Carlos Alberto
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Você que acha que matemática, física ou química são um bicho de sete cabeças, venha aprender e juntos vamos derrotar esse monstro. Sou formado em engenharia. Atendo a pessoas no Rio, Magé e regiões pr
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Mais sobre Carlos Alberto
Sou Carlos Alberto, engenheiro químico formado pela UFF em Niterói, uma das melhores universidades do Brasil. Neste programa, aprendi o que é ser um engenheiro, suas principais características e adquiri a base de conhecimentos necessária para exercer esta função. Minha pesquisa final, intitulada “Tratamento de Resíduos e Aspectos ambientais na Industria de Tinta”, foi uma avaliação das tecnologias usadas e dos poluidores gerados no processo de fabricação de tintas, assim como uma proposta de alternativas e meios mais limpos baseados na metodologia de Produção Limpa (PmaisL). Sugeri ideias para otimizar o processo e aumentar o custo-benefício usando a tecnologia de eletrocoagulação (EC) e coprocessamento de resíduos sólidos usados em cimenteiras. Fui aprovado com um coeficiente de rendimento acima de 8.
Ainda querendo me aprofundar mais, procurei a PUC-Rio, uma faculdade de renome no Brasil, na qual fiz uma pós-graduação em Engenharia de Petróleo. Aprendi muito, me formando com notas excelentes na área e me especializando em engenharia de reservatórios, produção, perfuração e análise econômica. O trabalho de conclusão do curso foi um projeto a partir de um campo offshore e de uma plataforma de petróleo pré-estabelecido pela banca. Aspectos tais como engenharia de reservatórios (definição de malha de drenagem, sua profundidade e localização, seleção de poços produtores e injetores), engenharia de poços (definição de trajetórias, matérias e processo de completação com menor relação custo/benefício), engenharia de produção (melhor alternativa de produção de óleo no campo) e avaliação econômica (retorno financeiro) foram analisados integradamente visando a avaliar as melhores opções. Meu trabalho foi elogiado pelos professores.
Procurando me aprimorar como professor, tendo em vista uma nova oportunidade que surgia na minha cidade, fiz um curso que me possibilitou obter a Licenciatura em Química. Neste curso, explorei filosofias e métodos de ensino que me capacitaram a exercer a docência com mais habilidade e eficiência.
Em busca de ainda mais conhecimento, fiz o mestrado na UFRJ, onde vi o mundo se abrir em novas possibilidades! Verdadeiramente a química me atrai! Formei-me Mestre em Ciências (Química). A minha pesquisa foi inovadora, porque simulei uma recuperação avançada de petróleo em um leito, usando a nanotecnologia. Como fui o pioneiro, passei por certas dificuldades que foram sanadas com muita pesquisa em artigos e dedicação nos experimentos. O título de minha pesquisa foi “Nanopartículas de Sílica como Carreadores de Dodecil Sulfato de Sódio e Brometo de Cetiltrimetilamônio para Recuperação Avançada de Petróleo”. Na dissertação de mestrado o principal objetivo foi produzir e avaliar os nano fluidos NSCT (nanopartículas de sílica modificadas com CTAB) e NSSD (nanopartículas de sílica modificadas com SDS), a fim de se verificar a viabilidade da sua utilização em reservatórios de petróleo para auxiliar na redução das perdas de surfactante por adsorção e no aumento da produção de óleo. Com esse intuito, foram avaliados a estabilidade dos nano fluidos, a diminuição da tensão interfacial água-óleo, a inversão da molhabilidade, a adsorção em meio poroso e a sua recuperação avançada de óleo (EOR), sempre comparando os dois nano fluidos com as soluções de surfactantes correspondentes e a solução de nanopartículas. No meio poroso, com a injeção das nanopartículas NSCT e NSSD houve uma menor perda do tensoativo, principalmente no caso das nanopartículas modificadas com CTAB. A inclusão das nanopartículas nas soluções de surfactante levou a um aumento de 4% a 9% na produção de óleo. O modelo proposto demonstrou grande potencial. Minha pesquisa obteve a nota máxima, com louvor!
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Sobre a aula
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Meu método de ensino se baseia tanto na reprodução de ideias, através da repetibilidade de exercícios, como também o aluno alcançar um pensamento crítica e um raciocínio próprio. Gosto de sempre motivar o aluno e acredito que todos somos capazes de chegar onde querem com esforço, foco e com ajuda certa. Para pessoas seja da faculdade ou ensino médio gosto de criar resumos que ajudam o aluno a memorizar as fórmulas e macetes para cada matéria. Se percebo que o aluno tem um problema que começa da base, no caso da formação, prefiro primeiro fortalecer a estrutura para depois construir sobre uma base sólida o conhecimento. Através de exemplos, exercícios acredito que o aluno possa sempre alcançar o seu objetivo. Sou forma em engenharia química, pós em engenharia de petróleo e mestrado na área de química. Atualmente, trabalho como professor em um curso de pré-vestibular, promovido pelo governo da minha cidade. Este projeto inovativo está causando um grande impacto na cidade, dando esperança e perspectivas de um futuro melhor para os jovens. Em três anos de projeto, atingimos quatrocentos alunos e mais de cem foram aprovados no vestibular. Como professor, meu alvo é acender a chama do desejo de aprender, motivar, informar e empoderar os estudantes para lutar e trabalhar duro por essas vagas nas universidades.
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