Tutor de Matemática no apoio a Resolução das questões de Matemática do ENEM e das principais bancas dos vestibulares paulistas (FUVEST, UNESP, UNICAMP e UNIFESP).

Mais detalhes sobre Leonardo

• 1) Tem quanto tempo que você possui interesse pela matéria que você leciona e por dar aulas particulares?

  Aproximadamente 3 anos, desde o início período da pandemia de COVID-19, há o interesse no oferecimento dos conhecimentos em matemática construídos ao longo da minha formação acadêmica no formato de aulas particulares.

• 2) Conte-nos um pouco sobre a matéria que você leciona: o que você mais você sente prazer em ensinar e o que, eventualmente, te agrada menos?

  A disciplina de matemática a qual eu leciono é culturalmente encarada como desafio. Após vencer essa barreira psicológico da "matéria impossível", notei que o mais difícil dela é manter a sua dinamicidade, ou seja, articulação contínua de diversos tópicos da álgebra, geometria e aritmética. Por isso as aulas para mim constituem uma maneira de manter esses conhecimentos em treinamento. O que me desagrada ainda é a perspectiva cultural dessa matéria, muitos alunos chegam sabendo que precisam de ajuda, mas com uma perspectiva pessimista sobre seu futuro desempenho, encarando ainda como um conhecimento ininteligível.

• 3) Qual(ais) é(são) seu(s) modelo(s) ou inspiração(ões)? Pode ser desde um professor até um artista ou obra que tenha te inspirado!

  Os modelos de maior inspiração são os professores desde o ensino fundamental até os cursinhos que tive a oportunidade de conhecer tanto em São Paulo - SP quanto em Niterói - RJ. Em especial uma professora de História na 5° série que transformou meu ritmo de estudos por meio da autoestima. Até então era um aluno mediano sem nenhum destaque até os feedbacks positivos transformarem o ritmo de estudo.

• 4) Quais são, na sua opinião, as qualidade necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

  Atenção e empatia são habilidades socioemocionais fundamentais nesta área. As principais dificuldades dos alunos não são as que eles externam ao monitor/tutor/professor, mas as subentendidas, as que eles tentam camuflar por vergonha/constrangimento por reconhecer que muitas dessas dificuldades estão relacionadas às habilidades de matemática básica que em teoria eles já deveriam dominar. Há muita dificuldade por parte tanto dos alunos quanto dos professores, devido a essa mesma cultura de encarar a matemática como uma matéria difícil, de retornar e revisar os princípios básicos, pois por ser encarada como matéria desafiante e desafio você vai em frente, "na garrar", "mergulhando de cabeça" contando muitas vezes com a sorte de lembrar e aplicar uma ferramenta/fórmula ou outra, perde-se ao longo do caminho a própria humildade. Essa habilidade socioemocional precisa ser continuamente trabalhada nas aulas para consolidar o avanço no conhecimento na disciplina.

• 5) Você teria alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas para compartilhar?

  Eu comecei a dar aulas online de maneira não planejada, tentando articular várias fontes de renda para me sustentar, e no início foi muito engraçado topa projetos ou desafios com uma autoconfiança que eu não sabia que tinha. Preparar aulas, planejar conteúdos e desenvolver habilidades para lecionar assumindo um ritmo profissional não visto anteriormente foi muito importante, apesar do nervosismo na caminhada.

• 6) Confesse pra gente, você também já passou por alguma dificuldade na escola/faculdade na matéria que você leciona...

  Eu quase repeti a 4° série por notas vermelhas em matemática. Foram longas aulas com meu pai para tentar recuperar, não tinha muita autoestima diante a matéria, até conhecer a professora de História na 5° série que abriu um leque de possibilidades para mim mesmo.

• 7) Nos ajude a te conhecer um pouco melhor, conte-nos um pouco sobre suas paixões!

  Eu sou atualmente agente público da Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), como supervisor de coleta e qualidade (SCQ), apaixonado pela produção e aplicação de pesquisas, campo de trabalho muito ligado à produção de conhecimento. Eu sou atualmente vestibulando de Medicina e estudo Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS) para mergulhar no campo da tecnologia. Além disso, sou um Karateca apaixonado pela arte marcial das mãos vazias.

• 8) O que faz de você um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista 😛) ?

  Acredito que a dinâmica mais descontraída muitas vezes não vista em sala de aula e a fácil identificação com os alunos, por estar também no ritmo dos estudos e me desafiando academicamente, são diferenciais que me fazem um Superprof.