação de carinho e ajuda mútua.
Minha proposta de metodologia é bem didática. Quero que meu aluno se sinta a vontade, oferecendo diversos modos de aprendizado. Primeiramente faço uma breve entrevista com o aluno para saber seu nível e assim oferecer uma metodologia que mais combine com seu sistema de aprendizado. Caso meu aluno não se sinta a vontade com a didática, estou aberta a mudar a metodologia.
Minhas aulas são mais voltadas para tirar dúvidas e esclarecer conceitos-chave das disciplinas de biologia e matemática. A idéia principal é auxiliar nos exercícios de forma constante durante o semesre para evitar desesperos nas vésperas de provas. Nessas épocas, o objetivo é trabalhar em cima da resolução questões de exames similares.
Eu baseio naquilo que o(a) aluno(a) seguem em suas escolas, matéria dada. A partir daí é feito um nivelamento pra se ter uma ideia do melhor caminho a ser tomado. Uso o exercício como condição de trabalho, pois é aí que se vê as dificuldades.
Método dinâmico simplificando as principais métricas do design aliado ao desenvolvimento de suas habilidades junto ao software. Nível requerido: uso básico do computador e possuir o software photoshop instalado (algumas das técnicas apresentadas poderão ser utilizadas em outro softwares) Desenvolvimento da sua percepção gráfica.
Metodologia única,criada a partir de experiências em diversos níveis de ensino ao longo de minha experiência, tornando a matéria atraente e de fácil compreensão. De forma fácil e eficaz,o aluno atinge suas médias nas escolas e concursos públicos, acarretando assim, o gosto pelo embasamento ainda maior da mesma.
Com o ensino médio completo, tendo cursado alguns períodos de licenciatura em história, e atualmente cursando licenciatura de física procuro métodos de ensino para ajudar os alunos a entender a matéria. Aulas dinâmicas, com exemplos e questionários para ajudar a praticar e fixar a matéria estudada, resolução de exercícios e acompanhamento para estudar nas avaliações.
Buscar o interesse do aluno para que as aulas sejam dinâmicas e possam absorver o conteúdo da melhor forma. Tentar encaixar um método de ensino de acordo com a necessidade e a forma que seja mais fácil para o aluno.
Bióloga, professora e Mestre em Biologia marinha, tenho conhecimentos em educação ambiental e permacultura. A aula deve ser direcionada por mim mas desenvolvida pelo aluno, através de observação, experimentação e desafios. O aluno deve conhecer a biologia através da descoberta.
Sou uma pessoa sensível e que ama compartilhar o que tem aprendido com a vida. Por ser um curso livre, qualquer pessoa pode realizá-lo, mas deve ter o segundo grau completo. O curso é dividido em 3 etapas. A primeira etapa é teoria e prática, a segunda etapa é colocar em prática a anamnese, treinando em pessoas e a terceira etapa é o trabalho de conclusão do curso.
As aulas são de acordo com a necessidade do aluno, porém utilizo a metodologia como base e muita empatia, pois só me colocando no lugar do aluno saberei como oferecer a melhor aula. Uso exemplos práticos, cotidianos e reais para facilitar o aprendizado, pois nada melhor do que aprender e entender como aplicar no dia a dia.
A área de concentração e no ensino de ciências para o fundamental do 6º ao 9º ano e o Ensino Médio do 1º ao 3º, a disciplinas são as gerais utilizadas no curriculo de cada nivel (fundamental/médio) de ensino, a minha aplicabilidade encontra-se desde a teoria até demosntrações simples de práticas e até mesmo a introdução de jogo para um melhor aprendizado.
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Estruturo minhas aulas da maneira mais didática possível: apresentação, aprofundamento e discussão do tema, exemplos de textos/autores e exercícios com questões de vestibulares. Linguagem simples e direta, buscando o aprendizado e a reflexão. Aulas destinadas a alunos do ensino fundamental e médio.
Mestre em Reabilitação e doutorando em Ciências do Desporto. Aulas explanativas e práticas, sempre que possível. Abordagem construtivista e de interação. Aulas de desportos, treinamento físico, reabilitação músculo-esquelética, traumato-ortopedia e cardiorrespiratória e das disciplinas básicas das graduações biomédicas como anatomia, fisiologia e biomecânica.
-Sou aluno do 2°Ano do Ensino Médio e estudioso autodidata das matéria Historia, Geopolítica, Atualidades e Ciências Politicas. -Por ainda esta cursando o colegial trago ampla visão do conteúdo abordado em sala por ainda sempre poder estar presente com a matéria e por assim dizer entregar ao aluno uma melhor explicação e versão simplificada para melhor entendimento do aluno.
Engenheiro Químico com vasta experiência na àrea de petróleo e leciona desde os 15 anos, dando aulas particulares para estudantes de ótimas escolas, estudantes carentes de cursos pré-vestibular LBV. Profissional didático, proativo, esclarecido disposto a estimular o raciocínio lógico do aluno.
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Perfeito! Excelente professor. Conhecedor do assunto. Explica a matéria de uma forma simples que ajuda na fixação do conteúdo.
Perfeito! A Prof.ª Lidiana não é só uma profissional de excelência, é uma pessoa atenciosa, cuidadosa, gentil e dedicada. É uma honra e um privilégio conhecê-la.
Perfeito! Professora excelente. Esclareceu perfeitamente todas as minhas duvidas. Recomendo!
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