Possuo mestrado e atualmente estou cursando o doutorado ambos em física pura na UFPE, tenho um amplo manejo dos conceitos físicos e matemáticos como para motivar a aprendizagem. Para motivar ao aluno escolho exemplos da vida cotidiana assim como da ciência de fronteira.
As aulas, de Matemática, Química e Física, são programadas de acordo com as dificuldades do aluno, utilizando como base principal o material de seus cadernos, livros e provas antigas de forma a alinhar a linha de raciocínio com a da escola. As aulas são a domicílio ou em minha residência (próxima à UFPE).
Eu baseio minhas aulas tanto no material do aluno quanto no meu material. Sempre levo fichas de estudo para que o aluno possa estudar após as aulas. Sempre procuro dar uma aula dinâmica e interativa com o objetivo de incentivar o interesse do aluno na matéria.
Na graduação conheci diversas metodologias de ensino, como metodologias ativas, Aprendizagem baseada em problemas, Aprendizagem por investigação, Inteligencias múltiplas. em aulas particulares costumo entra na realidade do aluno, procurando saber como o professor que ele esta com dificuldade, borada o conteúdo.
Minha metodologia é buscar sondar o aluno pra a partir do que ele já tem noção e de como ele se comporta eu saber em qual nível ele está de conhecimento,o nível de facilidade pra entender e ensinar suprindo as necessidades.
RESOLUÇÕES DE QUESTÕES E DÚVIDAS TEÓRICAS FOCADAS NAS DIFICULDADES DO ALUNO, COM FOCO EM QUESTÕES BASEADAS NA PROVA DESEJADA PELO MESMO E METODOLOGIA FLEXÍVEL PARA UM MELHOR APROVEITAMENTO DO ALUNO DURANTE O PERÍODO DE APRENDIZAGEM. RESOLUÇÃO DE DIFERENTES GRAUS DE DIFICULDADES DE QUESTÕES.
Meu método tem por base a teoria e resolução de questões, com foco nas deficiências do meu aluno. Considero também a resolução de provas antigas´para ampliar o conhecimento. A depender da necessidade, posso marcar um ponto de encontro em bibliotecas publicas para ministrar aulas.
Aulas bastante dinâmicas e de forma a atender as necessidades particulares de cada aluno para priorizar os resultados, trazendo a teoria com uma roupagem mais simples e utilizando exercícios práticos personalizados para melhorar a compreensão do aluno. Para cada nível de formação (ensino fundamental, médio e superior) e cada disciplina o conteúdo é visto de uma forma diferente.
Com aulas que se adaptarão à necessidade de cada aluno com foco na compreensão do conteúdo através de resumos e pratica de exercícios. O objetivo é tornar a física próxima do cotidiano. ENSINO FUNDAMENTAL NÍVEL MÉDIO ENEM SUPERIOR Uso de vídeos/experimentos que ajudem na compreensão.
Sou estudante de medicina e sempre tive afinco pelas ciências naturais e matemática. Durante o colégio participei de algumas olimpíadas; e além disso, ao tentar ajudar meus amigos, tentava simplificar ao máximo cada assunto, facilitando que ele entendesse o assunto.
Minhas aulas são individuais e de acordo com o grau de cada aluno. Além da parte expositiva e explanativa, uma série de muitos exercícios são trabalhados para que o aluno possa aprender e fixar o conhecimento aprendido. Materias de vestibular e enem são trabalhados para que os alunos possam dominar esses tipos de questões. Vídeos e outros métodos são utilizados para somar a teoria.
Ensino flexível. Posso acompanhar o assunto dado no colégio, tirar dúvidas de assuntos que já passaram ou adiantar e aprofundar o conhecimento em certa área. Trabalho com resolução de exercícios de dificuldades diversas e no desenvolvimento do raciocínio lógico necessário.
Me baseio nas dúvidas pontuais de cada aluno e procuro fazer aulas com uma linguagem simplificada dos conceitos muitas vezes apresentados de formas complicadas desestimulantes.
O método de ensino adotado nas aulas consiste em primeiro estabelecer um diálogo direcionado com o aluno, procurando entender como o mesmo se sente em relação à matéria a ser reforçada, se há e como é a sua rotina de estudo e sua organização, se é adotada alguma maneira de auto-avaliação e em que aspecto ele(a) considera que está sua maior dificuldade.
Utilizar livros texto e fazer com que os alunos se divirtam com as ciências exatas. Todos são capazes, só é preciso o incentivo no grau certo, pois 99% do resultado é o quanto você se dedica para conquistar o objetivo.
Sou engenheiro formado pelo Instituto Militar de Engenharia e professor particular desde minha época de aluno. Para as minhas aulas a metodologia se adaptará conforme a finalidade do aluno, seja ela para aulas de reforço, seja para preparação para o ENEM ou demais concursos públicos. Sempre iniciando com teoria e em seguida com problemas interdisciplinares já preparados pelo mim.
Estudante de Engenharia Mecânica da UFPE e do curso técnico em Mecânica Industrial no IFPE, além de formada como Técnica em Segurança do Trabalho pelo IFPE (cursado integrado ao Ensino Médio) e como Técnica em Confecção do Vestuário pelo SENAI. Sou muito comunicativa e organizada.
Minha metodologia é fazer associações cotidianas com a física que esta no nosso entorno, Desta maneira tento despertar no aluno o gosto e a solução de problemas com coisas rotineiras que o cercam fazendo que o mesmo perceba que a física está em tudo que o cerca.
Revisão e aplicação de conceitos importantes; Abordagem prática do tema; Resolução de questões úteis para a aprendizagem do tema abordado; Indicação de questões para prática e repetibilidade; Indicação de materiais extras para estudo; Compartilhamento de informações para efetivação do aprendizado; Conhecimento técnico e de aplicabilidade do tema;
Utilizo contextualização simples associadas ao nosso dia-a-dia para melhor entendimento do aluno.
Aulas presenciais abordando o assunto teórico e fazendo resolução de exercícíos. Ao final da aula, procuro ensinar alguma curiosidade ou "truque" que instigue o aluno sobre o assunto, e mostrar que ele aprendeu algo de fato naquela aula, para ele sentir que tem cohecimento sobre o assunto.
A física fica mais fácil de aprender quando relacionada com o dia a dia do estudante. Eles tem um verdadeiro laboratório de física em suas casas e não sabem. Se faz necessário despertar neles a curiosidade de como as coisas acontecem e funcionam. É preciso associar a teoria à prática.
Emerson Barbosa é estudante de Engenharia Civil da UPE - Poli e oferece serviço de aulas particulares para estudantes do ensino fundamental e médio que tenham o objetivo de entender como aprender sobre o estudo ciências exatas e desta forma ter um bom aproveitado nas avaliações que o aluno realizar ao longo da sua vida academia.
Minhas aulas se destinam a alunos com conhecimento prévio da matéria, porém com dificuldades no aprendizado. Com organização, planejamento e paciência, garanto o auxílio necessário para o estudante alcançar seus objetivos, sejam eles estar acima da média escolar ou apenas melhorar seus resultados. Para tanto, se faz necessário a apresentação da real condição do aluno.
Minhas aulas destinam-se aos alunos do ensino fundamental, médio e pré-vestibular. As aulas podem acontecer na sua casa ou em alguma biblioteca da UFPE.
Sou aluno de graduação em engenharia eletrônica pela UFPE. Ofereço aulas de matemática, física e cálculo para alunos de ensino médio ou superior, baseadas sempre em uma explanação teórica seguida de uma parte prática. Tanto a explicação quanto os exercícios estarão formulados a fim da evolução do aluno de acordo com o tempo que esse possui para a aprendizagem.
Sou Enga. Química, com mestrado e pesquisadora durante 4 anos na área de tecnologia Limpa e Desenvolvimento sustentável em grandes industrias. MInhas aulas se direcionam a estudantes que querem um olhar mais amplo nas habilidades práticas da área de Engenharia ambiental. Trabalhei tb em indústria e com qualidade total.
O método de ensino varia de acordo com o aluno. Basicamente nós temos uma conversa para saber o nível de dificuldade que se tem acerca da matéria e em que parte da matéria especificamente e desenvolvemos a aula a partir daí. Devido a eu fazer engenharia, consigo mostrar exemplos práticos sobre os assuntos abordados e isso facilita muito a compreensão do que é mostrado.
IDENTIFICAR E TRABALHAR AS DEFICIÊNCIAS DO ALUNO, ORIENTANDO-O AO RACIOCÍNIO PRÓPRIO, ATRAVÉS DE CORREÇÕES E EXECUÇÕES DE EXERCÍCIOS. MUDAR A FORMA DE PENSAR DO ALUNO, INCENTIVANDO O RACIOCÍNIO MATEMÁTICO E LÓGICO. FOCO NA BASE, POIS NA MAIORIA DA VEZES , ESTA É A DIFICULDADE APRESENTADA PELO ALUNO.
Em uma aula particular, é essencial que o professor entenda o nível e as dificuldades do aluno. Desse modo, começaremos com uma conversa livre, onde entenderei quais os principais pontos e qual deve ser a abordagem. O conhecimento teórico de definições é importante, porém trabalharemos com vários exemplos e exercícios para trazer o abstrato para a realidade do aluno.
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