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Consultor de gestão empresarial Financeira. Especialista em Analise de Resultados e Indicadores de Performance (KPI), Administração e Matemática Financeira.
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Locais das aulas
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Recomendado
Márcio um professor querido por sua comunidade. Ele foi recomendado pela sua confiabilidade, seus métodos de ensino e pela qualidade das suas aulas. Uma boa escolha para aprender com confiança.
Mais sobre Márcio
Consultor experiente na gestão de atividades de AUDITORIA, COMPLIANCE, CONTROLADORIA e INTELIGÊNCIA de finanças corporativas, especificamente nas Áreas da ADMINISTRAÇÃO Financeira, de Materiais, da Organização e Métodos, de Recursos Humanos e Mercadológica. Possuidor de excelente domínio das novas tecnologias e notáveis competências de construção de relações interpessoais, formação e apresentação pessoal.
Sou comprometido com as Leis, Normas, Diretivas e Valores Éticos do Mercado. Focado na atualização contínua das competências, para apresentar um conhecimento diferenciado. Com Lealdade, pro-atividade e capacidade de solucionar problemas, creio na verdade, sinergia, resiliência, empatia e humildade, para prover respostas fiéis para você.
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Sobre a aula
- Ensino Superior
- Formação para adultos
- 3º ano / ENEM
- +5
níveis :
Ensino Superior
Formação para adultos
3º ano / ENEM
2º ano do Ensino Médio
1º ano do Ensino Médio
Fundamental 2
Fundamental 1
Pré-escola
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
A aula é focada em solucionar as dificuldades que a empresa possui, no que diz respeito à sua gestão financeira. Será utilizada para entender melhor os cenários e as tendências atuais e futuras em que a empresa está inserida. Realizada por profissional independente (PJ), com conhecimento acadêmico e vivência empresarial, que atua como um facilitador do processo.
A aula apresenta como uma das principais vantagens a visão ampliada e sistêmica do contexto organizacional, decorrente da vivência com diversos profissionais e suas experiências com diferentes tipos de empresas. Além disso, muitas das soluções apresentadas durante o processo já foram vivenciadas em situações anteriores, gerando um aprendizado muito rico a ser compartilhado. Por ser um processo orgânico de aprendizado, a docência requer atualização constante e permanente, na expectativa que o professor atue com maestria em sua área de atuação, sem, contudo, perder a visão do todo.
O professor, por sua isenção e imparcialidade, procura entender os processos do negócio e por isso tende sugerir ações que, muitas vezes, os alunos não possuem.
ESTRUTURA DA AULA
1. Situação atual:
i. Anamnese: coletar descrição do aluno sobre o problema apresentado.
ii. Investigação: utilizar das estratégias de coleta de dados (questionários, entrevistas, reuniões estruturadas etc.), para
elaboração da tese sobre o problema.
iii. Diagnóstico: entrega do parecer técnico com a apresentação da tese sobre a origem do problema identificado, fundamentado em evidências. O diagnóstico irá sustentar e justificar o plano de intervenção proposto.
2. Intervenção:
i. Planejamento: elaboração de um plano de trabalho para a solução do problema contendo os seguintes elementos:
• Situação desejada: definição de metas e os objetivos do trabalho com a intervenção proposta (quantitativa e/ou
qualitativa).
• Objeto da intervenção: definição clara junto ao cliente do objeto de intervenção (o que será feito).
• Estratégias de intervenção: definição das técnicas, ferramentas, métodos de abordagem, indicadores de desempenho, definição dos responsáveis ou envolvidos na solução do problema, priorização das atividades e os prazos para sua execução.
• Aprendizagem: definição do processo de transferência dos aprendizados ao cliente e a preparação dos times para
avançar com a intervenção e seus impactos, em coerência com os objetivos e resultados pactuados.
• Implementação: é colocar em ação o planejamento realizado anteriormente e comunicar às pessoas impactadas do
objetivo da consultoria e das mudanças que podem afetar os responsáveis.
ii. Monitoramento: definição de como será o acompanhamento das ações previstas, da avaliação por meio dos indicadores
estabelecidos, da avaliação pelos envolvidos e beneficiados pelas mudanças, da avaliação pelo cliente ou seu responsável,
além da autoavaliação pelo Professor e estudo das necessidades de novas auditoria de posição.
3. Plano de Saída
i. Avaliação: definição de como será a verificação dos resultados atingidos (feedback) com base na situação desejada
na etapa do planejamento e nos indicadores de performance estipulados.
ii. Fechamento: clarificação do processo de finalização da aula, para encerrar o contrato dos serviços prestados. Adicionalmente poderá ser fornecido orientações aos
clientes para continuidade da manutenção dos resultados alcançados.
CRITÉRIOS DE APLICAÇÃO
• Evitaremos linguagem técnica e um vocabulário de difícil entendimento, usando analogias, metáforas e principalmente exemplos da realidade próxima ao cliente;
• Exporemos dados sobre o negócio e as pessoas, considerando resultados, estilo gerencial e relacionamentos;
• Cumpriremos as etapas de forma estruturada, de modo a chegar naturalmente às decisões necessárias;
• Observaremos o processo sistematicamente e apresentaremos um panorama a cada etapa da implementação, contemplando resultados alcançados, problemas surgidos, soluções e desdobramentos;
• Apresentaremos mais de uma alternativa de ação para deliberação dos dirigentes do cliente;
• Não assumir as resistências que porventura surjam como uma questão pessoal; e
• Respeitaremos e lidaremos corretamente com as pessoas com base nas suas características geracionais.
• Forneceremos as informações de forma clara e adequada à capacidade de compreensão e absorção do cliente;
• Apresentaremos sempre ao cliente a origem das informações, baseadas em fatos e dados, para dessa forma, deixar claro a ele as suas consequências, o que causou ou o que poderão causar;
• Promoveremos um processo de feedback baseado em informações que sempre orientam e estimulam decisões, ações e interações que levem a resultados tangíveis de mudança;
• Não emitimos juízo quanto a valores, princípios e pessoas. Focando em fatos recentes;
• As aulas vão gerar decisões e ações orientadas para o alcance de objetivos de melhorias e novos resultados;
• Apresentaremos somente informações que sejam relevantes para o cliente;
• Durante a etapa de implementação das soluções, serão apresentadas as mudanças efetivadas e os resultados alcançados, bem como as avaliações sobre o ambiente de trabalho e o desempenho dos colaboradores envolvidos
• Expor informações e conselhos de forma simples e concisa;
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Avaliações
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5 (2 avaliações)
Perfeito! Claro nas explicações, aulas bem elaboradas e muito bem organizadas. Demonstrativo excelente e explicações claras. Muito bom
Perfeito! Aulas muito boas e bem explicadas Gostei bastante
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