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Francisco
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- História do Brasil
Especialista em História do Brasil e História Local. Para os níveis fundamental 2 e ensino médio.
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Na casa do professor: Em Campina Grande
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Na casa do aluno ou em lugar público : professor se desloca até 20 km de Campina Grande
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Mais sobre Francisco
Possuo graduação em História, pela Universidade Estadual da Paraíba-UEPB (2018). É Especialista em História Local: Sociedade, Educação e Cultura, pela Universidade
Estadual da Paraíba-UEPB (2020). Fui professor de História e teatro da educação básica, pela Secretaria de Educação do Município de Puxinanã-PB em um período entre
(fevereiro de 2021 a setembro de 2026). É roteirista, escritor e diretor de espetáculos teatrais. Possui experiência na digitalização de documentos antigos e construção de
acervos em plataformas digitais no Núcleo de Pesquisa em História Local (NUPHEL) da Universidade Estadual da Paraíba. Possui experiência como professor de ensino
profissionalizante da Companhia de Tecidos Norte de Minas Coteminas e como coordenador pedagógico de ensino nas disciplinas práticas. Tem experiência na área de
História do Brasil e História Local. Interessa-se pelas seguintes temática: Sociedade, Educação, Religiosidades e Cultura no campo da História Local
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Sobre a aula
- Todos os níveis
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
Método: Ensino por Recuperação Ativa e Aprendizagem por Espaçamento
O método que utilizamos combina recuperação ativa (retrieval practice) com aprendizagem espaçada. Ocorre da seguinte forma: o professor inicia retomando conhecimentos prévios por meio de perguntas curtas, mapas mentais, imagens e linhas do tempo, sem exigir inicialmente textos longos. Em seguida, apresenta uma explicação objetiva e propõe atividades nas quais o estudante precisa lembrar e utilizar as informações, e não apenas relê-las. Os conteúdos são posteriormente revisitados em diferentes momentos, com questões variadas e crescente dificuldade. Essa estratégia favorece a consolidação da memória de longo prazo, identifica lacunas de aprendizagem e permite ao professor realizar intervenções imediatas. É especialmente adequada para reforço porque transforma o erro em instrumento diagnóstico e possibilita trabalhar exatamente os conhecimentos que o aluno ainda não domina.
Aplicação prática:
Diagnosticar
Explicar
Praticar
Recuperar
Corrigir
Revisitar.
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Tarifas
Tarifa
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