Baseio minhas aulas em diversificadas fontes (digitais e físicas). Tenho um total de, aproximadamente, 300 livros já lidos, além de participação em elaboração de monografias, teses de doutorado e mestrado, além de participação em bancas avaliativas. Minha metologia está baseada na utilização do diálogo simples e no extração do seu senso crítico.
Minha metodologia consiste na aplicação direta do conteúdo proposto, utilizando os recursos audiovisuais como material de apoio, além de diversas obras clássicas e contemporâneas para uma melhor maximização do aprendizado. O objetivo é tornar a aula o menos massante possível, fazendo com que o aluno (a) se mantenha focado e otimista até o fim.
Eu acredito no ensino que foca nas necessidades e formas de aprendizado do aluno. Assim, procuro aprender a forma que o aluno melhor entende e assimila o conteúdo para enfim aplicar a didática, seja ensinando de forma convencional ou mesmo utilizando músicas, vídeos e o que mais que seja um facilitador na experiência professor-aluno.
As minhas aulas são voltadas aos alunos do ensino fundamental e médio que querem se aprofundar mais nessas matérias ou que precisam de ajuda para entender melhor o conteúdo, seja ele para as aulas do dia a dia ou para provas e vestibulares.
Professora bilíngue, bacharel e licenciada em História pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e pós-graduada em Ensino de História pelo Colégio Federal Pedro II. Há sete anos atuo no magistério com experiência no segmento fundamental e médio, bem como em cursos de pré-vestibular.
Entendo o meu papel de professor como facilitador da compreensão do conteúdo, ao invés de alguém que detém o conhecimento passa e passa para o(a) aluno(a). A diferença das duas posições é que na primeira, o professor ensina o aluno a entender conteúdo, sem decorar, ensinando algo que pode servir de base inclusive para conteúdos futuros.
Meu método de ensino é orientado para cada aluno e suas necessidades. Tudo começa com uma conversa sobre as dificuldades, objetivos e ponto de partida. Através disso, montamos um plano de estudos conjunto e trabalhamos em cima dele, reavaliando esse plano sempre que necessário.
Sou professor de história com experiência na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal. Tenho como base metodológica o ensino de história livre de proselitismos políticos e com fundamentação nos principais historiadores da humanidade.
Sou formado em ciência política e relações internacionais, com experiência profissional nas duas áreas. Tenho vários anos de experiência em com aulas individuais e em grupo, reforço escolar e preparação para concursos e vestibulares em história, geografia, ciências sociais e atualidades.
Estou terminando o curso de licenciatura em ciências sociais pela Universidade de Brasília (UnB). Tenho experiência em sala aula a partir da realização de projetos de iniciação à docência na universidade. Atualmente ministro aulas em uma instituição pública ensino médio regular e trabalho com adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa.
Meu método de ensino é uma mediação de conhecimento. Principalmente expositiva dialogada, o aluno também possui conhecimento prévio e isso deve ser explorado. A aula é inteiramente participativa com foco na fixação de conteúdos e grande aprendizagem do aluno sobre a disciplina.
Meu método de ensino é prático e teórico para todos os assuntos. Teorias e resoluções de exercícios, com abordagem de matéria de forma direta, com aplicabilidade para uso em provas de concurso público. Posso dar aula em meu local ou no local do aluno.
Pela natureza do conteúdo, as aulas transitam entre atualidades, psicologia e ciências sociais e polítcias. Ainda, Direito, Geografia e História têm lugar na discussão, ainda que não sejam o foco das aulas. Em especial, dou ênfase às questões mais específicas da era informacional e seus impactos nos desdobramentos políticos contemporâneos.
Meu método de ensino é dinâmico e flexível. Utilizo o livro didático, mapas, vídeos, músicas e atualidades para o entendimento dos assuntos, faço uso de questionários e seminários para avaliação de aulas em grupo, e perguntas e respostas para aulas individuais.
Graduado em Jornalismo... aspirante a concurso público, ao mestrado e um eterno aluno da escola da vida. Um apaixonado pelos inúmero fatos e acontecimentos que badalaram o mundo, da Ascensão do Império Romano até o (provável) fim do Estado Islâmico.
Recebe o conteúdo antes de dar a aula( para dar uma olhada na matéria), depois parte pro ensino através de uma conversa com o aluno, conversando sobre os temas propostos e buscando engajar o estudante na matéria.
Uma aula que se baseia numa conversa simples e informal de preferencia ao ar livre e sem formalidades , podemos fazer simulações de provas, além de podermos acessar a internet durante a aula, ou até mesmo praticarmos o fazer artístico.
A partir das necessidades do aluno, traçar os objetivos, temas e conceitos que serão estudados. A metodologia consiste em detalhar o conteúdo que será trabalhado em cada aula, utilizando interpretacão de textos, interpretação de gráficos, elaboração de linhas do tempo, interpretação de filmes e elaboraracão de quadros compartivos.
O método de ensino adotado baseia-se em uma contextualização histórica, conceitualização teórica e, posteriormente, contextualização da matéria abordada para assim, com autonomia, o estudante possa aprimorar seu senso crítico e opiniões formais sobre assuntos atuais.
Aulas criativa, lúdicas, com uso de tecnologias (Tv, livros, jornais, revistas, data show, quadro digital, rede sociais, mídia etc). Roda de conversas, pesquisas constantes, troca de experiências. Carreira profissional ascendente na área da educação. Vivência em segmentos diversificados do mercado. Facilidade de relacionamento em todos os níveis hierárquicos.
Basicamente é uma conversa aberta, mostrando pontos chave dos temas, acaba sendo mais uma discussão para reflexão do que uma aula em si. Qualquer duvida existente obviamente será sanada, mas a principal intenção é a reflexão e entendimento profundo do assunto discorrido.
Espero ajudar , de forma que você consiga alcançar seu objetivo , quero poder entender suas dificuldades para que possamos superar
Identificar as demandas do aluno; faze-lô se envolver (a fala é importante nesse processo); estabeler conexões e relações de conteúdo.
Instigar, pesquisar fontes oficiais, alternativas e primárias. Estimular o alto conhecimento e ajudar na busca de respostas, trabalhar com afinco e responsabilidade.
O curso de atualidades é centrado no estudo de casos, analisando notícias divulgadas na imprensa para compreender o contexto em que estão inseridas, suas causas e suas consequências.
Gosto de guiar minhas aulas com o método argumentativo, ou até mesmo com debates com o aluno. Considero que a participação do estudantes é fundamental para uma real aprendizagem e fixação do conteúdo, fugindo do decoreba tradicional. Ensino crianças, jovens e adultos. Estando com dificuldades em humanas, pode contar comigo.
Sou professor de Filosofia, militar da reserva, e dou aula há dois anos. Filosofia significa amar o Saber. Nela, usamos do texto e da lógica para propor uma forma de pensar o mundo. Com isso, a leitura estruturada e produção textual vinculado à lógica argumentativa se mostram ferramentas poderosas de ensino quando unidas.
Desenvolvo um curso específico para cada concurso público, observando a tendência histórica de abordagem de cada banca de seleção. Cada concurso tem sua lógica própria para elaborar suas questões de atualidades, exigindo uma atenção especial e dedicação por parte do professor.
Aulas baseadas em diálogos interativos com os estudantes, com abordagem transversal dos temas propostos e contextualização com o cotidiano e as demais áreas do conhecimento. Livros, músicas, vídeos e materiais expositivos são utilizados para sedimentar e dar atratividade ao ensino.
Professor formado, aulas dedicadas ao alunos com dificuldades diversas, revisão de materias e resolução de exercícios específicos sobre os assuntos de maneira didática e eficaz, auxílio nas lições de casa e todos os trabalhos escolares necessários, sempre com o foco no aluno
Milhares de professores podem ensiná-lo atualidades,
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