Lucas Vicente - Professor de programação - São Paulo
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É "la crème de la crème" dos professores. Perfil de qualidade, diploma verificado e resposta garantida. Lucas Vicente vai organizar sua primeira aula de Programação cuidadosamente.

Lucas Vicente

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Profissional de Ciência da Computação e professor pós-graduado, leciono programação em todos os níveis principalmente nas linguagens C, Java, Python e Pascal. Atuo também na OBI, Olimpíada Brasileira

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Mais sobre Lucas Vicente

As aulas são embasadas em livros clássicos de algoritmos, estrutura de dados e demais problemas abstratos, criando pontes deles para problemas reais conforme a necessidade.
Também proponho a revisão do material escolar/acadêmico fornecido pelo aluno fazendo o acompanhamento das suas aulas regulares quando pertinente.

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Sobre a aula

  • Todos os níveis
  • Português

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Português

Ministro aulas há dez anos, tanto particulares quanto em escola especializada, assim como reforço escolar e acadêmico para todos os níveis. Sou professor licenciado em Física e Matemática e especializado em Pensamento Computacional/Ensino Orientado a Resolução de Problemas.

Possuo conhecimento em linguagens diversas sendo C, Java e Python as de maior domínio, mas também linguagens como C++, Pascal e outras. Atuei em áreas de desenvolvimento envolvendo inteligência artificial, processamento de imagens, estatística e astrofísica. Como professor estou focado no desenvolvimento do raciocínio lógico para disciplinas de algoritmo, estrutura de dados, orientação a objetos, grafos e correlacionados. Também atuo como treinador para competição de programação como a OBI e a Maratona de Programação, da qual competi por 2 anos.

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Esta primeira aula ofertada pelo(a) Lucas Vicente permite que você conheça o seu professor para que este atenda melhor as suas necessidades.

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  • Tem quanto tempo que você descobriu sua paixão pela informática, poderia nos contar (talvez com um pouco de nostalgia) sua primeira experiência com um computador?

    Minha primeira experiência foi implementando rotinas no LOGO em algum computador antigo nas aulas da minha escola primária, por volta de 1993/4. Logo é uma linguagem didática para desenho através de comandos em um terminal com possibilidades de definição de funções e outras estruturas programacionais. No entanto só voltei a programar em 2005, quando entrei na faculdade cursando Ciência da Computação. Entre tantas disciplinas pude me reencontrar com os princípios do Logo através de uma outra linguagem, o Metapost, e iniciei minha carreira como cientista.
  • Qual foi a evolução tecnológica que mais te marcou e qual, na sua opinião, será a próxima a revolucionar radicalmente o mundo da tecnologia?

    Existiram coisas bem mais relevantes que essa, mas creio que a que eu pude presenciar foi a expansão da comunicação pela internet. Seja a internet por fios quanto a internet móvel. Isso realmente mudou a sociedade, sem julgar os benefícios ou malefícios. A próxima muito provavelmente será a computação quântica.
  • Nos explique um pouco sobre sua especialidade, seu interesse por essa área e, de forma mais ampla, sua importância no mundo da informática.

    Fiz minha graduação focada quase que inteiramente em algoritmos e estrutura de dados. Meu trabalho de conclusão foi na área de Inteligência Artificial e tive depois da graduação a possibilidade de estar em centros de pesquisa multidisciplinar aplicando conceitos abstratos da computação em problemas práticos. Passando por alguns trabalhos tive a incrível oportunidade de trabalhar na Escola Municipal de Astrofísica de São Paulo que me aproximou da área de ensino e me levou a cursar a licenciatura em Física, Matemática e a Especialização em Ensino de Exatas. Hoje sou cientista e professor formado/especializado.

    A computação é a disciplina presente em toda a ciência, exata ou não, pois além dos cálculos e procedimentos, manipulação e controle de equipamentos, maquinário ela também opera no armazenamento e processamento de todos os dados que se coleta. Entender a computação é de extrema importância em todos os estágios da pesquisa, seja na coleta e organização do conhecimento, mas também para gerar conhecimento.
  • Como você enxerga visionários como Bill Gates, Steve Jobs e Mark Zuckerberg?

    Estes são nomes relevantes no mercado e no mundo dos negócios da tecnologia e com certeza a forma de ver o mundo que eles têm/tiveram alavancaram o desenvolvimento tecnológico na área do TI. No entanto meus referenciais particulares fixam em pessoas um pouco mais silenciosas. Como Niklaus Wirth, criador do Pascal, linguagem revolucionária na programação estruturada, Donald Knuth, renomado cientista da computação e autor da série The Art of Computing Programming, Linus Torvalds, criador do Linux ou Dennis Ritchie co-criador da linguagem C, esta que dita a forma e o desenvolvimento das linguagens de programação até hoje.
  • Você poderia compartilhar alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas particulares?

    As pessoas desassociam de forma errada a matemática da computação. São as mesmas coisas, mesmo os assuntos tidos como da área da tecnologia sempre podem ser abstraídos no nível matemático. Alunos de surpreendem quando demonstro em Estrutura de Dados ou Orientação à Objetos que vários conceitos simples de estruturas matemáticas comuns podem ser portadas para a programação. No fim demonstro que as regras que regem um software ou as "regras de negócios" como dizem, são similares a definição de uma álgebra.
  • O que você diria para uma pessoa que não se sente confortável com novas tecnologias e te diria que a informática é muito complicada?

    Compreenderia e concordaria. Tudo na vida é complicado. O que não é complicado não demanda estudo. Cabe à quem pretende avançar sentar, organizar-se e enfrentar os problemas.
    De forma geral o ponto mais sensível da aprendizagem da computação está muito mais ligada à interpretação textual do que à uma grande capacidade lógica e de memorização, assim o primeiro passo para resolver qualquer problema é entender o problema. O que surge em segundo lugar é o acúmulo de deficiências ao longo de muito tempo. Quando um aluno se propõe a aprender computação ele precisa estar preparado para reavaliar-se como estudante. As disciplinas de algoritmos por exemplo são sobretudo uma extensão das disciplinas da matemática do ensino médio. As dificuldades que os alunos enfrentam são as mesmas, aquelas que não foram resolvidas anteriormente. Estes são os dois pontos mais comuns que observo.
  • Nos ajude a te conhecer um pouco mais, conte-nos seus hobbys (atrelados ou não a informática)!

    Além da ciência, me dedico a algumas artes como fotografia/desenho e algumas outras como música, dança e artes-marciais. Hoje eu vivo de estudar, seja estudar para a faculdade, para dar as aulas ou estudar assuntos diversos por hobby.
  • O que faz de você um Superprof (e que nenhuma IA poderá substituir) ?

    A criatividade humana é insubstituível e faz qualquer professor superar uma IA. Sobre mim, posso dizer que minha experiência na computação e fora dela me dá um bom suporte para minhas aulas.
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