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Formada em Pedagogia pela PUCrS, reforço escolar, aulas online e presencial. E
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Locais das aulas
Mais sobre Lisandra
Sou Lisandra Roldão Martins, professora dedicada à Educação Básica e ao acompanhamento pedagógico individualizado. Minha trajetória é guiada por um profundo compromisso com o desenvolvimento humano, com a aprendizagem significativa e com o respeito às singularidades de cada estudante.
Atuo com responsabilidade, sensibilidade e ética profissional, buscando sempre criar um ambiente de estudo acolhedor, tranquilo e motivador. Acredito que aprender é um processo que envolve confiança, escuta e parceria — por isso, valorizo muito o diálogo e a construção conjunta do conhecimento.
Tenho experiência com alfabetização, letramento, reforço escolar, Linguagem, Matemática, desenvolvimento de habilidades socioemocionais e acompanhamento de alunos com necessidades específicas. Trabalho com metodologias ativas, propostas lúdicas e estratégias que ampliam a autonomia, a compreensão e a autoconfiança dos estudantes.
Meu compromisso é orientar cada aluno para que avance em seu próprio ritmo, sem pressões desnecessárias, mas com propósito, clareza e apoio constante. Busco oferecer aulas leves, bem planejadas e cuidadosamente adaptadas às necessidades de cada família, sempre prezando por organização, seriedade e excelência.
Ensinar, para mim, é mais do que uma profissão — é um ato de amor.
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Sobre a aula
- Todos os níveis
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
Minha abordagem enquanto professora particular – Lisandra Roldão Martins
Como professora particular, construo minha prática pedagógica a partir de uma perspectiva acolhedora, sensível e intencional, priorizando sempre o respeito ao ritmo e ao estilo de aprendizagem de cada estudante. Minha atuação se baseia em escuta ativa, planejamento personalizado e no compromisso de transformar o processo de aprender em uma experiência significativa, leve e possível.
• Técnicas e métodos de ensino
Utilizo metodologias ativas que favorecem a autonomia e a participação efetiva do aluno, como resolução de problemas, atividades lúdicas, jogos pedagógicos, leitura compartilhada, produção escrita guiada, recursos visuais e multissensoriais. Trabalho com estratégias diferenciadas para ampliar a compreensão, como:
explicação dialogada,
construção de mapas mentais,
retomadas sistemáticas de conteúdo,
exercícios graduais de fixação,
exemplos concretos que relacionam teoria e prática,
mediação por perguntas que estimulam o pensamento crítico.
Priorizo uma linguagem clara, objetiva e afetiva, incentivando o aluno a reconhecer suas conquistas e superar dificuldades sem medo de errar.
• Desenvolvimento da aula
Cada aula é planejada de acordo com o objetivo de aprendizagem do estudante. Os encontros seguem três momentos fundamentais:
Acolhida e diagnóstico imediato
Verifico como o aluno está se sentindo, identifico suas dúvidas e retomo brevemente o conteúdo anterior.
Desenvolvimento orientado
Apresento o conteúdo de forma acessível, uso exemplos práticos e atividades direcionadas, ajustando o nível de complexidade conforme a evolução do estudante.
Consolidação e devolutiva
Finalizo com uma atividade de verificação e dou um retorno cuidadoso sobre os avanços, pontos a melhorar e próximos passos.
Tudo é feito de maneira colaborativa, dando segurança ao estudante e fortalecendo sua autoconfiança.
• Minhas especificidades enquanto professora
Como educadora, trago algumas marcas que definem meu trabalho:
Didática afetiva: acredito que o vínculo positivo é o primeiro passo para aprender.
Flexibilidade pedagógica: ajusto o método conforme a necessidade do aluno, sem modelos engessados.
Paciência e clareza: explico quantas vezes for preciso, de diferentes formas, até a compreensão total.
Compromisso com a inclusão: preparo atividades acessíveis, pensando em alunos com Dificuldades de Aprendizagem, TEA, TDAH e outras singularidades.
Visão humanizada: ensino para a vida e para o mundo, não apenas para avaliações escolares.
• Para quem se destina esta aula
Minhas aulas são destinadas a:
estudantes do Ensino Fundamental (anos iniciais e finais)
estudantes do Ensino Médio
jovens e adultos que necessitam de reforço escolar ou alfabetização
alunos com necessidades específicas que demandam acompanhamento individualizado
Sou especialmente dedicada aos processos de alfabetização, letramento, ensino de Língua Portuguesa, reforço em Matemática, interpretação de texto e desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
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Tarifas
Tarifa
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Preços pacotes
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