Engenheiro Químico formado pela Universidade Federal Rural do Rio de janeiro. Experiência na orientação a aprendizagem do aluno, participação do planejamento de atividades e organização do processo de ensino, contribuindo com o aprimoramento das rotinas.
Gosto de dividir meu método de ensino em duas partes: teoria e prática. No início de um estudo, eu abordo a parte teórica com os alunos, solucionando possíveis dúvidas em relação a conceitos chaves e idéias centrais acerca deste tema em estudo. Logo em seguida, procuro sempre exercícios para praticar com os alunos, visando, também, a solução de dúvidas.
Eu costumo basear minhas aulas em listas de exercício, pois creio que a prática é essencial ao aprendizado, mas acho fundamental a sedimentação do conteúdo teórico, antes de exercitar, ou seja, combinar teoria com prática, e essa parte teórica vem de explicações baseadas em livros.
Acredito que a melhor forma de aprender é primeiramente conversar com o aluno e ver os pontos em que ele encontra maior dificuldade. A partir disso, introduzir o conteúdo de maneira natural e didática para que o aprendizado se torne algo prazeroso e não um sacrifício.
Para os alunos do terceiro do ensino médio utilizamos uma metodologia moderna com questões atualizadas voltadas principalmente para o ENEM e principais vestibulares do país. Já para as aulas de reforço utilizo o próprio material que o aluno já possui.
Aprenda a estudar e não a decorar matérias! Aulas online ou presenciais! Aula planejada de acordo com a necessidade do aluno! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Minha metodologia de ensino consiste em explicar os conceitos teóricos e utilizar exemplos e exercícios para esclarecer os conteúdos. Acredito que toda matéria ensinada com entusiasmo também é aprendida com entusiasmo, por isso só ensino as disciplinas que despertam minha paixão e sobre as quais tenho ampla experiência.
Aulas ministradas para ensino médio e superior. Serão abordadas as questões/dúvidas a serem trabalhadas e então será feito um planejamento de estudo, incluindo explicações e resoluções de exercícios. Sou mestra em Engenharia de Processos e Meio Ambiente e desenvolvi estudos de projetos para a PUC-Rio nas áreas de engenharia química e de meio ambiente.
Eu foco nas dificuldades que o alunos mostram durante as aulas. Primeiro identificar, depois esclarecer, depois treinar e então eliminar essas dificuldades. Cada aluno têm um ritmo diferente e uma forma preferencial de aprender, seja visualmente, por escrito ou com analogias. Eu descubro o que o aluno entende, a linguagem dele, e a uso para ajudá-lo a aprender mais rápido.
Possuo mestrado em engenharia química pela Universidade de São Paulo (USP) e sou formado em engenharia de produção e engenharia química pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Possuo uma excelente didática e sou bastante paciente. Gosto muito de explorar no decorrer das aulas, comparações e exemplos para facilitar a compreensão dos alunos.
O átomo de um elemento químico ao ser estudado e comparado com outros elementos gera a possibilidade de explanar diversos conceitos que por sua vez definem varias características físicas, elétricas, químicas, termodinâmicas, mecânicas, hidráulicas, energética, bioquímicas e outras interdisciplinas.
Dou aulas para ensino fundamental/médio e superior de matérias relativas às Ciências exatas. A melhor forma para dar uma aula de forma eficaz é combinar com o aluno a metodologia, pois pessoas diferentes aprendem de formas diferentes. Se nada for combinado, por padrão, as aulas serão divididas em aulas de teoria e exercícios.
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A metodologia de aula é baseada na experiência didática que tive como monitor de disciplinas. É composta basicamente pela resolução de exercícios e discussão de teoria, utilizando fórmulas entre outras fontes para gerar discussão.
Método de ligação mental a partir dos conhecimentos do aluno, ou seja, após o aluno decidir agir afavor de seu próprio progresso ele coloca um aprendizado não ma metodologia de completar o que ele já completo, assim é desenvolvido seu conhecimento com uma tecnica de completar seu conhecimento
Sou Engenharia Química, e dou aulas para os alunos, na área de exatas, onde as dificuldades são maiores. Minhas aulas são claras, descontraídas que respeitam o nível do aluno. Sempre procuro preparar um material de apoio antes da aula, para uma melhor organização e aproveitamento do tempo.
Eu baseio minhas aulas no objetivo do aluno.
Me formei em Química industrial na UFF em 2013 e atualmente faço mestrado em materiais poliméricos na UFRJ (IMA) . A metodologia de aprendizado se baseia no entendimento da matéria e fixação pela resolução de exercícios.
As aulas poderão ser presenciais (preferencialmente) ou por vídeo chamada. Sou formado em licenciatura em física pela UFRRJ e atualmente curso o mestrado no CBPF. Possuo experiência como professor e sou ex-monitor do colégio pH. Normalmente sei exatamente onde está a dúvida do aluno e, em caso de dificuldade de entendimento, faço analogias cotidianas para facilitar a compreensão.
As aulas são ministradas com aplicações de exercícios ao mesmo tempo em que a teoria é discutida, permitindo assim uma visualização mais clara dos conceitos relacionando o assunto estudado a outras áreas com o objetivo de mostrar a aplicabilidade do conteúdo estudado.
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Bom dia Marcel, estou cursando engenharia no fundão e estou tendo dificuldade em química geral. Eu poderia ter as aulas entre as 8:00 até as 10:00 e entre as 13:00 até as 17:00 nas segundas feiras, das 15:00 até as 18:00 nas terças feiras,...
Há 6 mês
Olá! Antes de marcar aula gostaria de sabe se você trabalha com planejamento de experiemntos? Minha disponilidade é de quinta a sexta. Procuro aula sobre planejamento de experimento para montar meu trabalho de pesquisa , minha formação é...
Há 6 mês
