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Aulas dadas por Heinrich
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Matérias ensinadas
  • Inglês - Conversação
  • Inglês - Compreensão oral
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Níveis
  • Pré-escola
  • Fundamental 1
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Aulas de inglês para conversação com motivação e dinamismo para melhorar a timidez

Apresentação

método comunicativo com jogos e teatro

Metodologia

Doutor em Comunicação e Semiótica PUC SP, com mestrado em Comunicação e novas mídias, Graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (1994). Professor de cursos de graduação e Pós graduação. Especialização em Políticas e gestão educacional e experiência na área de Educação, Formação de professores, Comunicação e mídia. Nos últimos anos tenho desenvolvido pesquisa acadêmica na área de comunicação Social, articulando principalmente os seguintes temas: Mídia, Cultura, Educação, Tics, Currículo, E-currículo, Mediação da imagem técnica, Processo de alfabetização digital e Gamificação. Membro do grupo de pesquisa:Grupo de Estudos Paulo Freire - UPM; ABPEducom ECA-USP, e membro voluntário da ONG ANDEA - Associação Nacional de Dificuldade de Ensino e Aprendizagem, entidade que atua na área da educação inclusiva e membro da equipe NEAD da Universidade Anhanguera Osasco.

Tarifas

Preço para aulas por webcam : 60R$/h
Preço para 5 horas de aula : R$250
Preço para 10 horas de aula : R$500

Precisão

se for criança, valor 65,00;adolescentes 70,00

Aulas dadas por Heinrich
Individual
Em grupo
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Curriculum Vitae de Heinrich



Doutor em Comunicação e Semiótica. PUC/SP, Brasil.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Prof.Dr.Orientador: Norval Baitello Junior.


Mestre em Comunicação Social – UNIP – Pesquisa sobre a comunicação e cultura das mídias.. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo – FAPESP . Profa.Dra. Orientadora: Malena Contrera.

Pós-graduação: Gestão Escolar –Univ.Salgado de Oliveira – 1996.



Graduação: Curso: Pedagogia. Instituição: Universidade Estadual do Ceará / 1994

Expertises:
• Diagnosticar, elaborar, executar e avaliação projetos sócio educacionais;
• Desenho de novos cursos
• Motivação e retenção de alunos e capacitação de professores
• Apresentar projetos de prospecção para clientes e patrocinadores de projeto sócio educacionais;
• Organizar e implementar congressos nacionais e internacionais de educação e comunicação/mídia e elaborar pareceres acadêmico-científicos;
• Capacitar e motivar equipes de trabalho;
• Prospectar e estabelecer diálogos em língua Inglesa;
• Diagnosticar, elaborar e propor projetos e planos de cursos e ensino;
• Diagnosticar, elaborar e desenvolver projetos de cursos em EAD e recursos didático-pedagógicos;
• Elaborar, executar e avaliar projetos educacionais para adolescentes e jovens

Experiência Profissional

• Atual UNIITALO – Prof do departamento de Educação – curso de Pedagogia e demais licenciaturas – disciplinas Planejamento Educacional, Políticas Públicas e organização da Educação do Brasil, Orientação e Supervisão Escolar, Tics e Gestão de Projetos
• Atual – Centro Universitário Belas Artes – Prof Convidado da pós graduação Comunicação e cultura da moda.
• Atual – voluntário da diretoria da Andea – Org. do 3° setor – Avaliador de projetos sócio-educativos de inclusão.
• Atual: Prof. Convidado na Uninove – Pós graduação – Formação Docente.
• 2011-2014- SENAC Centro Universitário - Prof. dos cursos de Publicidade e Produção Multimídia, disciplinas Teorias da mídia, Imagem Comunicação, Tópicos avançados em mídia. Nos cursos de gestão comercial e RH, leciono a disciplina de Ética e responsabilidade social, e no curso de Gestão Comercial, a disciplina de Pesquisa-tecnologia-sociedade. Docente também nos cursos de Pós-graduação e conteudista do departamento de EAD.
• 2007-2011. Professor do curso de Jornalismo da UPMackenzie, disciplinas:Teorias da Mídia, Estudos Culturais, Teorias da Imagem, Teorias da comunicação, Midialogia, e na disciplina de Novas Tecnologias aplicadas à educação dos cursos de licenciatura e Pedagogia da UPMackenzie.
• Coordenador acadêmico – ACM São Paulo – trabalho autônomo como coordenador dos cursos de idiomas e informática.2000-2004




Pesquisa e cursos: participante do grupo Imaginários e Mídia - UNIP, MIRE UMESP e Cisc – PUC SP.

Redação Jornalística – SENAC Lapa; Empretec Sebrae; Escola de Cinema Reticom – curso de roteirista, Pareceres Intercom 2008, Fapesp 2012, Observador Político, organizador de congresso – último realizado (informação ocultada)

VI) Capítulos de livros e Artigos publicados

FONTELES, H.A. A GAMIFICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DOCENTE NA MODALIDADE EAD. VI Encontro Brasileiro de Educomunicação e III Educomsul, Junho, 2015.

FONTELES, H.A; ESCUDERO, A. A SOCIEDADE DO CONSUMO, O ESPETÁCULO E O TEMPO. COMUNICOM 2014 ESPM, 2014.

FONTELES, H. A. FÉ NA MÍDIA: UM ESTUDO DAS IMAGENS TÉCNICAS (TV RECORD) COMO ESTRATÉGIA DE COMUNICAÇÃO E SOBREVIVÊNCIA DA IGREJA UNIVERSAL DO REINO DE DEUS. In: GOMES, P.G;NETO, A.F;S.M.. (Org.). Mídias e Religiões: A comunicação e a fé em sociedades em midiatização. 1ed. São Leopoldo, RGSUL: Editora Unisinos, 2013, v. 01, p. 1-455.

FONTELES, H. A. FÉ NA MÍDIA. In: Bornhausen, D; Miklos, J.;Ribeiro da Silva, M.. (Org.). CISC 20 anos: Comunicação, Cultura e Mídia. 1ed. São Paulo: BlueCom Comunicação, 2012, v. 1, p. 1-20.

FONTELES, H. A. A AUTORIDADE DA IMAGEM TÉCNICA FRENTE A SUA HÍPER OU HIPOSSUFICIÊNCIA: LIMITES E POTÊNCIAS DA IMAGEM DA TECNOIMAGEM. Lumen et Virtus: revista de cultura e imagem, v. III, p. 01-20, 2012.

FONTELES, H. A. A ASCENSÃO DA MÍDIA EVANGÉLICA: USO DO TRIPÉ POLÍTICO, ECONÔMICO E TECNOLÓGICO. Revista Eletrônica Polidisciplinar Vôos , v. 02, p. 01-14, 2010.

FONTELES, H. A; Carlos Eduardo Xavier . EDUCABLOG E EDUCAÇÃO VIRTUAL: Ferramenta para inclusão digital e caminhos para uma inclusão social. In: Ciantec´09 Arte, tecnologia e comunicação:Novos territórios do conhecimento, 2009, Portugal. Ciantec´09 III Congresso em Arte, Tecnologia e Comunicação:Novos Territórios do conhecimento. Portugal : Universidade de Aveiro, 2009. v. 01. p. 184-187.

FONTELES, H. A. O PROCESSO DE VULGARIZAÇÃO NA ESCOLA PELA MÍDIA. In: Dolghie, Jacqueline; Fonteles, Heinrich; Campos, Breno Martins. (Org.). Cultura, Mídia e Educação: abordagens transdisciplinares. 001 ed. São Paulo: Livro Pronto, 2008, v. 1, p. 1-80.


FONTELES, H. A. Fé na Mídia. Revista GHREBH (São Paulo), v. 10, p. 01,CISC-PUCSP, 2007

VII) Trabalhos de Extensão: atividades realizadas na Escola Estadual Romeu de Moraes como parte integrante das atividades desenvolvidas nas disciplinas ministradas no curso de licenciatura em Química e no AEJA (unidade de Alfabetização de Jovens e Adultos) como parte de observação e oficinas didático-pedagógicas realizadas durante a disciplina Educação de Jovens e Adultos.

Outras parcerias da ANDEA junto à DRE (Diretoria Regional de Ensino) Zona Centro-Oeste da Secretaria de Educação do Estado de S.Paulo.

VIII) Organização de Eventos e participações/comunicações:

FONTELES, H.A. A GAMIFICAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DOCENTE NA MODALIDADE EAD. VI Encontro Brasileiro de Educomunicação e III Educomsul, Junho, 2015.

FONTELES, H.A; ESCUDERO, A. A SOCIEDADE DO CONSUMO, O ESPETÁCULO E O TEMPO. COMUNICOM 2014 ESPM, 2014.

FONTELES,H.A Mesa redonda no XI Seminário PIBIC/UMESP de Pesquisa e XVII Congresso de Iniciação e Produção Científica, 2014.

Avaliador técnico-pedagógico do curso EAD da ANDEA (em elaboração), tema: Saúde Mental e Educação: como pensar esta parceria, 2015.

Membro da comissão de organização, da comissão científica e palestrante do IV Congresso Nacional da ANDEA – Associação Nacional de Dificuldade de Ensino e Aprendizagem – a ser realizado em 2016 - na Universidade Mackenzie. Tema: Saúde Mental na Escola.. (informação ocultada)


Membro da comissão de organização, da comissão científica e palestrante do III Congresso Nacional da ANDEA – Associação Nacional de Dificuldade de Ensino e Aprendizagem – 2013- realizado na Universidade Mackenzie. (informação ocultada) link: (informação ocultada)

Congresso da ANDEA – Associação Nacional de Dificuldade de Ensino e Aprendizagem – 2010 – congresso realizado na Universidade Paulista – (informação ocultada) – convidado especial.

Oficinas didático-pedagógicas: realizadas pelos cursos de Letras e Pedagogia na unidade AEJA no Instituto Mackenzie. Elaboração e participação nas I, II e III Mostra de Materiais didático-pedagógicos: apresentação de trabalhos e objetos tecnológicos desenvolvidos pelos discentes do curso de Pedagogia.

Parecerista do Intercom Sudeste – Congresso de Comunicação – 2009.

Parecerista da FAPESP – 2012- atual

IX) Viagem Internacional – Charles Boehm High School- Ensino médio – 1987-1988
Curso de Inglês _ Aprimoramento – In Lingua – 1996 / 1997

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