teoria e história do teatro: dramático, épico e pós-dramático (performativo) estudo e análise de textos teóricos e ficcionais variados; debate sobre temas filosóficos e políticos e/ou históricos aparentes ou sugeridos pelos textos; exercícios de escrita; pesquisa sobre exercícios de escrita e processos criativos; história da dramaturgia; análise de textos de autores participantes; ate
Sou atriz profissional, atuante no mercado, e jornalista. Trabalhei com diretores de peso na cena televisiva e cinematográfica como: Daniel Rezende, Fernando Meirelles, Cao Hambúrguer, Fabrízia Pinto, Rodrigo Meirelles, Luciano Moura, Paulo Morelli, Kitty Bertazzi, Quico Meirelles, Isabel Valiante, Marcelo Cordeiro, Jeferson De, dentre outros.
Aulas práticas de: expressão corporal, construindo resistência fisica consciência corporal e concentração através de alongamentos e aquecimento; improvisação; técnica vocal, incluindo canto musical; pesquisa sobre a historia do teatro; pesquisa e construção da personagem; interpretação e leitura de textos dramáticos.
Sou atriz e arte-educadora formada pela Faculdade Paulista de Artes. Tenho experiência em aulas de dança e teatro para crianças e adolescentes e, recentemente, tenho pesquisado a aplicação das técnicas teatrais para melhoria da qualidade de vida e padrões de comportamento negativos.
Minha metodologia está pautada nos conhecimentos construídos ao longo dos anos de experiência como atriz e diretora, uma de minhas referências é o teórico, professor e diretor Doutor Fernando Lira, com quem trabalhei por mais de cinco anos, sua publicação "O Ator Risível" traz uma sistematização da comédia por meio de exercícios de improvisação e construções a partir da premissa do
Me chamo Ismael Ramos Reis, tenho 22 anos. So ator formado pela Escola de Teatro Fatima do Vale, no qual adquiri meu DRT. Atualmente estou cursando o terceiro semestre do curso superior de licenciatura em Arte Cênicas. Ficarei muito grato em ajudar as pessoas a conhecerem essa arte, e se beneficiarem dela.
Me chamo Ygor Rodrigues, sou ator e dramaturgo, formado pelo SENAC Lapa Scipião. Cursei o técnico em Arte Dramática no período de 800 horas. Neste tempo, produzi, junto com a companhia Cia40 duas peças teatrais; A Falêcida - Nelson Rodrigues e A Comédia Do Trabalho - Cia do Latão. Ambas foram sucesso de público.
A metodologia das aulas abarca consciência corporal e exercícios técnicos da dança contemporânea, como uso do peso, fluxo de movimento, apoios e relação com o chão; seguido de exercícios de composição e improviso. De acordo com o interesse da turma, pode ocorrer a estruturação de cenas e coreografias.
Olá, Meu nome é Patrick Pedro, tenho 25 anos, estou no ultimo ano de licenciatura em Artes Cênicas Comecei a fazer teatro a 4 anos Atualmente moro no Tatuapé, mas posso me locomover para dar aula onde for Adoro dar aulas de teatro, pois acredito que a arte transforma e o teatro nos torna mais humanos, empaticos e desenvoltos
Metodologia E através dos jogos teatrais, assim desenvolvendo e caminhando aos poucos para o desenvolvimento das habilidades de cada um dentro do grupo onde todos se ajudam
Trabalhar a consciência corporal a partir de vivências e jogos de Viola Spolin; Grotovisky; Laban e Claus Viana. A idéia é que o participante por meio de uma vivência e conscientização corporal consiga estabelecer parâmetros para criação de cenas e personagens.
Sou formada pela Universidade Anhembi Morumbi, com DRT. Trabalho na área a 13 anos. Gosto de explorar o lúdico, a imaginação e a criatividade. Para iniciantes trabalho a expressão corporal, a facial e a voz. Para os intermédios trabalho a criatividade, imaginação, dar vida à personagem. Para crianças trabalho a expressão, a imaginação, a criatividade e os jogos teatrais.
Meu método de ensino é em grupo. Trabalho bastante o corpo, a consciencia corporal com técnicas da Yoga, também trabalho com jogos de improviso de Augusto Boal e Viola Spolin, além do jogo dramático para crianças de Peter Slad. Gosto muito de jogos que aproximem o grupo em uma relação interpessoal, como por exemplo os jogos de View Points.
Meu Método de ensino é de forma livre , sendo que o aluno terá o privilégio de aprender a melhor forma de criar um personagem, trabalho corporal, vocal, leitura, dinâmica, improvisação e interpretação.Preparação do ator e produção de espetáculo.
Meus métodos de ensino são, sempre começo a aula com uma pequena apresentação minha, depois a apresentação dos alunos, onde sempre quero saber, do por que escolheu aulas de teatro, quais os objetivos em faze-las. Depois um exercício de memorização, para que os alunos e eu também, vamos nos conhecendo e memorizando os nomes.
Tenho uma metodologia para cada aluno, tento fazer uma vivência e através dessa vivência construímos a metodologia que será usadas nas aulas. As minhas aulas se baseia sempre pensando no lugar do aluno. As abordagens tem uma didática pedagógica diferente, tentamos tirar o melhor da aula e dos alunos. A cada aula um novo mundo é descoberto.
Eu baseio minhas aulas no Teatro Essencial criado por Denise Stoklos. Técnicas de exercícios em grupo ou individual onde trabalhamo a concentração e o foco. Tenho um grupo de estudo onde, ocasionalmente, ministramos workshops em escolas e empresas baseados na cultura de paz..
Sou o Paulo Cesar, tenho vinte e seis anos, formado na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro-UNIRIO. Faço artes dos seis anos de idade, dos dezesseis até dezenove me formei no técnico em atuação em Ribeirão Preto (onde nasci). Depois fui estudar na Universidade Federal de Ouro Preto MG (2 anos) e por fim acabei a formação no Rio de Janeiro.
Meu método de ensino da prática teatral parte dos pressupostos teórico-práticos dos jogos improvisacionais concebidos pela arte-educadora Viola Spolin e dos jogos para atores e não-atores de Augusto Boal.
Para o nível de iniciação eu uso técnicas de jogos teatrais, usando como referência Viola Spolin e Augusto Boal, para o desenvolvimento, pessoal e em grupo, do aluno com objetivo de despertar o potencial criativo e a interação entre os participantes. Nesse nível usamos bastante o corpo, a voz e os sentidos.
O projeto é desenvolvido para que o teatro possa ser experienciado e fruído por pessoas que nunca tiveram contato com o fazer teatral ou que estejam afastadas da sua prática. Augusto Boal e Paulo Freire, são grandes norteados do engajamento e do posicionamento artístico que rege oTRIPÉstudio e todas as suas atividades.
Na Iniciação Teatral, trabalho diretamente com jogos teatrais, improvisações - livres e a partir de textos - além de desenvolvimento da expressão corporal e vocal do aluno, visando não a cena, mas o desenvolvimento de aptidões que auxiliam na sociabilização, desenvoltura e autoconhecimento.
Meu trabalho é de acordo com o aluno, teatro é troca de experiencia, assim deixo livre e vou trabalhar sempre que possível de forma colaborativa, buscando sempre um acordo, ensinar é uma palavra forte, digo que jogar, se permitir para que aconteça a Arte
METODOLOGIA: Dinâmica de interação; Dinâmicas com objetivos em: Percepção; Concentração; Interação Social; Trabalho em equipe e confiança; Leitura, discussão e interpretações de textos; Expressão corporal e vocal, exercícios de interpretação, jogos teatrais e de improvisos; Criação de personagens; Montagem de espetáculo; CRONOGRAMA SUGERIDO COM DESCRIÇÃO DAS ATIVID
Olá sou a ster,tenho 22 anos e sou voluntária em algumas escolas,mais ultimamente sou voluntária,para trabalhar em outros países,que vivem na pobreza.Sou estudante de artes cênicas,adoro essa área,pois foi o teatro que me mostrou que todo mundo e igual(eu sofria bullying),então no Teatro eu era como todo mundo,e foi dali que me apaixonei pela arte.
Minhas aulas são divertidas e leves. Serão ministradas a partir da confiança e do respeito, iremos nos conhecer e só assim teremos uma aprendizagem significativa. As aulas de teatro terão primeiramente jogos teatrais, após isso vem a teoria e então a improvisação até a encenação e apresentação.
Historiadora formada pela USP, atualmente é mestranda em História Social. Estuda História do Teatro Brasileiro nos anos 1970. Desenvolveu pesquisa de Iniciação Científica sobre teatro brasileiro dos anos 1960. Ministra aulas teóricas sobre história do teatro geral e com enfoque em Brasil, América Latina, Europa e Ocidente.
Meu nome é Thayna Rodrigues, tenho 19 anos e acredito que a arte deve ser compartilhada da melhor forma possível através das nossas experiências. Tenho como objetivo fazer com que os meus alunos se sintam a vontade ao lidar com público não apenas no palco, mas sim na vida. Que aprendam a fazer o melhor uso possível da criatividade que eles possuem.
Gosto da metologia construtivista, mas, dentro do teatro temos diferentes abordagens, dependendo do foco de estudos. Para desenvolver um método, gosto de primeiro saber as necessidades dos alunos e os perfis... Faço muitos planejamentos diferentes para locais específicos, por esta razão, aprendi que respeitar a forma de cada um é o melhor jeito de ensinar.
Meu metódo de ensino é baseado na Improvisação Teatral da autora Viola Spolin , acreditando que a linguagem teatral favorece a sociabilidade, interação , convívio e o avanço da autoestima na área pessoal e profissional de qualquer pessoa. Minha formação acadêmica é na pedagogia, mas antes disso já era atriz por muito tempo.
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de sua pedagogia, nós coletamos as avaliações dos antigos alunos de São Paulo.
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Perfeito! Adorei. Chico é um Prof. Super atencioso e divertido, apesar do mal hálito..... kkkkk Zuera! Chico me ajudou tanto com jogos de improvisação como com o conteúdo técnico necessário para prestar vestibular em artes cênicas. Super recomendo.
Perfeito! Muito bom!!! Ótima aula com o Tales!!! Ele é paciente e bem didático!! Um ótimo professor para quem busca aperfeiçoar as técnicas cênicas!!
Perfeito! Gostei das aulas da professora Sheila, foram dinâmicas e produtivas!
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