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Moringa
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Na casa do professor: Em São José dos Campos
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Na casa do aluno ou em lugar público : professor se desloca até 10 km de São José dos Campos
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Mais sobre Moringa
MORINGA D'XOROQUÊ
MÚSICO, PESQUISADOR DOS RITMOS AFRO BRASILEIRO DE ORIGEM IORUBA PRESENTE NOS
RITUAIS RELIGIOSOS DO CANDOMBLÉ E UMBANDA. EDUCADOR, NASCIDO EM 05 DE MAIO DE
1979 NA CIDADE DE SÃO PAULO. FORMADO EM LICENCIATURA EM MÚSICA PELA
UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS. ESTUDOU PERCUSSÃO CUBANA, AFRO CUBANA
E AFRO PERUANA NA UNIVERSIDADE LIVRE DE MÚSICA E TÉCNICO EM PERCUSSÃO POPULAR
NO CONSERVATÓRIO VILLA LOBOS FITO OSASCO, TERAPEUTA HOLÍSTICO PELO INSTITUTO
TERCEIRA VISAO ATUALMENTE ESTUDA PÓS GRADUAÇÃ0 EM MÚSICA PELA FACULDADE
FAVENI.
PARTICIPOU COMO PERCUSSIONISTA DE COMPANIAS DE CIRCO E TEATRO, CIA MACAJON DE
MÚSICA AFRO PERUANA, BIG BAND JAZZ COM REGÊNCIA DO MAESTRO BRANCO,
PERCUSSIONISTA DO CORAL DA MULTINACIONALTHYSSENKRUPP AO LADO DA MAESTRINA
SILMARA DREZZA ENTRE OUTROS.
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Sobre a aula
- Iniciante
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níveis :
Iniciante
Intermediário
Avançado
Infantil
Bacharelado
Licenciatura
Mestrado
Doutorado
Pós-Doutorado
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
“RITMOS DO BRASIL E SEUS INSTRUMENTOS”
INTRODUÇÃO:
Percussão é a classificação dos instrumentos cujo som extraído possui curta sustentação. Atabaques, congas, caixas, surdos, agogôs, etc. são exemplos de instrumentos de percussão, os quais dão um maior embasamento a música.
Dentro do processo didático pedagógico que busco desenvolver com o curso de percussão popular, a ênfase está no estabelecimento de uma ponte que permite a comunicação do aluno com a música de cultura popular. Fazer do trabalho de educação musical uma fonte de enriquecimento pessoal e de prazer, despertando ao participante suas potencialidades.
Durante o processo de construção do conhecimento musical, partimos do pressuposto de que é melhor aprender, construir ou adquirir novos conhecimentos se for através do prazer, da estimulação e da vivência.
OBJETIVO GERAL:
O curso tem como objetivo criar contextos de aprendizagem por meio de atividade artística cultural de percussão.
Fomentando a valorização e o reforço da identidade cultural, colaborando para a compreensão e preservação da cultura popular brasileira. Valorizar os potenciais das nossas crianças e jovens, como também, desenvolver suas habilidades pessoais, relacionais, cognitivas e produtivas, contribuindo para seu enriquecimento cultural e informal.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
A iniciativa tem como objetivo a preservação da identidade cultural, a educação através da arte e da cultura favorecendo a integração social e o acesso a cultura, estimulo a cidadania, o fortalecimento das expressões culturais, a defesa do meio ambiente e do patrimônio artístico.
JUSTIFICATIVA:
A construção de valores pessoais, sociais, além de um maior desenvolvimento, matemático e emocional. Significara uma sociedade futura com visão crítica musical, e assim sendo espaço para música de qualidade!
A música brasileira é de uma das importantes expressões da nossa cultura. Sendo de uma riqueza extraordinária, com uma diversidade incomparável, que não se observa em nenhum canto do planeta, como: boi de matraca, baião de princesa, tambor de crioula (Maranhão), jongo, marcha rancho (Rio de Janeiro), maracatu, ciranda, frevo, cabocolinhos (Pernambuco), Samba reggae, samba de roda (Bahia), batuque do tiete (São Paulo), carimbo (Pará), folia de reis (Minas Gerais), etc.
As oficinas de percussão são voltadas para a realidade cultural brasileira objetivando conhecimento das raízes da música brasileira, considerando suas regiões, canções tradicionais e folclóricas, dos instrumentos utilizados nos diversos estilos e formações.
Com esses pressupostos a serem estudados. O participante poderá compreender os diferentes estilos da música popular, realizando assim uma viagem pelo mundo da música popular brasileira.
DESENVOLVIMENTO E CRONOGRAMA:
Desenvolver de forma bem clara e simples os ritmos, enfatizando também o aspecto regional do nosso país no seu lado folclórico e cultural.
- Iniciação a prática de percussão;
- Postura, Alongamento, Aquecimento;
- Leitura de Partitura usando Onomatopeia;
- Coordenação motora, lateralidade;
- Técnica de tambores de mão;
- Técnica de baquetas;
- Técnica de instrumentos de condução;
- Padrões básicos de ritmos brasileiros e seus instrumentos ( Ciranda, Maracatu, Marchas populares, Baião, Xote, Congo de Ouro, Congada, etc)
- Breve história e áudio dos mesmos
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