Elsa - Professor de matemática - Gafanha da Nazaré
Elsa - Professor de matemática - Gafanha da Nazaré

É "la crème de la crème" dos professores. Perfil de qualidade, diploma verificado e resposta garantida. Elsa vai organizar sua primeira aula de Matemática cuidadosamente.

Elsa

É "la crème de la crème" dos professores. Perfil de qualidade, diploma verificado e resposta garantida. Elsa vai organizar sua primeira aula de Matemática cuidadosamente.

  • Tarifa R$77
  • Resposta 1h
  • Alunos

    Número de alunos que Elsa atendeu desde que chegou à Superprof

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Elsa - Professor de matemática - Gafanha da Nazaré
  • 5 (65 avaliações)

R$77/h

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  • Matemática
  • Estatística
  • Físico - Química

Explicações | Apoio INDIVIDUAL | Ensino Básico | Secundário | Ensino Profissional | Preparação intensiva EXAMES NACIONAIS | VAGAS LIMITADAS | (Explicadora com +10 anos de experiência)

  • Matemática
  • Estatística
  • Físico - Química

Locais das aulas

Embaixadora

É "la crème de la crème" dos professores. Perfil de qualidade, diploma verificado e resposta garantida. Elsa vai organizar sua primeira aula de Matemática cuidadosamente.

Mais sobre Elsa

A minha bagagem académica incide no ramo da Física, com uma licenciatura em Meteorologia, Oceanografia e Geofísica.

Sinto-me muito confortável com imensas disciplinas científicas, nomeadamente com a Matemática (incluíndo MACS e Matemática B), Físico-Química, Biologia e Geologia, entre outras.

Tenho dupla nacionalidade (portuguesa/australiana) e experiência no âmbito da tradução entre português e inglês desde 2015, o que me permite ajudar muitos alunos a aprender Inglês (de diferentes idades).

Aposto muito nas aulas individuais para maximizar os resultados e cada aluno necessita de uma aprendizagem direcionada face às dificuldades específicas que sente.

O conhecimento é um investimento essencial para abrir imensas portas em qualquer parte do mundo.
Assistir à evolução pessoal e académica do aluno confere alento e um sentimento de missão cumprida.

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Sobre a aula

  • Pré-escola
  • Fundamental 1
  • Fundamental 2
  • +4
  • níveis :

    Pré-escola

    Fundamental 1

    Fundamental 2

    1º ano do Ensino Médio

    2º ano do Ensino Médio

    3º ano / ENEM

    Formação para adultos

  • Inglês
  • Português

Todos os idiomas falados na aula :

Inglês

Português

A minha experiência no mundo do ensino, nos últimos treze anos, permitiu que muitos alunos atingissem os seus objetivos pessoais e académicos.

As aulas são estruturadas e adaptadas com partilha de material didático.
A continuidade e persistência andam sempre de mão dada e foco-me em criar métodos para promover a autonomia com cada aluno.

Não me limito apenas ao ensino regular, pois tenho alunos em diferentes faixas etárias que desejam aprender uma língua (por exemplo), ou que se encontram em plataformas de ensino diferentes das de Portugal.

É fundamental que o aluno sinta uma ligação com o professor para sentir-se completamente à vontade e não hesitar em expor as suas dúvidas.
Tento encontrar soluções eficazes para que o aluno aprenda de forma confortável e desprovido de inseguranças.

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Apoio individual nas seguintes disciplinas:

1º | 2º | 3º ciclo:
- Matemática
- Ciências Naturais
- Físico-Química
- Português
- Inglês

Secundário:
- Matemática A
- Matemática B
- MACS
- Biologia e Geologia
- Físico-Química
- Inglês

Importante saber:
Todas as línguas requerem treino contínuo e constante, assim como a matemática.
A matemática é uma língua numérica que deverá ser acompanhada de forma contínua, pois é a única forma de conseguir desmantelar o mito de monstruosidade pela qual é reconhecida.

O sucesso parte essencialmente de ti e estarei a guiar-te/orientar-te ao longo de toda a jornada.
Lembra-te: Não existe sucesso sem qualquer esforço/trabalho árduo!

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Tarifas

Tarifa

  • R$77

Preços pacotes

  • 5h: R$387
  • 10h: R$774

webcam

  • R$77/h

Precisão

Aulas online: Plataforma Zoom (versão gratuita) Ferramentas:

 Mesa digital utilizada para cálculo, entre outras.

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Preçário do apoio individual*:

- 1º ciclo: 13€/h (26€ por aula)
- 2º ciclo: 16€/h (32€ por aula)
- 3º ciclo: 19€/h (36€ por aula)
- Secundário: 22€ a 25€/h (44€ a 50€ por aula)  
- Aulas especializadas (ex: Português para estrangeiros | M23 | Formação de Inglês para Adultos): 25€/h (50€ por aula)
- Aulas de Matemática lecionadas em inglês: 30€/h (60€ por aula)  

* Informações para cada disciplina requisitada.  

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Requisitos para vagas LIMITADAS*:

- Valor mensal fixo incidirá entre 8h-10h de aulas, relativamente ao mês.
- As aulas adicionais são taxadas à parte.
- Blocos de aula de 2h semanais, no mínimo.
- Horário semanal a definir com o aluno para preencher a vaga com horário semanal fixo.

*Vagas preenchidas de trabalho contínuo entre setembro e junho (inclusive).  
**Aulas de EXAME 9º, 11º e 12º: o número de aulas semanais são reforçadas para garantir o sucesso nos exames (mínimo 6h/semana) até à data do exame.  
***Trabalho de consolidação de conteúdos nas férias de verão (opcional) - Flexibilidade de antecipação de aulas neste período. Bastante requisitado e 100% recomendado!  

---  

- Aulas em grupo: orçamento a definir de acordo com o ano requerido e o número de alunos.

Mais detalhes sobre Elsa

Mais detalhes sobre Elsa

  • 1) Há quanto tempo possui interesse pela disciplina que leciona e em dar aulas particulares?

    Tenho interesse pelo ensino e pela partilha de conhecimento há vários anos.

    Ao longo do meu percurso académico e profissional fui desenvolvendo o gosto por explicar conceitos e ajudar outros a ultrapassar dificuldades em diversas disciplinas.

    Trabalho com várias áreas de conhecimento, procurando adaptar sempre a explicação às necessidades de cada aluno, mas Matemática é, sem dúvida, uma das disciplinas mais requisitadas nas minhas aulas particulares.
  • 2) Conte-nos um pouco sobre a disciplina que leciona, os tópicos que gosta de discutir com os alunos (e possivelmente aqueles que gosta um pouco menos)!

    Leciono várias disciplinas, com especial destaque para a Matemática. Durante as aulas, gosto particularmente fortalecer a resolução de problemas, raciocínio lógico e a compreensão dos conceitos, destacando o “porquê” enquanto apresento novos métodos, para que os alunos não se limitem apenas a memorizar.

    Também adoro salientar a interligação da Matemática com outras áreas, como a Física e Química, ou Biologia e Geologia, reforçando que é tipicamente o ponto de partida para compreender fenómenos científicos.

    Não encaro qualquer tópico como algo que goste menos, mas sim como uma oportunidade para desenvolver o pensamento crítico do aluno.

    O maior desafio, e ao mesmo tempo motivação, é adaptar a explicação para que cada aluno consiga compreender e ganhar confiança na disciplina.
  • 3) Fale-nos sobre os seus exemplos de ensino. Pode ser desde um professor, até um artista ou obra que serviu como inspiração!

    Os meus exemplos de ensino vêm sobretudo de professores que marcaram o meu percurso académico, pela forma clara como explicavam conceitos complexos e pela capacidade de motivar os alunos a pensar de forma autónoma.

    Sempre valorizei professores que incentivavam a curiosidade, a resolução de problemas e o trabalho de equipa.

    Também me inspiro na própria natureza da Matemática: a ideia de que um problema pode ter várias abordagens e que o processo de raciocínio é tão importante quanto o resultado final. Tento trazer essa perspetiva para as minhas aulas, incentivando os alunos a explorar diferentes estratégias, questionar, e desenvolver autonomia e pensamento crítico.
  • 4) Quais são, na sua opinião, as qualidade necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

    Um bom profissional nesta área deve apresentar um domínio sólido sobre a matéria e capacidade de simplificar conceitos complexos, tornando-os acessíveis a alunos com diferentes níveis de preparação.

    Adicionalmente, considero essencial a capacidade de adaptação, porque cada aluno apresenta dificuldades e ritmos de aprendizagem diferentes. Por fim, a consistência e o acompanhamento ao longo do tempo são fundamentais para ajudar o aluno a consolidar conhecimentos e evoluir de forma segura.
  • 5) Tem alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada com a sua profissão ou sobre as aulas que queira partilhar?

    A maioria dos alunos começam por dizer que “não gostam de Matemática”, mas depois de começarem a compreender melhor os conceitos, acabam por ganhar mais confiança e até alguma curiosidade pela disciplina. É engraçado observar a mudança na sua postura ao longo do tempo, apenas pela forte relação profissional e pessoal que desenvolvemos. No final, acabam por deixar cair que “as aulas passam a voar” e até as sessões durante as férias de verão deixam de ser incómodo… são apenas parte da sua rotina.
  • 6) Já passou por alguma dificuldade na escola/universidade na disciplina que leciona?

    Sim, como qualquer aluno, enfrentei períodos mais exigentes ao longo do meu percurso académico. Essas experiências foram importantes, para perceber que a aprendizagem nem sempre é imediata e que diferentes abordagens podem fazer toda a diferença. Isso tornou-se particularmente evidente quando encontrei a explicadora certa, que teve um impacto inestimável no meu desenvolvimento como aluna e profissional.
  • 7) Ajude-nos a conhecer um pouco mais sobre si, conte-nos um pouco sobre as suas paixões!

    Naturalmente, nutro um enorme interesse pela aprendizagem e áreas científicas, especialmente aquelas que envolvem análise, lógica e resolução de problemas. A nível pessoal, sou apaixonada pelas artes, especificamente pela música e cinema, cultura e gastronomia, trabalhos manuais e tecnologia.
  • 8) O que faz de si um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista :-P)?

    Certamente, um conjunto de diversos fatores fundamentais, incluindo a dedicação, capacidade de adaptação e foco nos objetivos de cada aluno. Tento compreender as dificuldades específicas de cada pessoa e estruturar as explicações de forma clara e progressiva, para garantir melhores resultados, e ajudar os alunos a desenvolver confiança e autonomia na aprendizagem. Por fim, mas igualmente importante, é essencial abordar cada aluno com empatia, estabelecer uma relação de confiança, e criar um espaço seguro para o seu desenvolvimento pessoal e académico.
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