Petros - Professor de inglês -
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Petros

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Petros - Professor de inglês -
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Mais sobre Petros

Como todas as aulas são individualizadas e os meus alunos são de várias idades (adolescentes até aposentados), estou utilizando uma combinação de métodos para cada um deles, dependente do nível de conhecimento da língua, dos alvos, da idade e do tipo de ensino que tiveram anteriormente.

Uso o mínimo absoluto do método tradicional e mais dos métodos direta e audiolingual e frequentemente a metodologia sociointeracionista principalmente para os alunos mais jovens.

No ensino do inglês oral estou dando ênfase na pronúncia e na redução de sotaque. Também estou dando importância na escrita com ortografia, vocabulário, sintaxe e os diferentes tipos de escrever textos, do tradicional/formal até o mais contemporâneo.

Considero que dar tarefas para os alunos preparar em casa é importante para ter continuidade no tempo entre as aulas. Todas as tarefas são administradas de acordo com o tempo e as necessidades de cada aluno.
Flexibilidade é muito importante para as minhas aulas.

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Sobre a aula

  • 1º ano do Ensino Médio
  • 2º ano do Ensino Médio
  • Formação para adultos
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  • níveis :

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    Formação para adultos

    Ensino Superior

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    Mestrado

    Doutorado

    MBA

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    A2

    B1

    B2

    C1

    C2

    Outros

    Iniciante

    Intermediário

    Avançado

    Profissional

    Outros

  • Português

Todos os idiomas falados na aula :

Português

As aulas são individualizadas de acordo com as necessidades e alvos de cada aluno. Flexibilidade e persistência são oque caracterizam o meu método de ensino.
Enfatizo conversação, pronúncia e compreensão oral e escrita, tudo complementado com vocabulário, gramática e sintaxe.
As minhas aulas são principalmente direcionadas para profissionais, empresários, estudantes e outras pessoas interessadas no idioma.

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  • Você fala fluentemente esta língua por causa de suas origens ou porque um professor te motivou a aprendê-la?

    Tendo nascido e crescido em uma pequena colônia britânica, a língua inglesa fazia parte da vida cotidiana em casa, na escola, na rua e todos os lugares. Era a língua comum dos serviços públicos, reuniões sociais, da cultura e de muitos jornais e revistas. Tive a oportunidade de ter toda a minha educação lá, desde a escola infantil até o ensino médio no sistema educacional britânico, o que me levou a estudar primeiro na Universidade de Londres e depois continuar os estudos de pós-graduação nos Estados Unidos, onde trabalhei por muitos anos.

    Aprendi inglês à "moda antiga" e passei a ser atualizado e enriquecido em meu conhecimento do idioma através dos vários cargos que desempenhei em todo o mundo trabalhando para empresas internacionais cuja língua de comunicação era o inglês.
  • Cite uma pessoa (da atualidade, histórica ou fictícia) que, na sua opinião, representa bem a cultura da língua que você ensina.

    Voltando ao meu aprendizado original da língua, tenho como exemplos pessoas como os meus professores britânicos, atores, escritores, jornalistas, políticos e outros que falavam e escreviam inglês correto, em termos de vocabulário, pronúncia, gramática ou sintaxe.

    Embora eu seja totalmente versado e use onde e quando necessário variações da linguagem cotidiana de rua, mesmo gírias, insisto em ensinar o inglês tradicionalmente correto.

    Há um grande número de personalidades que usam a língua inglesa corretamente. Para mim, o inglês da BBC (para inglês britânico) e o inglês da CNN (para inglês americano) estão no topo da minha lista, sendo minha favorita a jornalista Christiane Amanpour, por causa de sua clareza, seu uso do vocabulário, pronúncia e controle de fala.
  • Existe alguma palavra, expressão ou tradição típica que você goste particularmente?

    Sou fã do uso de “phrasal verbs” e expressões da língua inglesa, pois eles estão dando uma coloração especial e única que identifica o idioma em si e o humor da conversa.

    Adoro o desafio quando, numa combinação de palavras, uma simples mudança de uma única preposição dá um significado completamente diferente ao texto. A flexibilidade da língua inglesa é extraordinária.
  • Por qual motivo aprender esta língua é importante (seja no âmbito escolar, profissional ou pessoal)?

    As razões para aprender inglês são inúmeras e, em minha opinião, idealmente todos os aspectos e usos do mesmo devem ser aprendidos, uma vez que este idioma foi estabelecido como universal. Mais ainda com a crescente globalização e a partilha de informações em todas as disciplinas, profissões e culturas.

    O inglês contém, de longe, a maior, mais completa e detalhada variedade de disciplinas e matérias em termos de bibliografia, pesquisa e análise para estudantes, profissionais, acadêmicos e outros.
  • Qual a maior dificuldade no aprendizado desta língua e o como contornar este obstáculo?

    O inglês, como língua, é bastante simples e fácil devido à sua flexibilidade (especialmente na sua versão norte-americana), à sua versatilidade e adaptabilidade.

    As dificuldades residem na pronúncia de sons de letras (ou combinação de letras) desconhecidos, no vocabulário que utiliza a mesma palavra em muitos contextos e sentidos diferentes e também no grande número de exceções em quase todos os aspectos da gramática.
  • Você poderia compartilhar alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas particulares?

    A maioria dos meus alunos são profissionais ou universitários e muitos deles têm conhecimento de inglês de nível intermediário ou avançado. Entretanto, durante as aulas, descobrimos que alguns elementos muito básicos de gramática ou vocabulário foram de alguma forma perdidos durante seu processo de aprendizagem no passado.

    Portanto, os estudantes que podem lidar confortavelmente com textos ou conversas de caráter bastante complexo, de alguma forma não sabem que a palavra "children" é o plural da palavra "child" ou que "story" e "history" são usados em diferentes contextos na língua inglesa.
  • Ajude-nos a te conhecer melhor, conte um pouco sobre suas viagens, amizades nativas no idioma que você leciona, entre outros!

    Como vivi a maior parte da minha vida adulta vivendo e trabalhando em vários países estrangeiros em todo o mundo, consegui ter uma percepção e compreensão global através do uso da língua inglesa, que sempre foi a língua de comunicação em todos os lugares onde vivi e trabalhei, do Norte, Leste e Oeste da África, ao Oriente Médio e Ásia Central, à Europa, Estados Unidos e América Latina.

    Tendo uma visão bastante antropocêntrica do mundo e uma paixão por observar e estudar as diversas culturas, caminhos históricos e civilizações, o idioma inglês tem me oferecido a oportunidade de estudar as pessoas de todos os países em que vivi.

    Além disso, o conhecimento de outros idiomas, mortos ou atuais, deu um impulso ainda maior ao meu entendimento das pessoas com as quais estou interagindo.
  • O que faz de você um Superprof (além do poder de se comunicar em várias línguas)?

    Minha experiência como professor de inglês, especialmente com estudantes brasileiros, me mostrou sem dúvida que o maior impedimento para aprender o idioma foi em grande parte psicológico e muito menos o processo de aprendizagem. Um resultado, creio eu, da pressão e da influência que a língua inglesa está colocando nas pessoas, sendo onipresente, prontamente disponível através da mídia moderna e aparentemente intimidante em uma cultura onde a necessidade de aprender uma língua estrangeira nunca foi encorajada dentro da família e o processo de aprendizagem da língua inglesa foi muito lento no sistema escolar público, ao contrário de outros países na Europa ou em qualquer outro lugar.

    De repente, as pessoas se encontram com a urgência de aprender inglês por razões profissionais ou relacionadas ao trabalho e para estudos ou participação em seminários e palestras no exterior. Com certeza, a globalização é parcialmente culpada.

    Como professor de inglês, enfatizo o apoio e o cuidado psicológico para que o aluno ganhe rapidamente confiança em suas habilidades para dominar o idioma.

    Me aproximo de minhas aulas e cada um de meus alunos individualmente e através de suas próprias perspectivas, interesses e capacidade pessoal de aprender.
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