Vídeo Yap / Upper-Intermediate (B2-C1).

Programa do curso

Lição 1

O tema desta lição é a educação e a "obsessão" global em aprender inglês. Estudantes assistem Jay Walker explicando por que dois bilhões de pessoas ao redor do mundo estão tentando aprender inglês. Vocabulário relacionado a manias e obsessões é introduzido. Depois de assistir ao vídeo, os alunos aprendem uma série de termos para descrever os sistemas de educação britânico e americano e falam sobre os sistemas de educação de seus próprios países, bem como discutem o tema da aula. A chave da planilha inclui instruções para reproduzir e pausar o vídeo, bem como selecionar legendas.

Lição 2

O tema desta aula é definir e alcançar metas. Os alunos assistem Matt Cutts, do Google, falar sobre os desafios de 30 dias. O vocabulário para descrever desafios é estudado. Os alunos discutem o tema da planilha no final da aula.

Lição 3

O tema desta aula é comédia e robótica. Os alunos assistem Heather Knight da Marilyn Monrobot Labs dando uma palestra e demonstração de como um robô pode ser usado para realizar comédia stand-up. Depois de assistir ao vídeo, os alunos estudam uma variedade de adjetivos para descrever diferentes tipos de humor,comentar sobre o desempenho do robô e discutir temas relacionados ao humor. A chave da planilha inclui instruções para reproduzir e pausar o vídeo, bem como selecionar legendas.

Lição 4

Nesta aula, os alunos assistem Kevin Allocca, gerente de tendências do YouTube, falar sobre como e por que os vídeos online se tornam virais. Verbos frasais e outras palavras/expressões utilizadas na palestra são estudados e praticados. Os alunos discutem o tema da planilha no final da aula.

Lição 5

Nesta aula, os alunos assistem Derek Sivers falar sobre a importância de manter silêncio sobre seus objetivos pessoais. São estudadas expressões para descrever diferentes graus de realização. Os alunos discutem o tema da planilha no final da aula.

Lição 6

Nesta lição, os alunos aprendem alguns verbos comuns para descrever como interagir fisicamente com iPads, iPhones e outros dispositivos touchscreen. A lição é baseada em uma demonstração em vídeo de um novo tipo de e-book interativo desenvolvido para o iPhone e iPad. Os alunos assistem à demonstração e completam os exercícios de vocabulário. O tema dos e-books interativos é discutido no final da aula. Os alunos também têm a oportunidade de falar sobre questões sobre o aquecimento global, que é o tema do livro 'Nossa Escolha' de Al Gore apresentado no videoclipe.

Esta lição deve ser de particular interesse para os alunos que usam regularmente dispositivos touchscreen. Arquivos de vídeo adicionais são fornecidos para demonstrar alguns dos gestos de vários toques apresentados no Exercício 2 (fonte: Wikipedia).

Lição 7

Nos EUA, 80% das meninas já estão de dieta quando têm 10 anos. Mas a dieta realmente funciona? Neste plano de aula, os alunos assistem a neurocientista Sandra Aamodt falar sobre como nossos cérebros gerenciam nosso peso corporal e por que a dieta não costuma funcionar. A lição aquece com um exercício vocabulário sobre palavras relacionadas a problemas alimentares. Depois de assistir à palestra, há um exercício sobre verbos frasais e na seção de gramática, os alunos revisam estruturas condicionais. A aula encerra com uma discussão sobre o tema.

Lição 8

Nesta aula, os alunos assistem a uma palestra de Apollo Robbins, o "maior batedor de carteiras do mundo". O plano de aula inclui vocabulário e atividades de discussão.

Lição 9

Esta lição se concentra em um vídeo intitulado: O ciclo de vida de uma xícara de café que analisa o processo de cultivo do café e como ele chega aos clientes. Os exercícios analisam como identificar e usar a voz passiva, vocabulário relacionado e diferentes formas de palavras, e compreensão. Os alunos têm a opção de pesquisar e escrever sobre um processo de sua escolha.

Lição 10

Nesta aula, os alunos assistem a uma palestra de Frank Warren, o fundador do PostSecret.com. A aula inclui atividades de desenvolvimento de vocabulário e discussão. Há um arquivo de áudio que pode ser reproduzido em vez do vídeo. Nota de sensibilidade cultural: assista primeiro ao vídeo e decida se é apropriado para seus alunos.

Lição 11

O tema desta lição é como dormimos. Os alunos assistem Jessa Gamble falar sobre nossos ciclos naturais de sono. A planilha inclui vários exercícios de vocabulário e compreensão, e há uma atividade de discussão no final.

Lição 12

Nesta lição, os alunos assistem Jon Gosier falar sobre como a nova tecnologia pode tornar as coisas realmente piores para algumas pessoas. O plano de aula se concentra no desenvolvimento do vocabulário e na fala.

Lição 13

Nesta aula, os alunos assistem Topher White falar sobre como uma solução tecnológica simples e de baixo custo envolvendo um celular usado (celular) pode ajudar a evitar a destruição ilegal de florestas tropicais. O plano de aula se concentra no desenvolvimento do vocabulário e na fala.

Lição 14

Nesta aula, os alunos assistem David Pogue apresentar suas dez principais dicas de tecnologia para economizar tempo. A planilha foi projetada para ajudar estudantes avançados a falar sobre o uso de dispositivos eletrônicos modernos de forma mais natural.

Lição 15

Nesta aula, os alunos assistem Christopher Soghoian, um ativista da privacidade, falar sobre escutas telefônicas do governo e como evitar a vigilância no mundo moderno. A planilha apresenta vocabulário relacionado à segurança da comunicação e oferece oportunidades para os alunos discutirem o tema da aula.

Lição 16

Nesta aula, os alunos assistem Danit Peleg, designer de moda, falar sobre como ela usa impressoras 3D para imprimir suas próprias roupas. A planilha apresenta vocabulário relacionado ao design de moda e oferece oportunidades para os alunos discutirem o tema da aula.

Lição 17

Neste plano de aula, os alunos assistem a uma palestra hilária do comediante James Veitch. O orador conta o que aconteceu quando ele respondeu a um e-mail de spam em sua caixa de entrada. A planilha tem como foco o trabalho de discussão e vocabulário.

Lição 18

Nesta aula, os alunos assistem o arquiteto Moshe Safdie falar sobre como seus projetos reinventam o prédio de apartamentos para criar um ambiente natural e mais suburbano. A planilha foca no vocabulário, compreensão e fala.

Lição 19

Nesta lição, os alunos assistem Robert Palmer do grupo anticorrupção Global Witness falar sobre o escândalo do Panamá Papers. A planilha se concentra no vocabulário e na discussão.

Lição 20

Nesta aula, os alunos assistem ao neurocientista Greg Gage falar e demonstrar como tirar o livre arbítrio de alguém usando um simples equipamento DIY. A lição inclui uma atividade gramatical sobre as duas formas do infinitivo contínuo.

Lição 21

Nesta continuação do nosso popular plano de aula Scam Baiting, os alunos assistem James Veitch dar uma palestra sobre o que aconteceu quando ele respondeu a um e-mail de marketing após uma tentativa fracassada de cancelar a inscrição da lista de discussão da empresa.

Lição 22

Nesta aula, os alunos observam o CEO da empresa Anthony Goldbloom, que também é especialista em machine learning, falar sobre como os robôs podem afetar nossos empregos no futuro.

Lição 23

Nesta aula, os alunos assistem a uma palestra de um especialista em som sobre como as pessoas podem ouvir melhor. A planilha se concentra no vocabulário, assistindo/ouvindo e falando.

Lição 24

Nesta aula, os alunos assistem a uma palestra sobre como as invenções acontecem muitas vezes como resultado de pessoas brincando e experimentando. As atividades da planilha focam na escuta e na fala, nos advérbios e no vocabulário-chave da palestra.

Lição 25

Esta lição baseada em vídeo explora o conceito matemático de pi. Os alunos desenvolvem vocabulário geral e matemático e assistem a um vídeo de animação curta para praticar habilidades de escuta. A aula termina com uma discussão sobre pi e a importância da matemática. Este plano de aula não requer nenhum conhecimento especializado, por isso mesmo os alunos que não têm confiança nessa área devem poder acessar o conteúdo. Há também uma atividade de extensão opcional relacionada a algumas frases úteis do vídeo.

Lição 26

Nesta aula, os alunos assistem o especialista em saúde Ron Gutman falar sobre os benefícios de sorrir. As atividades da planilha focam na escuta e compreensão, além de vocabulário e verbos fundamentais. Há também oportunidades para os alunos discutirem a palestra.

Lição 27

Nesta lição, os alunos observam o cientista Prosanta Chakrabarty falar sobre como precisamos questionar o que nos ensinaram sobre evolução. A planilha foca no vocabulário, compreensão e fala.

Lição 28

Os alunos assistem a um cientista comportamental falar sobre como ir para uma caminhada é a melhor maneira de estimular a criatividade. As atividades do plano de aula abrangem palavras-chave, frases e compreensão do texto. Os alunos também fazem uma tarefa criativa a partir do vídeo e discutem o tema da planilha no final da aula.

Lição 29

Os alunos assistem a uma apresentação animada sobre como o universo pode acabar, de acordo com três cenários simplificados explorados pelos cosmólogos. As atividades da planilha focam na compreensão, vocabulário (verbos de movimento e verbos frasais) e na fala.