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Giuliano
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Sou mestrando em matemática na USP e dou aulas particulares de matemática para o ensino médio e ensino superior. Atendo presencialmente em São Carlos ou online.
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Na casa do aluno ou em lugar público : professor se desloca até 10 km de São Carlos
Mais sobre Giuliano
Sou mestrando em matemática na Universidade de São Paulo (USP) no Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC). Também concluí o curso de bacharelado em matemática aplicada no mesmo instituto. Antes disso, cursei os dois primeiros anos de bacharelado em física, também na USP, no Instituto de Física de São Carlos.
Durante minha graduação e pós-graduação, fui monitor bolsista nas disciplinas de Álgebra Linear, Cálculo III (Cálculo Vetorial) e Cálculo IV (Sequências e Séries). Neste período, tive a chance de aprofundar meus conhecimentos nestas disciplinas e desenvolver experiência em explicar o assunto e tirar dúvidas dos alunos.
Meu interesse em Física e Matemática despertou durante o final do Ensino Fundamental e Ensino Médio, quando comecei a participar de olimpíadas científicas nas áreas de física, matemática e química, sendo medalhista em algumas delas, como por exemplo a Olimpíada Brasileira de Física e Olimpíada de Matemática da Unicamp. Nesta trajetória, fiquei encantado pelo fato de sermos capazes de investigar o mundo à nossa volta e pela beleza da matemática.
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Sobre a aula
- Todos os níveis
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
O conteúdo das aulas são voltadas principalmente para o ensino médio e para os anos iniciais do ''ensino superior'' em exatas. Caso tenha alguma dúvida, fique à vontade para entrar em contato comigo, pois dependendo do que precisa verei se posso ajudá-lo em disciplinas mais específicas.
Na primeira aula, acho importante conversar com o aluno para ouvi-lo e entender quais são seus objetivos a curto ou a longo prazo, bem como identificar as principais dificuldades a serem superadas. A partir disso, irei preparar as primeiras aulas e vou me adaptando de acordo com o progresso do aluno e suas preferências.
Na minha opinião, uma aula meramente expositiva não é produtiva. Dessa forma, busco interagir bastante com aluno, de modo que a aula seja próxima a uma conversa, o que também contribui para que o aluno fique à vontade e não tenha medo ou vergonha de expor suas dúvidas. Dessa forma, conhecendo mais as necessidades do aluno conseguirei orientá-lo de maneira mais adequada.
Em matemática e física, é muito comum que os alunos fiquem perdidos com um monte de fórmulas que em boa parte das vezes são apenas despejadas nas apostilas. Quando temos que estudar coisas que não entendemos e não sabemos de onde vem, o estudo fica chato, entediante e bate o desânimo de sermos obrigados a estudar algo sem propósito. Assim, meu principal objetivo é que você entenda o que está fazendo, buscando sempre motivar a apresentação dos conteúdos. Mesmo que seu objetivo seja passar numa prova da escola, vestibular ou algum outro concurso, creio que essa abordagem vale a pena mesmo que a princípio possa parecer mais lento ou exigir mais esforço. Listo alguns motivos a seguir, mesmo que alguns sejam estritamente pragmáticos:
1) Entender minimamente o que está fazendo reduz o sentimento de estar perdido(a), e contribui para que você se interesse pelo conteúdo e consequentemente seu estudo será mais produtivo;
2) Ficar refém de fórmulas tem desvantagens como por exemplo:
- você pode não lembrar dela corretamente na hora da prova e errar a questão;
- se o exercício estiver num formato ligeiramente diferente do que você está acostumado a resolver, você pode se confundir ou ter que lembrar qual fórmula/método usar para cada tipo de exercício;
- o medo de acontecer ou quando realmente acontece essas duas coisas sua ansiedade e insegurança aumentam, o que diminui seu desempenho;
3) Por outro lado, se você entende o que está fazendo, não precisa memorizar um monte de fórmulas. Além disso, você irá saber diferentes formas de resolver um mesmo exercício, podendo escolher a maneira menos trabalhosa ou mais rápida de resolver a questão. Evidentemente, isto te deixa mais seguro e confiante em momentos de razoável pressão como provas, vestibulares, etc.
4) Você realmente vai estar aprendendo alguma coisa e desenvolvendo a capacidade/habilidade de pensar com mais clareza, o que pode te ajudar em vários outros aspectos da vida e que na minha opinião deveria ser o mais importante no fim das contas.
Entender/dominar um conteúdo é um caminho que exige esforço e dedicação, mas é muito recompensador. Neste sentido, estou aqui para te ajudar. Quem sabe no processo consiga te mostrar a beleza da matemática, e te convencer de que ela também pode ser divertida!
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