Filipe - Professor de marketing - Setúbal
Filipe - Professor de marketing - Setúbal

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Filipe

  • Tarifa R$177
  • Resposta 1h
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    Número de alunos que Filipe atendeu desde que chegou à Superprof

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Filipe - Professor de marketing - Setúbal
  • 5 (46 avaliações)

R$177/h

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Professor Universitário dá Explicações de Marketing e/ou Marketing Digital (Presencial ou Online) em Almada, Setúbal e Lisboa

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Locais das aulas

Super professor

Filipe é um dos melhores professores de Marketing de acordo com a qualidade do perfil, excelência do diploma e rápida organização da 1ª aula!

Mais sobre Filipe

Professor Universitário, Formador e Consultor em Marketing. Apoio estudantes (não só de Marketing) no seu percurso escolar, dando explicações (online e/ou presencial) para melhorias de nota, acompanhamento de trabalhos, preparação de exames, entre outros. Ensino personalizado e individual com resultados comprovados.

Licenciado em Marketing pela Escola Superior de Ciências Empresariais do Instituto Politécnico de Setúbal (IPS/ESCE) e Pós-Graduado em Marketing Digital pelo Instituto Português de Administração e Marketing (IPAM).

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Sobre a aula

  • Todos os níveis
  • Português

Todos os idiomas falados na aula :

Português

O meu método de ensino é baseado na estrutura usada no ensino superior, cobrindo todos os pontos que fazem parte do plano curricular da disciplina de Marketing nas mais diversas universidades. Toda a estrutura é adaptada às reais necessidades de cada aluno.

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Tarifas

Tarifa

  • R$177

Preços pacotes

  • 5h: R$857
  • 10h: R$1,654

webcam

  • R$177/h

Mais detalhes sobre Filipe

Mais detalhes sobre Filipe

  • Há quanto tempo possui interesse pela disciplina que leciona e em dar aulas particulares?

    Sou Professor Universitário desde 2015 e foi aí que começou este “bichinho” pela partilha de conhecimento e ajudar os meus alunos e/ou formandos a alcançarem os seus objetivos pessoais e profissionais. Atualmente estou a lecionar as Unidades Curriculares de Marketing e CRM na Escola Superior de Ciências Empresariais do Instituto Politécnico de Setúbal, acumulando várias formações em diversas instituições de formação profissional. Em suma, este interesse surgiu à cerca de 6 anos e é algo que será para manter uma vez que adoro ajudar.
  • Conte-nos um pouco sobre a disciplina que leciona, os tópicos que gosta de discutir com os alunos (e possivelmente aqueles que gosta um pouco menos)!

    O Marketing enquanto área científica aplicada às práticas de gestão nas empresas, encontra-se a evoluir diariamente e naturalmente é impossível fugir de tópicos como Marketing Digital e da tão falada Transformação Digital que as indústrias estão a atravessar. Por ter estado cerca de 9 anos ligado ao setor tecnológico, Marketing Digital, Inbound Marketing ou Lead Generation são temas que me dizem muito e possivelmente aquele que mais gosto de discutir. Os tópicos que menos aprecio são, sem dúvida, modelos teóricos cuja sua aplicação prática no contexto atual é reduzida.
  • Fale-nos sobre os seus exemplos de ensino. Pode ser desde um professor, até um artista ou obra que serviu como inspiração!

    Na área do Marketing existem especialistas em Marketing a nível internacional que são uma verdadeira inspiração. Philip Kotler, Seth Godin e Martin Lindstrom são exemplos a seguir.
  • Quais são, na sua opinião, as qualidades necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

    Na área do Marketing, as qualidades necessárias são sem dúvida o equilíbrio entre a vertente teórica e prática. É impossível ser um excelente profissional de ensino sem ter vivenciado uma experiência prática relevante. Assim como também não existem “especialistas em Marketing” sem nunca terem tido formação superior na área.
  • Tem alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada com a sua profissão ou sobre as aulas que queira partilhar?

    Teria algumas engraçadas em contexto académico. Um exemplo curioso foi por exemplo uma aluna que em plena aula de Marketing no âmbito da licenciatura começa a gritar de alegria. Naturalmente parei a aula para perceber o que se passava e a resposta foi: “desculpe professor é que acabei de ganhar 50€ com o Benfica com a Betclic”. Por outro lado, também tive alunos que desistiram de outros cursos para começarem uma Licenciatura em Marketing porque de facto gostaram da área (esses são exemplos marcantes que não esqueço).
  • Pode confiar em nós e descreva, se também já passou por alguma dificuldade na escola/universidade na disciplina que leciona...

    Confesso que a minha experiência de cerca de 6 anos enquanto docente, formador e explicador (vertentes mais ligadas ao ensino) têm sido bastante positivas, não tendo tido nenhuma dificuldade digna de registo, expepto quando tenho que reprovar algum aluno que é empenhado ao longo das aulas, mas depois não consegue obter aprovação.
  • Ajude-nos a conhecer um pouco mais sobre si, conte-nos um pouco sobre as suas paixões!

    Tenho 32 anos de idade e ao longo destes quase 9 anos de experiência que tive na Indústria das TI’s, fui responsável pelos Departamentos de Marketing de três consultoras tecnológicas (Xpand IT, Growin e Affinity). Tive ainda uma experiência na área dos Mercados Financeiros. Ao longo do meu percurso profissional, trabalhei diretamente com líderes mundiais como Microsoft, Xamarin, Tableau, Red Hat, Cloudera, Pentaho, Atlassian e OutSystems. A nível pessoal, tenho outras paixões como Desporto, Leitura, Cinema e sobretudo Viagens com família e amigos.
  • O que faz de si um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista :-P) ?

    É sempre mais difícil falar sobre as minhas qualidades enquanto “Superprof” e por isso deixo isso para lerem nas minhas reviews que pontualmente faço questão de pedir a alguns ex-alunos. Do feedback que me costumam dar, destaco a minha vontade genuína em ajudar, domínio dos conceitos, dando vários exemplos práticos para tornar a matéria mais simples. De qualquer das formas recomendo que leiam as minhas avaliações porque os meus ex-alunos são as melhores pessoas para descrever o que faz de mim um “Superprof”.
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