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FORMADA EM PEDAGOGIA, COM POS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL, Pedagogia agente transformador no processo educacional IV Pos Graduação Lato Sensu em Neuropsicológica
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Meu método é inserir aquecimentos mentais na aula, um desafio, uma pergunta ou um exercício que introduz o assunto, e estimulam a atenção plena.
Também mudo o tom e o volume da voz durante a aula. Alguns assuntos podem ser mais técnicos e detalhados, o que pode gerar um certo tédio. A forma de falar adequada a cada momento pode ser decisiva para manter o engajamento.
Claro que tem que ter uma base contextual para promover uma aprendizagem significativa. Para isso é preciso utilizar exemplos próximos da realidade dos estudantes, para que eles sejam capazes de enxergar a dimensão prática e aplicável. conhecimento.
3. Use metodologias ativas
E por falar nas metodologias ativas, elas são uma importante estratégia de engajamento dos estudantes do ensino superior. A aplicação de métodos ativos têm comprovação científica na promoção de mais momentos de atenção entre os alunos.
Afinal de contas, muitos dos estudantes das IES fazem parte de uma geração que é nativa digital, ou seja, que já teve acesso a computadores e outros dispositivos desde sempre. Internet discada? Muitos desses jovens podem nem saber do que estamos falando!
Por isso, é importante entender que a dinâmica de atenção para pessoas que ficam conectadas o dia todo é muito diferente. Mas então como chamar atenção dos alunos hiperconectados? As metodologias ativas são uma solução.
Assim como nos dispositivos tecnológicos, nas aulas com metodologias ativas o estudante participa ativamente, tornando-se co-produtores de conhecimento, eliminando a ideia de que o professor é o único que detém essa capacidade. E não se engane, há métodos possíveis para vários tipos de aula!
Inclusive, a variação de métodos também auxilia na melhor apreensão do conteúdo, como bem sugere a teoria de William Glasser, com a pirâmide de aprendizagem.
Entre algumas técnicas das metodologias ativas, podemos citar a atividades gamificadas. Elas aproximam a dinâmica da sala de aula da prática dos jogos online e offline, capazes de manter a atenção e a participação dos estudantes.
Outras duas técnicas muito atrativas para manter o engajamento no ensino superior são a aprendizagem baseada em problemas e em projetos. A resolução de uma questão, ou a proposição de um planejamento são capazes de motivar os alunos na busca por avanços em suas áreas.
Opções não faltam para criar uma ponte entre conhecimentos teóricos e práticos!
4. Promova experiências práticas
Para complementar o que acabamos de constatar, é possível buscar ainda mais ferramentas para trazer as aulas para a dimensão prática do conhecimento. É só na prática que muitas dúvidas se revelam, por conta da interação com elementos da realidade.
Entre esses fatores, podemos citar as questões geográficas, políticas, sociais, etc. Todos eles alteram a experiência do aluno com o conhecimento, e devem estar previstos no processo de aprendizado.
Um recurso muito interessante nesse sentido é a aprendizagem experiencial, que procura justamente situar o ensino-aprendizagem em uma abordagem mais prática e contextual.
5. Controle o nível de dificuldade
Quanto mais difícil, melhor? Nem sempre! Controlar o nível de dificuldade é essencial para manter o engajamento do aluno. E essa é mais uma das tarefas quase imperceptíveis dos docentes: avaliar a capacidade de assimilação de determinado conteúdo em uma turma, e para cada estudante.
Tanto a hiperestimulação quanto a hipoestimulação podem ser danosas para o processo de aprendizagem.
Na hiperestimulação, ou seja, na criação de um nível de dificuldade acima da capacidade do aluno, ocorre a desmotivação pela percepção das dificuldades, e o sentimento de incapacidade de vencê-las.
Já na hipoestimulação, o aluno consegue captar todo o conteúdo e desenvolver todas as atividades, mas por se encontrar em um nível abaixo do que é capaz de desempenhar, sente-se desmotivado, o que pode até fazer com que o aluno desista da atividade, disciplina ou curso.
Os professores podem fazer testes para mensurar este quadro, como a avaliação diagnóstica. A partir dela, é possível discutir os caminhos para adequar o conteúdo aos estudantes.
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Educação é coisa séria e é por isso que não meço esforços para ajudar, procuro focar na necessidade de cada aluno e busco meios criativos de aprendizagem, sem estresse ou ansiedade. Sempre claro em um ambiente aconchegante e estimulante para o seu filho aprender brincando.
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