Sou graduado em Engenharia Química pela USP, mestre e atualmente doutorando na mesma universidade. Leciono há 6+ anos, no ensino fundamental, médio, pré-vestibular e ensino superior. Tenho uma vasta experiência em reforço escolar e tutoria, acompanhamento pedagógico e preparação para vestibulares e concursos.
Abordo a matéria para concursos, usando a metodologia de gestão de tempo para absorção de conteúdo. Identifico as dificuldades do aluno, personalizando seu conteúdo de estudos e ensinando como realizar um cronograma de gestão de tempo com as disciplinas a serem estudadas.
Estas aulas são voltadas para alunos de graduação que necessitam de ajuda com disciplinas do departamento de engenharia química. Em aulas tradicionais, eu gosto de ter uma aula expositiva rápida, parando para tirar quaisquer dúvidas que o aluno possa ter e então acompanhar o aluno na resolução de exercícios, visto que este é o passo mais eficiente para aprender, praticar.
Busco colocar o aluno no centro do processo de aprendizado, desempenhando um papel ativo ao buscar conhecimento na medida em que interesses e questionamentos vão surgindo, sendo que o objetivo é sempre o mesmo: promover uma formação de qualidade por meio de conhecimentos sólidos.
Meu método de ensino é baseado em mapas mentais, fluxogramas e organogramas, onde através de palavras chaves procuro me adaptar, juntamente com a necessidade de cada aluno em especial e com isso reservo uma sequência de exercícios para fixação do conteúdo.
Formação de qualidade por meio do processo ensino-aprendizagem, estímulo de um ambiente saudável para aprendizado com a utilização da tecnologia como aliada ao ensino da química, contextualização histórica do conteúdo estudado, exemplos aplicados no cotidiano geral e industrial para conhecimento do aluno.
Metodologia simples e dinâmica. Aulas que não se tornam cansativas pelo fato da maneira como são administradas. Engenheiro químico atuando na indústria química cursando mestrado na USP atuando em pesquisas sobre energia e otimização de processos químicos. Simulação de processos através do Aspen 8.
Meu método busca trabalhar as individualidades e buscar o nivelamento de todas bases do conteúdo a ser ministrado. Para que a partir deste ponto possamos prosseguir até atingirmos o objetivo. Sempre tendo em mente os melhores métodos pedagógicos para isso. Sempre trabalhando o estímulo e interesse do aluno mostrando a aplicabilidade do novo conhecimento em sua vida e na prática.
Meu método de ensino se baseia em identificar num primeiro momento quais são as necessidades do aluno; se ele prefere micro ou macro gerenciamento, materiais escritos, tarefas para fixação, etc. Depois de definir qual o método mais eficiente, o material é estruturado respeitando a individualidade e necessidade de cada um.
Eu abordo a matéria de forma livre e estruturada de tal forma que a assimilação do conteúdo seja da melhor forma possível. Explico a matéria e resolvo exercícios juntamente com o aluno para melhor fixação do conteúdo.
Baseio minhas aulas em fatos reais utilizando do método PBL - Problem based learning. Meu nível de ensino é voltado para alunos do ensino médio que tenha como objetivo a entrada em uma grande faculdade pública do país. Tenho como Objetivo aplicar conhecimentos básicos do dia a dia na área da química.
Necessito entrevistar o aluno para levantar suas dúvidas e ter também acesso ao material escolar do aluno para junto com ele estruturar a melhor forma de atender sua necessidades específicas. Geralmente as dúvidas apresentadas hoje vêm de lacunas do passado.
Meu método de ensino é livre. Atacar as dúvidas pontuais dos alunos, transmitindo o conteúdo de maneira fácil e didática. Ensino utilizando materiais didáticos como modelos moleculares, vídeos e experimentos. As aulas de reforço tem como foco associar o conteúdo visto no dia com outros conteúdos já aprendidos pelo aluno.
Meu método de ensino é baseado em resolução de exercícios juntamente com o aluno e um bate papo de resolução de dúvidas. Primeiramente passo uma introdução geral sobre a matéria que o aluno deseja reforço, resolvo as dúvidas e sigo para resolução de exercícios.
As minhas aulas tem como base a resolução de exercícios e a partir desses que eu desenvolvo os conteúdos. As aulas são dinâmicas e divertidas, de maneira a desenvolver no aluno o gosto pela matéria. Tem-se o foco total no resultado.
Minha metodologia de ensino é baseada no desenvolvimento tendo como ponto de partida os conhecimentos prévios dos alunos. O estímulo à curiosidade é essencial, bem como estabelecer conexões com o cotidiano do educando. O uso de plataformas educacionais com mídias diversas para o auxílio do aprendizado, além de exercicios e sua correção comentada.
Meu método de ensino é explicar de forma clara a disciplina ofertada dando exemplos concretos de como a química é presente no nosso dia a dia. E quando necessário ou solicitado pelo aluno dou atenção total ás dúvidas e dificuldades dos alunos.
Sou formado como bacharel em Química com Orientação Tecnológica pela Fundação Técnico-Educacional Souza Marques e Técnico em Química pela Escola Técnica Rezende-Rammel.
Sou uma professora apaixonada por Química e suas aplicações. Tenho Graduação em Química Industrial (UFPE), Mestrado em Engenharia Química (UFPE), Doutorado em Engenharia Química (Université de Lorraine - França), com experiência em pesquisa em tratamento de afluentes e águas.
Procuro aplicar um método simples e eficiente, buscando inclusive abordar a química de forma prática e objetiva. Minhas aulas são destinadas àqueles alunos que apresentam dificuldades na química. Procuro também enfatizar nas aulas temas cobrados pelo ENEM com vistas a pensar na futura faculdade preterida.
Minhas aulas são bastante práticas, com resolução de exercícios para melhor entendimento e compreensão do tema. Busco entender a dúvida do aluno e explicar de formas diferentes a já vistas, relacionando sempre com seu dia-a-dia para familiarizá-lo naturalmente ao tema.
Meu método se baseia em aulas expositivas e resoluções de questões. Eu uso livros atualizados e artigos das principais bases cientificas. Eu gosto de abordar a matéria de forma estruturada, normalmente com breves revisões, exemplos práticos e exercícios em diferentes níveis de complexidade.
A importância da entrevista com o cliente é importante para dar um foco e direcionamento específico para desenvolvimento especializado. A comunicação deve simples e entendível seguindo a linha de raciocínio do cliente com aplicação de ferramentas modernas para o desenvolvimento.
Formação em engenharia auxiliando em problemas de matemática em métodos práticos e lógicos; Aulas explicativas em resolução de exercícios, detalhando passo a passo para maior entendimento do aluno. Utilizando o material de apoio em livros ou pesquisas para resolução e entendimento do problema.
Minha experiência profissional é principalmente industrial. Como gestor de equipes, responsável em transmitir instruções aos técnicos operadores de máquinas e equipamentos. Minha experiência como professor foi no mestrado acadêmico e aulas particulares. Eu abordo a matéria de forma livre, fazendo primeiro uma revisão da matéria, focando os respectivos exercícios.
Meu método de ensino se baseia em auxiliar os alunos a pensarem em alternativas e soluções para que os problemas sejam resolvidos através de técnicas simples ou metodologias conhecidas, afim de facilitar o entendimento e atuar com funcionalidade a qual foi aplicada.
Já ajudei vários alunos em outros aplicativos, dou auxílio na compreensão da parte teórica e ajudo na resolução de listas e exercícios. Procuro ajudar o aluno a compreender e entender a parte teórica e principalmente a interpretar e resolver os exercícios.
Eu tento abordar uma maneira de estudo para cada um, afinal somos todos diferentes, acredito que existe pessoas que aprendem mais com um método de "gamificação" outras que preferem fazer exercícios e exemplos e algumas que não preferem nenhuma dessas metodologias, por isso tento estudar e entender o jeito mais fácil de ensinar para que seja possível aprender o conteúdo proposto e não decor
Aula expositivo-dialogada com apoio de diferentes tecnologias educacionais; atividades envolvendo seminários, dinâmicas e discussão em grupo; desenvolvimento e supervisão de atividades.
A metodologia de ensino estabelecida utiliza a resolução de listas de exercícios; explico o conteúdo de maneira clara e objetiva através de resumos, fluxogramas; e os assuntos que são de maior dificuldade para o aluno serão ensinados de maneira mais detalhada.
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores e de sua pedagogia, nós coletamos as avaliações dos antigos alunos.
Estas avaliações são autênticas e garantidas por Superprof.
Perfeito! O Gustavo foi um excelente professor, foi super atencioso e tem uma ótima didática! Gostei muito das aulas dele!
Perfeito! Gustavo manja muito, excelente professor, precisava de muita nota e graças a forma de ensino dele consegui entender toda a matéria de uma forma bem simples! Gustavo muito obrigado!,,,
Perfeito! Professor com muita didática, paciente, passa bastante exercícios e se adapta ao aluno, é flexível nos horários, recomendo !!!
Perfeito! Venho deixar meu agradecimento ao professor Gustavo, competente, responsável, pontual e bastante paciente com minha filha. Recomendo a todos os alunos que estejam necessitando de aulas de química.
Perfeito! O Gustavo é um ótimo professor, bastante paciente e explica super bem. Me ajudou bastante.
Perfeito! Luís é muito calmo didático e claro ! Explica com paciência e é bem pontual e eficiente ! Super recomendo
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