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Yuri
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ste artigo foca no processo de projeto de edifícios escolares com o intuito de criar ambientes de aprendizagem de qualidade para o ensino fundamental brasileiro. Para tanto, requisitos de projeto estão sendo organizados para dar suporte a fase de Programa Arquitetônico do processo de projeto de edifícios escolares. Assim, este estudo tem como objetivo identificar e organizar requisitos de projeto que norteiem a construção de edifícios escolares relacionando comportamento humano e ambiente construído, bem como teorias pedagógicas. Para tanto, um banco de dados está sendo criado para facilitar o acesso a informações relevantes para o desenvolvimento do projeto arquitetônico de escolas. Uma pesquisa bibliográfica foi conduzida para identificar dados sobre ambiente de aprendizagem, arquitetura escolar, psicologia ambiental, métodos pedagógicos e leis que orientam a educação brasileira. A ferramenta para apoiar a fase do Programa Arquitetônico, o Problem Seeking, está sendo utilizada para filtrar as informações. No banco de dados as informações são apresentadas através de textos, desenhos, ilustrações e diagramas. Todo item é referenciado para futuros estudos e questionamentos. O banco de dados está sendo implementado no programa ACCESS da Microsoft, específico para banco de dados. A validação do mesmo ocorrerá através de testes com arquitetos e educadores. Por fim, o Banco de Dados deverá aprimorar a qualidade arquitetônica de novas escolas, colaborando para a melhoria da educação como um todo. Palavras-chave: arquitetura escolar, programa arquitetônico, ensi
Programando espaços de aprendizagem: uma... (PDF Download Available). Available from: (informação ocultada) [accessed Apr 03 2018].
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Sobre a aula
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ste artigo foca no processo de projeto de edifícios escolares com o intuito de criar ambientes de aprendizagem de qualidade para o ensino fundamental brasileiro. Para tanto, requisitos de projeto estão sendo organizados para dar suporte a fase de Programa Arquitetônico do processo de projeto de edifícios escolares. Assim, este estudo tem como objetivo identificar e organizar requisitos de projeto que norteiem a construção de edifícios escolares relacionando comportamento humano e ambiente construído, bem como teorias pedagógicas. Para tanto, um banco de dados está sendo criado para facilitar o acesso a informações relevantes para o desenvolvimento do projeto arquitetônico de escolas. Uma pesquisa bibliográfica foi conduzida para identificar dados sobre ambiente de aprendizagem, arquitetura escolar, psicologia ambiental, métodos pedagógicos e leis que orientam a educação brasileira. A ferramenta para apoiar a fase do Programa Arquitetônico, o Problem Seeking, está sendo utilizada para filtrar as informações. No banco de dados as informações são apresentadas através de textos, desenhos, ilustrações e diagramas. Todo item é referenciado para futuros estudos e questionamentos. O banco de dados está sendo implementado no programa ACCESS da Microsoft, específico para banco de dados. A validação do mesmo ocorrerá através de testes com arquitetos e educadores. Por fim, o Banco de Dados deverá aprimorar a qualidade arquitetônica de novas escolas, colaborando para a melhoria da educação como um todo. Palavras-chave: arquitetura escolar, programa arquitetônico, ensi
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