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- História
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Formada em Ciências humanas e Pedagogia. 15 anos de experiência na docência, ministrando aulas em turmas do 6° ano a 3ª sériedo Ensino Médio.
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Locais das aulas
-
Na casa do professor: Em Belém
- online
-
Na casa do aluno ou em lugar público : professor se desloca até 20 km de Belém
-
Mais sobre Ediane
Me vejo como uma pessoa proativa, organizada, empática, adaptável e responsável. Em 14 anos na docência essas
características foram de suma importância, pois trabalhei por muito tempo de forma itinerante e precisava me reinventar
pessoal e profissionalmente constantemente, haja vista sempre está em localidades diferentes, necessitando de um
currículo escolar adaptado à realidade local, exercitando a empatia com alunos, pois enfrentavam muitas dificuldades no deslocamento até a escola.
Outro ponto desafiador era trabalhar com séries diferentes (do 6º ano à 3ª série do Ensino Médio). Essa experiência me
ajudou a desenvolver habilidades metodológicas criativas adaptadas para faixa etárias diferentes. Também havia muitos alunos com deficiência e sem assistência e nem estrutura para recebê-los e mesmo assim precisava criar um ambiente de sala de aula inclusivo e para um melhor resultado fiz uma Especialização em Educação Infantil e Educação Especial e inclusiva.
A escolha de ser professor geralmente vem de uma paixão por transformar vidas, compartilhar conhecimento e ver o
desenvolvimento dos alunos, mesmo diante dos desafios da profissão. Percebi em toda essa trajetória que me tornei
uma pessoa e profissional preparada para colaborar ativamente para um ambiente escolar positivo e de excelência.
Como todo humano tenho minhas fragilidades, contudo procuro sempre assistir a vídeos, fazer leituras sobre
desenvolvimento pessoal, frequentar lugares saudáveis, ou seja, criar hábitos que contribuam para uma qualidade de
vida melhor, pois nossa vida pessoal impacta diretamente na profissional
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Sobre a aula
- Todos os níveis
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
Minha proposta baseia-se no princípio de que, na área de Humanas, a aprendizagem se aprofunda quando os alunos são protagonistas e conectam o conteúdo programático com a realidade e suas próprias experiências. Em vez de focar primariamente na memorização de fatos e autores, o método sugere a utilização de metodologias ativas, como:
-Estudos de Caso e Resolução de Problemas: Apresentar dilemas éticos, sociais ou históricos reais para que os alunos analisem, debatam e proponham soluções, estimulando o senso crítico e a capacidade de argumentação.
-Projetos de Pesquisa e Campo: Incentivar os alunos a pesquisar temas de seu interesse relacionados à matéria, utilizando fontes diversificadas e, se possível, realizando pequenas investigações na comunidade ou em fontes primárias (museus, entrevistas, etc.).
-Debates e Simulações: Criar espaços para a troca de ideias e a prática da oratória, permitindo que os alunos explorem diferentes perspectivas sobre um mesmo assunto, o que é essencial nas Humanas.
Acredito que esta abordagem pode despertar maior interesse e motivação nos estudantes, tornando o aprendizado mais dinâmico e significativo. Ao invés de apenas transmitir informações, estaremos promovendo situações de aprendizagem que exigem reflexão crítica, pesquisa e a expressão de opiniões, habilidades cruciais para a formação cidadã.
O objetivo não é substituir o método atual, mas sim incorporar novas ferramentas que respondam aos desafios e interesses dos alunos do século XXI. Estou à disposição para conversar em mais detalhes, apresentar dados que respaldam a eficácia dessas metodologias e, se houver abertura, planejar uma aula experimental em conjunto.
Agradeço pela atenção e consideração.
Atenciosamente,
Ediane Foro
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