Vitor Cauê - Professor de engenharias - Itatiba
Vitor Cauê - Professor de engenharias - Itatiba

É "la crème de la crème" dos professores. Perfil de qualidade, diploma verificado e resposta garantida. Vitor Cauê vai organizar sua primeira aula de Engenharias cuidadosamente.

Vitor Cauê

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  • Tarifa R$150
  • Resposta 1h
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Mestre pela UNICAMP | Acompanhamento e Mentoria em Estática, Resistência dos Materiais e Teoria das Estruturas (Poli-USP, Unicamp, Federais e Portugal)

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Locais das aulas

Embaixador

É "la crème de la crème" dos professores. Perfil de qualidade, diploma verificado e resposta garantida. Vitor Cauê vai organizar sua primeira aula de Engenharias cuidadosamente.

Mais sobre Vitor Cauê

Mestre em Engenharia Civil pela UNICAMP na área de Estruturas

Professor Particular na área de Estruturas há mais de 5 anos

Experiência com alunos de diversas instituições do Brasil e de Portugal:
Poli-USP, Unicamp, Unesp, UFMG, UFRN, UnB, PUC, Mackenzie, USF, ISEP, UMa...

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Sobre a aula

  • Ensino Superior
  • Formação para adultos
  • Mestrado
  • +2
  • níveis :

    Ensino Superior

    Formação para adultos

    Mestrado

    Doutorado

    MBA

  • Português

Todos os idiomas falados na aula :

Português

Com mais de 5 anos de experiência e centenas de alunos atendidos no Brasil (Poli-USP, Unicamp, UnB, UFMG) e em Portugal (ISEP, UMa), ofereço um acompanhamento contínuo e personalizado para atender especificamente ao conteúdo e à metodologia do seu curso.

Domínio Conceitual Profundo: Entenda o "porquê" das equações e dos modelos para resolver questões com autonomia e sem estresse.

Metodologia de Resolução Organizada: Desenvolvimento do raciocínio passo a passo para você ter segurança absoluta durante as avaliações.

Suporte e Acompanhamento Humanizado: Um ambiente de aprendizagem sem julgamentos, focado na sua evolução individual.

Como funcionam nossos encontros:

Atendimento Individual e Personalizado: Aulas online via Google Meet com lousa digital.

Acompanhamento por Pacote/Semestral: Ideal para quem busca estabilidade, ritmo constante e aprendizado sólido, sem correrias de última hora.

Envio Prévio de Material: Analiso suas notas de aula, listas e ementa antecipadamente para que 100% do tempo da nossa aula seja aproveitado com foco total em você.

Vamos transformar o seu estudo em um processo leve e de alto desempenho? Entre em contato =D

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Tarifas

Tarifa

  • R$150

Preços pacotes

  • 5h: R$675
  • 10h: R$1,200

webcam

  • R$150/h

Mais detalhes sobre Vitor Cauê

Mais detalhes sobre Vitor Cauê

  • Tem quanto tempo que você possui interesse pela matéria que você leciona e por dar aulas particulares?

    Meu interesse por estruturas começou na minha infância observando meu pai reformar nossa casa, além disso eu me divertia muito tentando replicar casas com LEGO. Meus estudos formais só começaram durante a minha graduação em 2011. Com relação às aulas particulares, minha primeira experiência também foi na graduação, nos anos de 2013 e 2014 fui monitor das disciplinas de Cálculo e Álgebra Linear, mas também auxiliava os alunos com disciplinas de Estática, Resistência dos Materiais e Teoria das Estruturas. Depois dessa experiência me apaixonei pela sensação de compartilhar conhecimento.
  • Conte-nos um pouco sobre a matéria que você leciona: o que você mais você sente prazer em ensinar e o que, eventualmente, te agrada menos?

    A análise estrutural é muito empolgante pois nos permite abordar um problema que ocupou a humanidade milênios atrás, a edificação! A capacidade de quantificar os esforços, tensões e deslocamentos atuantes nos elementos que compõem uma estrutura nos possibilita repensar a forma da mesma otimizando o seu custo e funcionalidade.
    Gosto muito de compartilhar reflexões sobre o quão bem ou mal uma teoria/modelo representa a realidade. Esse tipo de exercício aproxima a prática da teoria e desperta o senso crítico do estudante.
    Não sou muito empolgado para treinar os alunos para a realização de provas, sei que também é algo necessário, mas é muito mais interessante estudar pelo prazer e aventura de ver o mundo com olhos mais aguçados.
  • Qual(ais) é(são) seu(s) modelo(s) ou inspiração(ões)? Pode ser desde um professor até um artista ou obra que tenha te inspirado!

    Vou citar alguns dos professores, músicos e outros "viventes" que mais me inspiram:
    Rogério Cantarino Trajano da Costa, assistam o curso dele, Introdução a História das Ciências Físicas, está disponível no youtube;
    Alessandro Boto, Professor de Kung Fu;
    Leonardo Sodré, Professor de Aikido, vejam o vídeo dele sobre ser sensei/professor, está disponível no youtube
    Yoshihiro Togashi, Mangaká, leiam ou assistam Hunter X Hunter
    Jorge Ben, Músico e Compositor, recomendo o disco A Tábua de Esmeralda
  • Quais são, na sua opinião, as qualidade necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

    Como diria a personagem Rochelle do seriado Todo Mundo Odeia o Chris: "Se você pode somar e subtrair você pode fazer isso". Eu acredito que se você conseguiu compreender matemática básica, você também conseguirá entender o suficiente de cálculo, álgebra, estática e resistência dos materiais para analisar estruturas.
  • Você teria alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas para compartilhar?

    Nunca aconteceu nada fora do comum durante as aulas.
  • Confesse pra gente, você também já passou por alguma dificuldade na escola/faculdade na matéria que você leciona...

    Na graduação tive muita dificuldade com as provas de teoria das estruturas, pois elas exigiam muita concentração para não errar nas contas e nos diagramas.
  • Nos ajude a te conhecer um pouco melhor, conte-nos um pouco sobre suas paixões!

    Sou apaixonado pela vida e a sua ausência de sentido que nos dá a enorme liberdade para desfrutar de uma infinidade de experiências intelectuais e físicas.
  • O que faz de você um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista 😛) ?

    O meu interesse em compartilhar as informações sobre o caminho que eu trilhei em meus estudos para que os próximos estudantes possam chegar mais longe do que eu cheguei.
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