Álvaro - Professor de matemática - Belém
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Álvaro

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Álvaro - Professor de matemática - Belém
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🟩 Formado pelo ITA e pelo Colégio Naval, com +10 anos de experiência como professor. Aula de Matemática e Física focada na resolução de exercícios. Reforço escolar, ENEM, vestibulares e concursos

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    • Na casa do professor: Em Belém

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Super professor

Álvaro é um dos melhores professores de Matemática de acordo com a qualidade do perfil, excelência do diploma e rápida organização da 1ª aula!

Mais sobre Álvaro

Meu nome é Álvaro Campos, sou formado pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA) como Engenheiro Civil-Aeronáutico e possuo licenciatura em Matemática e em Física, atuando como professor há mais de 10 anos, tanto no ensino público, como privado.

Algumas curiosidades sobre mim:
- Sou medalhista de ouro da Olimpíada Brasileira de Física
- Cursei o Colégio Naval e a Escola Naval no Rio de Janeiro
- Fui aprovado na USP e em alguns dos vestibulares mais concorridos do país
- Tenho ex-alunos que já passaram no ITA, na USP, na Unicamp e em diversas outras universidades federais do país (UFRJ, UFMG, UFF, UFV, UFJF etc.)
- Como bom mineiro que sou, amo pão de queijo e um bom café
- Sou apaixonado por esportes. Já fui triatleta e amo correr

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Sobre a aula

  • Todos os níveis
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Todos os idiomas falados na aula :

Português

Se você é o tipo de aluno que até entende quando o professor explica, mas tem dificuldade na hora de resolver exercícios por conta própria, eu sou o professor pra você. As nossas aulas serão focadas nas suas necessidades e nos seus objetivos pessoais, baseadas em muitos exercícios e respeitando o seu ritmo de aprendizado.

Nosso objetivo não será apenas "tampar as lacunas" que você possa ter em um ou outro assunto, mas também lhe dar as ferramentas para que você possa construir uma base de conhecimento sólida e possa caminhar com confiança pelo mundo das exatas.

Não perca tempo com professores inexperientes e aulas pré-formatadas que não são focadas em você. Me chama no WhatsApp e agende uma aula grátis

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Prof. Álvaro Campos | Matemática & Física para aprovação

Mais detalhes sobre Álvaro

Mais detalhes sobre Álvaro

  • 1) Tem quanto tempo que você possui interesse pela matéria que você leciona e por dar aulas particulares?

    Olha, eu posso até dizer que sempre gostei de Matemática, mas não posso dizer que a Matemática sempre gostou de mim não kkk. Eu apanhei muito quando estava aprendendo frações (aqueles conceitos simplesmente não entravam na minha cabeça direito). Com o tempo (e com muito estudo), as coisas melhoraram, mas o mundo das exatas só se tornou uma paixão quando comecei a ensinar, no Ensino Médio (2010). Comecei dando aula para os meus colegas de turma no Colégio Naval, quando tinha 16 anos de idade. Na véspera das provas de Matemática e Física, eu ensinava em apenas 2 horas todo o conteúdo que havia sido dado em 3 meses de aula. Era como fazer mágica! Ver o resultado do meu trabalho (a alegria e a aprovação dos meus colegas) fez com que eu começasse a me apaixonar por essas disciplinas e pelo próprio processo de ensino-aprendizagem. Depois disso, minha vontade de trabalhar com educação só cresceu e eu nunca mais me afastei da sala de aula por completo, nem durante a faculdade. Aliás, foi justamente no ITA que eu mergulhei por completo nesse mundo que estou até hoje
  • 2) Conte-nos um pouco sobre a matéria que você leciona: o que você mais você sente prazer em ensinar e o que, eventualmente, te agrada menos?

    Em Matemática, eu amo ensinar Geometria. Como costumo falar com meus alunos, a Geometria é a Rainha da Matemática. Os problemas desafiadores e as diversas soluções possíveis, uma mais elegante que a outra, tornam essa área belíssima! Com certeza a minha favorita. E, na Física, sem sombra de dúvida, a área que mais gosto de ensinar é Estática (e que, não por coincidência, tem tudo a ver com Geometria kkk). Quanto ao que menos me agrada, não tem nada na Matemática ou na Física que eu de fato não goste de ensinar, mas, se eu tivesse que escolher algo, seria ensinar operação com frações. Saber operar frações é uma competência importantíssima para qualquer estudante e, embora seja uma conhecimento básico (no sentido de que serve de base para outros conhecimentos que virão depois), operar frações, muitas vezes, mostra-se um grande desafio no processo ensino-aprendizagem.
  • 3) Qual(ais) é(são) seu(s) modelo(s) ou inspiração(ões)? Pode ser desde um professor até um artista ou obra que tenha te inspirado!

    Tem um professor que ocupa um lugar especial no meu coração: Augusto Morgado. Suas aulas e livros, que marcaram minha adolescência, me inspiram até hoje. Quando vou dar aula, quase sempre tenho um livro do Morgado na mochila. Sempre muito didático, bem humorado em suas aulas, sabia entreter muito bem os seus alunos (como todo ótimo professor) e tem uma escrita fluida e clara! Um grande nome brasileiro que deveria ser conhecido por todos, especialmente pelos amantes da Matemática. Sou muito grato por todo o seu trabalho de fortalecimento do ensino de Matemática no Brasil e por poder, mesmo após ele ter nos deixado, assistir as suas aulas eternizadas no YouTube.
  • 4) Quais são, na sua opinião, as qualidade necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

    Tanto no ensino de Matemática, quanto no ensino de Física (talvez nas demais disciplinas também), um bom professor deve ser capaz de trazer, para próximo da realidade do aluno, os conceitos que ele precisa entender e dominar. Na Matemática, devido à abstração que lhe é particular, muitas vezes podemos nos pegar trabalhando com números e equações sem entender como aqueles conceitos se relacionam com outros conceitos e com o mundo que nos cerca. É essencial que um bom professor saiba fazer essa ponte, não só para facilitar o processo de aprendizagem, mas também para permitir que esse conhecimento transborde o espaço da sala de aula e seja vivenciado, quando então poderemos dizer que esse novo conhecimento de fato transformou o aluno.
  • 5) Você teria alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas para compartilhar?

    "Vovó me dizia: meu fi, meu fi... Tu vai ver coisas" kkk. Sala de aula é um ambiente cheio de histórias, sejam as aulas particulares ou pra grupos. Posso falar um causo recente, que aconteceu este ano. Passei um exercício de Análise Combinatória no quadro, com vários itens que eu sabia que seriam um grande desafio pra turma (que já estudou Combinatória sabe como que, até você ter certa intimidade com o assunto, o buraco é mais embaixo). Cometi um erro a não cometer jamais: subestimei os meus alunos e disse "Se alguém resolver corretamente essa questão, vou dar um mortal pra trás". NUNCA VI UMA TURMA TÃO COMPROMETIDA NA MINHA VIDA! Todos os alunos, até os mais distraídos, pegaram um pedaço de papel e deram a vida para descobrir "quantos anagramas tem a palavra NATALINA com as 4 vogais juntas. O desafio era grande, de fato, especialmente para a turma que estava começando agora o estudo dessa matéria. Mas não é que (como você deve imaginar) um aluno, um único aluno numa turma de mais de 30, acertou?! Pois é... Desde então, comecei a treinar mortal pra trás. Em duas semanas já me contundi kkk Mas promessa é promessa: quando melhorar meu joelho, volto a treinar. Até lá, estou devendo os meus alunos e eles me lembram disso todo dia (ô língua grande...)
  • 6) Confesse pra gente, você também já passou por alguma dificuldade na escola/faculdade na matéria que você leciona...

    Tive muita dificuldade para entender frações. Lembro que comecei a estudar esse assunto quando estava no 5º ano do Ensino Fundamental (2005), me preparando para a prova de admissão do Colégio Militar de Juiz de Fora (CMJF). Aqueles números com uma barrinha no meio simplesmente não faziam sentido pro Álvaro de 10 anos de idade (onde foram parar os números com vírgula que eu gostava tanto??). Foi a primeira vez na vida que eu não sabia algo que haviam me mostrado na escola, a primeira vez que eu não consegui aprender apenas ouvindo o professor. Tive que sentar por horas, ler e reler uma apostila do cursinho que estava fazendo até entender (mais ou menos) como fazer as operações, como chegar nos resultados certos. Ainda assim, só depois de muito tempo (me arrisco dizer que depois de alguns anos) fui finalmente entender o que uma fração representa. Às vezes nos falta um bom professor; às vezes é uma questão de água mole em pedra dura
  • 7) Nos ajude a te conhecer um pouco melhor, conte-nos um pouco sobre suas paixões!

    Meu nome é Álvaro Campos, mas meus alunos muitas vezes me conhecem como Phelps, apelido que ganhei na faculdade. Sou mineiro e escolhi o Pará como minha casa. Amo o açaí paraense, mas a comida mineira não tem igual: melhor culinária do país (os paraenses que me perdoem!). Adoro pão de queijo, queijo com goiabada, sem goiabada, torresmo, feijoada, feijão tropeiro... Só de digitar isso aqui já me deu água na boca, juro kkkk. Sou um amante de jogos de tabuleiro, tanto os clássicos, como xadrez, quanto os modernos, como Catan, Azul, Terra Mystica. Tenho uma coleção com quase 100 jogos de tabuleiro em casa. Tenho também dois gatinhos: a Tetê, irmã mais velha, e o Caju, o bagunceiro (na foto parece um anjo, mas não se engane). Eu também adoro esportes: acompanho as olimpíadas de inverno (mesmo não tendo nada a ver com o Brasil), mesmo que seja Curling (que é um esporte que parece ser chato, mas é irado!) e também estou sempre me movimentando
  • 8) O que faz de você um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista 😛) ?

    Eu amo ser professor porque, além de amar ensinar, amo aprender com os meus alunos. Se tem algo que posso dizer sem medo de estar errado é que busco, com todas as minhas energias, estabelecer conexões reais com cada um que cruza o meu caminho (a Matemática e a Física são só duas desculpas que eu dou kkk). E, se há algo que me faz ser um professor melhor é isto: entender que o aprendizado vem de uma forte conexão estabelecida entre duas pessoas, numa via de mão-dupla. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. Isso pra mim é vida!
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