As aulas são direcionadas para a necessidade específica do aluno, preparação para uma prova da escola, ou para preparação para o vestibular/ENEM. Iniciamos com a exposição teórica do assunto com a utilização de exemplos práticos do dia a dia, e em seguida muita resolução de exercícios para sedimentar o conhecimento.
Uso nas minhas aulas um método de repetição espaçada, que ajuda o aluno fixar os conteúdos sem muitos problemas. Também elaboro questionários e exercícios onde a capacidade de interpretação é treinada e desenvolvida. Disciplinas como química e física tendem a ser muito teóricas e cansativas.
Kariny. Costumo usar nas aulas, a interação com o conteudo de forma simples e objetiva. Utilizando metodos para decoração de formulas. E elaboração de atividades para o aluno desenvolver o que foi trabalhado durante a aula. E se ouver duvidas tentar a escolha de um metodo diferente para o aprendizado.
Para começar, além de conversar com aluno para saber suas dificuldades, sempre preparo uma lista inicial de exercícios, para compreender melhor o nível inicial do aluno. Depois de já aplicada e analisada, preparo aulas objetivas em folhas com o intuito de ensinar de uma forma que eu consiga ficar mais próximo do aluno, para assim entender melhor suas dificuldades.
Me chamo Mickael e possuo formação Técnica em Química. Costumo sempre, devido à minha formação, trabalhar com recursos prático. seja por meio de exemplos cotidianos ou mesmo por meio de outros recursos, como experimentações para melhor compreensão por parte dos alunos.
Acredito numa educação e aprendizagem diferente do modelo tradicional, mais personalizada e com foco no aluno. Para isso trouxe do mundo de projetos uma abordagem ágil conhecida como SCRUM e adaptada para a educação por um professor holandês.
Nas aulas, seguiremos primeiro os livros da escola do aluno. Caso seja desejado pelos clientes, podemos tratar determinados conteúdos com mais profundidade utilizando outras fontes. A melhor metodologia varia de acordo com as características do educando. Mas basicamente vou buscar, embasado na Ciência, fornecer a melhor educação do mundo para aluno.
Estudante de Física da UFPE, cursando último periodo. Ministro aulas a todos os níveis de ensino, seja como Reforço ou preparação para provas. As aulas são ministradas com didática que varia de aluno a aluno, respeitando suas necessidades e melhores formas de aprendizado.
Sou paciente e tento adaptar, a forma de expressar, o conteúdo conforme o cliente. O meu método depende da fonte de conteúdo que o aluno tem acesso, pois eles precisam compreender a leitura desse meio para a compreenção e absorção do conteúdo.
Minha metodologia de ensino é através do ensino por investigação e mapas conceituais, através disso posso avaliar o aluno nas listas de exercícios.
Engenheiro Mecânico formado pela Universidade de Pernambuco, quero fornecer reforço escolar para alunos de nível médio e engenharia. Utilizando-me de exercícios específicos para cada assunto, links de vídeos e exemplos práticos. Uso do powerpoint para acompanhamento das aulas e exercícios.
Ensino disciplinas na área de exatas (principalmente Física e Matemática) para os níveis de Ensino Fundamental II, Ensino Médio e Ensino Superior. Procuro passar conhecimento mostrando aos alunos que as disciplinas da área de exatas não são tão complicadas quanto parecem.
Estas aulas são dirigidas para alunos do ensino médio que desejam ingressar no ensino superior através do ENEM. A metodologia das aulas será focar apenas nos temas que vêm sempre caindo nos últimos anos. Aulas seram sempre interativas e focadas no seu aprendizado e não apenas na decoração de equações.
No meu método de ensino, procuro primeiro dar uma base ao aluno de todo conteúdo que será visto. Preparo material de exercício para auxiliar no andamento das aulas e estou sempre a disposição dos alunos para qualquer duvida, sejam elas por Whatsapp, email, telefone..
Baseio minhas aulas no cotidiano, prefiro deixar o aluno a vontade nos questionamentos e gerar um pensamento reflexivo diante de cada assunto, deixando a criatividade do aluno livre. Um pensamento reflexivo do cotidiano leva ao senso crítico e a inteligência.
Apresento o conteúdo, faço alusões do conteúdo no nosso dia a dia e aplico lista de exercícios do assunto abordado.
Ajudar o aluno apartir da sua base, por que a grande maioria dos alunos q se desenvolvem bem é porque entenderam tudo desde o começo
Sou Enga. Química, com mestrado e pesquisadora durante 4 anos na área de tecnologia Limpa e Desenvolvimento sustentável em grandes industrias. MInhas aulas se direcionam a estudantes que querem um olhar mais amplo nas habilidades práticas da área de Engenharia ambiental. Trabalhei tb em indústria e com qualidade total.
Acha difícil as ciências exatas? Será que não foram ensinadas de uma forma chata? Proponho que aprenda desde sua própria experiência, se questionando fatos experimentados ou baixo suposições intuitivas conectadas a fatos conhecidos. Entenda que as teorias físicas não são mais que im conjunto de leis que regem uma área determinada, assim como qualquer outra ciência “mais simples”.
Livro e exercício, dicas e resolução de questões! Vamos estudar de acordo com o interesse do aluno, sem perca de tempo com tópicos que sejam desnecessários para tal objetivo. Sempre gosto de iniciar os assuntos abordando questões cotidianas de fácil compreensão.
Minha metodologia e a base de : __conversar com o aluno quais são suas reais dificuldades e a partir explicar o assunto com base na __resolução de vários exemplo para fixação. __Trabalhar ficha de exercício extra escolar.
Sou geógrafa física, mestre em geoquímica e com experiência em reforço escolar em matemática, física e química por mais de dez anos. Aulas voltadas para retirar as dúvidas com explicações dos conteúdos e resoluções de questões. . . . .
Minha metodologia é baseado no ensino expositivo tradicional. Utizando-se de slides, quadro e piloto. Resolvendo questões Chaves para fixação do assunto a cada conteúdo dado.
Faço uso de aulas expositivas dialógicas, buscando assim que aluno se legitime como membro periférico legitimo. Estruturando minhas aulas mediante as necessidades particulares de cada aluno e, assim, elaborando um plano de aula voltado as especificidades do estudante. A forma avaliativa será composta por exercícios e provas. Referencial teórico usual: MILIES, Francisco César Polcino.
Minha metodologia se basea em abordagem cotidiana da aplicação física e diversos exercicíos baseado no dia a dia do aluno
Estudante de Engenharia Mecânica da UFPE e do curso técnico em Mecânica Industrial no IFPE, além de formada como Técnica em Segurança do Trabalho pelo IFPE (cursado integrado ao Ensino Médio) e como Técnica em Confecção do Vestuário pelo SENAI. Sou muito comunicativa e organizada.
A metodologia é invariavelmente dependente do propósito do aluno; para um vestibulando e um aluno universitário, por exemplo, as práticas adotadas costumam ser diferentes. De maneira concisa, prezo pela capacidade do aluno de aplicar aquilo que lhe fora ensinado.
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Perfeito! Graça e Paz de Cristo a todos os apaixonados por Educação!! Aproveitar esse oportuno espaço para não somente parabenizar mas tão quanto RECOMENDAR esse Nobre Dr Prof° Hugo Andrés, a quem tivemos, eu e meu filho, o privilégio de ganhar...
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