Eu sou recém formada em Letras pela Universidade São Judas e sou bacharela em Comunicação Social pela Universidade Anhembi Morumbi. Dou aulas de português, redação, literatura, interpretação textual e reforço escolar.
Minha metadologia será estabelecida após uma análise do aluno em questão e as dificuldades que ele apresentar. Estabelecer empatia e procurar recursos diferenciados para estimular e despertar o interesse do aluno, visando uma aprendizagem eficaz. De acordo com a adaptação do aluno, busco formas diferenciadas para ajuda-lo.
O meu foco é a análise dos textos, linguagens verbais e não verbais, além do ensino de regras gramaticais. Vou discutindo as produções dos alunos durante as aulas e faço as correções, mostro que faltou uma conjunção ou os melhores usos de um pronome, e procuro sempre aliar ao contexto.
Meu método de ensino se baseia em o próprio aluno chegar nas respostas de suas dúvidas e também o tornar hábito de fazer uma espécie de resumo da matéria. Minha aula é estruturada começando pelas dúvidas, caso haja alguma, e revisando tudo que o aluno sabe, no final da aula repassando e revisando tudo para que seja relembrado mais tarde.
Minhas aulas são ministradas àqueles que desejam se aprimorar no uso escrito e oral da Língua Portuguesa, sejam do Ensino Médio ou Graduação. Acho que para uma metodologia ser significativa, eu preciso saber - antes de tudo - qual o objetivo de meu discente.
O trabalho é desenvolvido a partir das seguintes metodologias: - Trabalhos individuais - Contextualização dos conteúdos trabalhados; - Leituras de textos críticos sobre a realidade social - análise e interpretação; leitura crítica da realidade sócio-histórica para produção de textos dissertativos. - Estudo de Obras Literárias solicitada.
Minha metodologia baseia-se em uma compilação de análises de livros acadêmicos, literários e gramaticais, utilizando a representação de situações cotidianas para maior aproximamento e aproveitamento do estudante. Também serão feitas atividades de treino de escrita e argumentação de redações e dissertações.
As aulas são feitas por meio de apostilas com exercícios de interpretação de texto e de fixação. Além disso, para aulas de Redação, haverá treino da escrita constante, com reescritura para melhor aperfeiçoamento. As aulas são destinadas, principalmente, a alunos vestibulandos.
Aulas dedicadas para crianças, adolescentes e adultos. Sou jornalista formado e gosto muito de falar sobre a língua portuguesa.
Português para estrangeiros: em poucos meses torne-se um falante fluente. Professora com experiência em colégio americano. Técnicas eficazes em conversação e gramática. Inglês para brasileiros: Aprenda a se comunicar de forma rápida; ensino diferenciado e totalmente conversacional.
O ensino-aprendizado deve basear-se na troca de informações e através da pesquisa, levando o aluno a ter maior absorção do conhecimento. Com base nisso a minha metodologia leva o aluno a pesquisar e busca auxiliá-lo nessa busca para que o mesmo aumente o conhecimento.
Possuo uma metodologia própria. Sou jornalista formado e atuo na área há 20 anos. Possuo Portal de Notícias e Agência de Comunicação. Estou lançando um livro sobre o meu curso, com toda orientação possível. Ofereço ainda o suporte de apostila em e-book para os meus alunos, além do contato constante por whats app ou e-mail para esclarecer dúvidas.
As aulas (teóricas e práticas) se destinam a quem está terminando o Ensino Médio ou fazendo Curso Superior, e tenha dificuldades com a produção de artigos e projetos de escrita dos respectivos níveis, como trabalhos acadêmicos/científicos e redações para concursos/vestibulares.
Ampla e dinâmica cultura geral complementam formação em MBAs e dão sustentação ao método de ensino baseado na fixação da teoria e persistente prática de exercícios até que o educando tenha domínio completo da matéria. Consistente adaptação do conteúdo da disciplina às características e necessidades individuais dos alunos.
Formado na USP (Ciências Sociais) e UNICAMP (Antropologia), minha metodologia de ensino para Redação passa pelos seguintes procedimentos (a depender do foco): - Análise estrutural de texto e leitura hermenêutica - Proposição de tarefas de escrita - Aula de organização textual, gramática e literatura Ideal para alunos e alunas que queiram: - Apoio para elaborar um trabalho escolar ou
Sou uma pessoa dinâmica, responsável e atenta as necessidades dos alunos. Acredito que todos tem capacidade de aprender. Minhas aulas são leves, e procuro ensinar através dos jogos e brincadeiras. Sou muito paciente e não desisto do meu aluno enquanto ele não aprender.
eu baseio as minhas aulas conforme a necessidade de cada aluno que planejo de como vou alcançar o resultado necessário,com muita paciência e objetividade. Sem a pressão que a escola exerce na formação ,na realidade que o aluno vive também é importante para alcançar metas de aprendizagem.
Trabalho de forma personalizada com cada aluno (a), respeitando o ritmo de cada um, uso em minhas aulas vários recursos para que o aluno possa desenvolver por completo a suas habilidades, tenho um canal no Youtube com mais de 3 milhões de acessos, onde posto recursos que auxiliam meu trabalho.
Sou graduada em jornalismo, com especialização em comunicação organizacional e conteúdo para marcas. Trabalho há 10 anos como redatora e revisora. Já escrevi sobre assuntos diversos como tecnologia, marketing digital, cotidiano, saúde etc. Já publiquei textos em revista, jornal e internet.
minha metodologia é utilizar materiais que possa facilitar uma melhor compreensão partindo do conhecimento prévio do aluno, para que seu aprendizado seja o mais claro possível, respeitando sua individualidade, e respeitando o contexto de cada um , e assim contribuindo para uma formação mais significativa.
Minhas aulas são baseadas na necessidade primária do aluno. Auxilio aqueles que possuem dificuldade no currículo escolar convencional e aqueles que desejam melhorar habilidades e competências já bem desenvolvidas, porém que necessitam ser lapidadas.
Em geral o método varia de jovem para jovem, mas costumo basear na assimilação de conteúdo por meio do reconhecimento de semelhante exemplo da rotina ou do meio de cada jovem, como por exemplo, com jovens que gostam de esportes e precisam aprender matemática, costumo usar estatísticas do esporte, placar de jogos, itens relacionados que possam divergir entre o conteúdo e o esporte, facilitand
Minhas aulas duram cerca de duas horas/aula, com o foco em leitura compartilhada, história, biografia do autor, contexto histórico e fortuna crítica guiarei a leitura com foco em entender a obra como um todo, para assim conseguirmos, também juntos, responder às questões propostas.
UTILIZO DE MUITOS MATERIAIS DIDÁTICOS, JOGOS, ATIVIDADES, BRINCADEIRAS E TRABALHO COM A PRÓPRIA COMPETÊNCIA DO ALUNO, PARA QUE ELE IDENTIFIQUE E SUPERE SUAS DIFICULDADES SEM SER ALGO MASSANTE, MAS SIM ALGO DIVERTIDO E QUE ELE POSSA APRENDER A RESOLVER SUAS DIFICULDADES
Minha metodologia é construtivista, ou seja, considero o conhecimento específico de cada aluno e com ele aprimoro o assunto tratado.
As aulas são construídas de acordo com o aluno, ou seja, vestibular, concurso, reforço literatura ou redação. Os materiais são selecionados para que atenda a necessidade de ampliar o repertório, construção de linguagem e suporte para melhor aproveitamento do aluno.
Multiplicidade de métodos de ensino.
Sou bacharel em Direito, e, como já fui aprovada na FUVEST em carreira da área de humanas, a literatura teve peso mais que importante nessas aprovações. Meu método é o de exposicao dos principais pontos a respeito dos movimentos literários e as obras cobradas nos vestibulares, além do contexto histórico envolvido.
Minhas aulas se destinam, em sua maioria, aos alunos de Ensino Médio. Ofereço reforço e preparação para o vestibular, bem como possível orientação a fim de decidirem a área pela qual seguirão na Academia. Primeiramente, enviarei material (PDFs, trechos de livros e jornais, indicação de filmes, etc.) por e-mail para prévio estudo antes das aulas.
A metodologia empregada no ensino de Português é alinhada com a necessidade do aluno e seus objetivos e práticas que visam o aprendizado significativo, ou seja, aquele que faz relações com aspectos relevantes de conhecimento do próprio aluno, para que, de fato, a aprendizagem seja efetiva.
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de sua pedagogia, nós coletamos as avaliações dos antigos alunos de São Paulo.
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Perfeito! O professor Fábio é simplesmente sensacional. Ele é super didático, domina com precisão todo o conteúdo, além de ser muito pontual e carismático. As minhas filhas obtiveram excelentes resultados na escola com ele. Então, super indico!!!
Perfeito! Jorge é um professor sensacional, fora da lógica de cursinhos que ensinam receita para uma redação, ele auxilia o aluno a desenvolver seu lado criativo na produção textual.
Perfeito! Ótimo professor, possui maturidade intelectual e alto nível cultural. Me ajudou muito na preparação para a redação da FUVEST. Recomendo.
Perfeito! Fiz aulas de Português com o Henrique para a prova final e acabei passando graças a ele. A didática e paciência dele são fantásticas! Coisas que passei anos na escola tentando aprender, com ele finalmente entendi em poucas aulas. Ele é super...
Perfeito! Incrível! Metodologia impecável, extremamente responsável e dedicada. Professora maravilhosa, me ensinou redação em dois meses com maior maestria que presenciei em todos os anos no ensino médio e fundamental!
Perfeito! Excelente profissional, meu filho esta gostando muito e tirando muito proveito.
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