Pascale - Professor de inglês - São Paulo
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É "la crème de la crème" dos professores. Perfil de qualidade, diploma verificado e resposta garantida. Pascale vai organizar sua primeira aula de Inglês cuidadosamente.

Pascale

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Pascale - Professor de inglês - São Paulo
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É "la crème de la crème" dos professores. Perfil de qualidade, diploma verificado e resposta garantida. Pascale vai organizar sua primeira aula de Inglês cuidadosamente.

Mais sobre Pascale

Apaixonada por culturas e idiomas, minha paixão começou bem cedo sendo criada num ambiente internacional com um pai Inglês, uma mãe Americana e morando na França até meus 16 anos. Depois passei o ensino medio nos USA e a partir dos meus 20 anos viajei e morei em vários países diferentes onde acabei aprendendo Espanhol, Português e Italiano.
Em 2017 decidi fazer uma formação TESOL para ajudar aos demais a realizar seus sonhos de morar no exterior e conseguir um emprego melhor. Desde então dou aulas particulares.
Alem da cultura e idiomas sou formada em massoterapia e atualmente estou aprendendo a tatuar.

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Sobre a aula

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Todos os idiomas falados na aula :

Francês

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Desbloqueie seu Inglês comigo!

Você já cansou de perder oportunidades por não falar inglês? Já tentou aprender em escolas, mas sente que precisa de um acompanhamento mais pessoal e personalizado?

Durante meu tempo como professora, percebi um padrão de três tipos de alunos que mais me procuram. Você se identifica com algum deles?

1. O aluno acadêmico

O primeiro, e mais comum, é o aluno que estudou inglês de forma acadêmica — na escola ou em cursos — aprendendo principalmente gramática e, talvez, assistindo a filmes e consumindo outros conteúdos em inglês. Esse aluno tem uma boa compreensão do idioma, mas não desenvolveu muito bem a fala e, muitas vezes, é perfeccionista, com medo de cometer erros.
Essa ansiedade pode vir do fato de que ele associa o inglês ao ambiente profissional, onde a pressão é maior e a margem para erro é menor.

Com esses alunos, ofereço um ambiente seguro para praticar, onde os riscos são mais baixos. Através de conteúdos engajantes, construímos juntos a confiança necessária, reforçando boas estruturas, refinando o vocabulário e entendendo que errar faz parte do processo (seus colegas de trabalho também erram!).

2. O autodidata informal

O segundo tipo de aluno é aquele que aprendeu inglês de forma mais informal, por exemplo, jogando videogame, assistindo a filmes ou até passando um tempo no exterior. A comunicação não é um problema, mas, por não ter tido uma base formal, essa pessoa nunca aprendeu a gramática correta nem a estrutura das frases — o que normalmente resulta no uso da lógica e estrutura do português no inglês, além de vários vícios comuns de linguagem.

Para corrigir esses padrões, gosto de fazer exercícios de tradução. Dependendo do nível do aluno, escrevemos juntos um texto em português sobre um tema escolhido e depois o traduzimos para o inglês. Isso nos ajuda a entender as diferenças e semelhanças entre os dois idiomas e como adaptar a lógica brasileira à lógica do inglês.
Em seguida, criamos novos conteúdos com base no que foi aprendido, reforçamos os padrões corretos e partimos para exercícios de memorização e fala espontânea, utilizando as estruturas e vocabulário para automatizar o uso na comunicação.

3. O persistente frustrado

O terceiro tipo mais comum de aluno é aquele que já tentou de tudo: cursos, assistir a filmes, aulas de conversação, aulas em grupo, aulas individuais… e nada parece realmente funcionar. Apesar do esforço, o progresso é muito lento e, mesmo que consiga entender um pouco do inglês escrito, quando alguém começa a falar, tudo soa como um monte de ruídos sem sentido — ainda mais se for um falante nativo.

Geralmente, são alunos que começaram a aprender um pouco mais tarde na vida, e costumo dizer que têm um “cartão de memória Full HD”.
Na maioria das vezes, o problema não é a falta de vocabulário, mas sim a falta de sensibilidade aos sons do inglês — ou seja, à fonética do idioma. É como um rádio fora de sintonia: você até capta algumas palavras no meio da estática, mas não o suficiente para entender a mensagem.

Com esses alunos, foco em uma parte que pouca gente aborda no mundo do ESL: a fonética.
Fazemos diversos exercícios: primeiro, aprendemos a produzir os sons que existem em inglês e não no português; depois, fazemos exercícios de repetição até que o aluno se sinta confortável com esses sons. Em seguida, praticamos palavras e frases em diferentes velocidades, o que também ajuda a treinar o ouvido.
Por fim, fazemos exercícios de escuta e utilizamos a técnica do “shadowing” (repetição simultânea da fala de outra pessoa), para reforçar ainda mais a percepção e a produção dos sons.

E aí, você se identificou com algum ou é uma mistura de vários? Que tal agendarmos uma primeira aula para criarmos uma estratégia personalizada?

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Tarifas

Tarifa

  • R$100

Preços pacotes

  • 5h: R$500
  • 10h: R$1,000

deslocamentos

  • + R$20

webcam

  • R$100/h

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Mais detalhes sobre Pascale

Mais detalhes sobre Pascale

  • Você fala fluentemente esta língua por causa de suas origens ou porque um professor te motivou a aprendê-la?

    Falo por causa das minhas origens, minha mãe é Americana e meu pai é Britânico, e passei minha adolescência nos Estados Unidos.
  • Cite uma pessoa (da atualidade, histórica ou fictícia) que, na sua opinião, representa bem a cultura da língua que você ensina.

    A língua Inglesa não se resume apenas a Shakespeare e aos autores clássicos. Para mim, o Inglês americano se destaca não pela literatura, mas pela música. A essência da cultura americana da minha geração está na música e na cultura urbana. Uma pessoa que, para mim, representa bem o Inglês Americano é a cantora Alicia Keys. Ela se expressa com estilo e inteligência, mantendo-se fiel às suas influências e origens urbanas, agregando um toque de elegância sem formalidade.

    O Inglês Americano não é um idioma sofisticado como o Francês ou o Italiano, mas ainda assim é estiloso devido à modernidade. Está sempre se adaptando à cultura atual, criando novas palavras e gírias que se espalham pelo mundo todo. O idioma representa a juventude e a cultura popular.
  • Existe alguma palavra, expressão ou tradição típica que você goste particularmente?

    Um costume curioso da língua inglesa que acho bem divertido é o de juntar duas palavras para criar uma só, algo que chamamos de "portmanteau". Por exemplo, a palavra "frienemy", que é uma mistura de "friend" e "enemy", para descrever uma amizade com muita rivalidade. Outras palavras como "situationship" para descrever uma situação de ficantes e "hangry" (mistura de "hungry" e "angry") são interessantes. Acredito que o Inglês facilita muito esse tipo de criatividade por ser um idioma simples.
  • Por qual motivo aprender esta língua é importante (seja no âmbito escolar, profissional ou pessoal)?

    Hoje em dia, todos sabemos que o Inglês é a chave para o resto do mundo, seja no âmbito profissional, em viagens ou no acesso à informação. O Inglês é a língua franca global, e quem não fala, infelizmente, acaba perdendo muitas oportunidades.
  • Qual a maior dificuldade no aprendizado desta língua e como contornar este obstáculo?

    Acredito que uma das maiores dificuldades no aprendizado do Inglês é a consistência e superar a timidez para praticar. O Inglês, sendo conhecido como um idioma simples, cria uma falsa expectativa de aprendizado rápido. Essa descrição de simplicidade se refere principalmente à gramática em comparação com outros idiomas. Muitas pessoas acabam se sentindo desencorajadas por não ver uma evolução rápida e ficam com vergonha de falar na frente de colegas mais avançados, desistindo. Na aquisição do Inglês, é importante focar na comunicação e não na perfeição. Consumir conteúdos de seu interesse, como músicas, livros, vlogs e séries, pode ser útil. Lembre-se de que o Inglês não é apenas uma ferramenta de trabalho, mas também uma fonte de informação, cultura e amizades. Criar seu mundo em Inglês com referências que fazem sentido para você é um processo contínuo, então encontre uma maneira de curtir a jornada.
  • Você poderia compartilhar alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou às aulas particulares?

    Eu fui professora de Inglês para pessoas do mundo inteiro e acabei dando aulas para muitas pessoas da Arábia Saudita. Nesse processo, aprendi muito sobre o país e quebrei muitos preconceitos que eu tinha.
  • Nos ajude a te conhecer melhor, nos conte um pouco sobre suas viagens, amizades nativas no idioma que você leciona, entre outros! 😄

    Fui criada na França e aos 16 anos mudei para os Estados Unidos. Durante essa mudança, me tornei Americana; antes, tinha mais influências da França. Em apenas 4 anos morando lá, me tornei mais Americana do que Francesa. Até hoje, falo melhor Inglês do que Francês. Fiz o ensino médio nos Estados Unidos, e confirmo que os clichês dos filmes são verdadeiros. Esse processo de adaptação aos Estados Unidos mudou minha vida e me motivou a ajudar outros que estão nesse processo de adaptação. Mudar lá foi como mudar de paradigma e me fez questionar muito sobre mim e minha cultura de origem, assim como a cultura Americana. Fiz muitas amizades por causa do Inglês, mas a maioria não são de países de língua inglesa. Inclusive, ensinar Inglês foi o que me trouxe ao Brasil. Depois de ter muitos alunos brasileiros e perceber o quão divertidos são os brasileiros, quis conhecer o país pessoalmente, e dois anos depois, ainda estou aqui!
  • 8) O que faz de você um Superprof (além do poder de se comunicar em várias línguas 😜)?

    Acredito que, além do meu conhecimento de muitos idiomas e da compreensão da estrutura do Inglês, tenho facilidade em me conectar com as pessoas. Sou uma pessoa muito paciente e, como enfrentei muitas dificuldades de aprendizado na escola, tenho empatia para quem está frustrado ou com mais dificuldade. Sei criar um ambiente para o aluno sempre se sentir à vontade para participar, independentemente do nível. Além disso, sei me adaptar ao aluno, mudando minha didática em função do vocabulário relevante para o aluno. Sempre faço mudanças para que cada aluno sinta uma progressão na direção que faz sentido para ele.
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