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ALEXANDRE CESAR
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Na casa do professor: Em Rio de Janeiro
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Mais sobre ALEXANDRE CESAR
Doutorando em Sustentabilidade Social e Desenvolvimento pela Universidade Aberta de Portugal (Lisboa).
Mestre em Administração de Empresas, com ênfase em planejamento organizacional e gestão de recursos humanos pela PUC Rio. MBA em Gerenciamento de Projetos pela FGV-RJ. Economista pela PUC Rio.
Certificado Scrum Master para gestão ágil de projetos pela Scrum Alliance.
Avaliador Institucional do INEP-MEC para reconhecimento de cursos de graduação.
Elaborador de questões para o BNI-ENADE do INEP-MEC do ciclo de avaliação de 2018.
Experiência na gestão pública do Governo do Estado do Rio de Janeiro como assessor-chefe da Assessoria de Planejamento Estratégico da Fundação CEPERJ.
Coordenador do Centro de Educação Tecnológica das Faculdades Helio Alonso (FACHA) desde 2015.
20 anos de destacada experiência profissional em cargos de coordenação e direção de importantes instituições de ensino superior (ULBRA, São José, UniverCidade, UVA, FACHA, etc.).
Vivência de 25 anos como professor em cursos de graduação e pós-graduação em disciplinas das áreas de marketing, recursos humanos, planejamento estratégico e gestão de projetos em destacadas instituições de ensino superior (PUC Rio, IBMEC, FGV, Estácio, Universo, ULBRA, UniverCidade, UVA, Unigranrio, Facha, IBMR Laureatte, SENAC, etc.).
Experiência de 15 anos na realização de projetos de consultoria em gestão de recursos humanos, gestão estratégica, gerenciamento de projetos, organização de empresas e implantação de escritórios de gestão de projetos pela ProCompetence Consultoria, FGV Projetos, entre outras.
Autor do livro “Marketing Canvas – planejamento de marketing interativo”, publicado pela Editora Altabooks.
Autor do livro e e-book “Quem precisa de Peter Drucker: enfrentando com bom senso e bom humor os desafios cotidianos do trabalho no mundo corporativo”, publicados pela Editora Publiki.
Co-autor do livro “Planejamento e Gestão Estratégica de TI” e revisor técnico dos livros “Fundamentos de Governança de TI”, “Governança de TI” e “Gerenciamento de Projetos de TI”, publicados pela Editora da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP).
Sólidas competências para atuar como executivo, gestor de projetos, consultor, facilitador e professor nas áreas de Gestão de Projetos, Planejamento e Desenvolvimento Organizacional, Empreendedorismo, Inovação e Modelagem de Negócios, Gestão Estratégica, Recursos Humanos, Gestão Acadêmica e Capacitação Docente.
Experiência em coaching e treinamento para desenvolvimento de executivos e novas lideranças.
Vivência internacional em viagens a trabalho, aperfeiçoamento profissional e lazer para Angola, Argentina, Canadá, Estados Unidos, França, Inglaterra, Itália e Portugal.
High intermediate to advanced level no domínio da língua inglesa.
Perfil moderador, capaz de olhar para o entorno e buscar soluções que conciliem os vários interesses envolvidos. Empreendedor entusiasmado e articulador de pontos de vista que podem dar origem a novas ideias, projetos e negócios. Forte orientação a resultados. Dotado de visão analítica e sistêmica sobre a gestão do negócio, equilibrando aspectos estratégicos, mercadológicos, financeiros, operacionais e acadêmicos (quando em Instituições de Ensino) nos processos de tomada de decisão. Líder de equipes com perfil humanista, facilitador e focado no desenvolvimento de competências e habilidades.
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Sobre a aula
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- Fundamental 1
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níveis :
Pré-escola
Fundamental 1
Fundamental 2
1º ano do Ensino Médio
2º ano do Ensino Médio
3º ano / ENEM
Ensino Superior
Formação para adultos
Mestrado
Doutorado
MBA
Iniciante
Intermediário
Avançado
Profissional
Outros
Infantil
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
Acredito no uso de métodos ativos de ensino-aprendizagem. O aluno precisa construir o conhecimento e desenvolver competências em um processo participativo com a mediação e auxílio do professor. Quanto mais interatividade se puder desenvolver entre professor e aluno, maior será a satisfação, a motivação e o envolvimento com os estudos, obtendo-se assim melhores resultados.
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