Professora formada em Letras-Japonês com intercâmbio no Japão e JLPT N2 que AMA aprender e ensinar esta língua incrível! ;)

Mais detalhes sobre Mariana

• Você fala fluentemente esta língua por causa de suas origens ou porque um professor te motivou a aprendê-la?

  Comecei a estudar japonês por vontade própria. Não sou descendente, então não foi algo que tem relação com as minhas origens. O que me motivou foi minha admiração pessoal pela cultura japonesa. Passei a ter aulas em escolas de idiomas como hobby e, por fim, decidi me profissionalizar entrando no curso de Letras com habilitação em Japonês.

• Cite uma pessoa (da atualidade, histórica ou fictícia) que, na sua opinião, representa bem a cultura da língua que você ensina.

  Se for para citar somente uma pessoa, eu diria que é o escritor Natsume Sôseki (Tóquio, 1867 - 1916). As obras dele representam muito bem um elemento muito forte na cultura japonesa, que é a impermanência das coisas (e como é exatamente nesta impermanência que reside o elemento da beleza).

• Existe alguma palavra, expressão ou tradição típica que você goste particularmente?

  Existem algumas expressões no japonês que não existem no português ou mesmo em outras línguas. Há duas expressões que me chamam muito a atenção. A primeira é "otsukaresama deshita", literalmente algo como "obrigado pelo honorável esforço" e é algo que se diz a quem terminou as tarefas/trabalho do dia. Não é exatamente o mesmo que dizer "bom trabalho", pois ao dizer isso existe uma conotação de esperar mais da pessoa, e não de agradecer (como é o caso da expressão japonesa). Outra expressão que eu gosto muito é "Ichi-gô, ichi-ê", que diz respeito às vezes em que encontramos uma pessoa. Sempre devemos valorizar cada vez que encontramos alguém como se fosse algo a acontecer uma única vez.

• Por qual motivo aprender esta língua é importante (seja no âmbito escolar, profissional ou pessoal)?

  No âmbito pessoal, saber a língua japonesa vai abrir um leque muito amplo de oportunidades de acesso e enriquecimento da própria bagagem cultural, pois, por melhor que seja o trabalho de tradução, existem nuances na língua que se perdem quando um livro (ou mesmo mangá) é traduzido. Já em âmbito escolar e profissional, sempre é um diferencial ter mais de um idioma no currículo e o japonês está entre as línguas mais faladas no mundo. A maior comunidade de japoneses e descendentes fora do Japão encontra-se no Brasil; assim, o conhecimento deste idioma pode abrir portas com relação a negócios em empresas japonesas.

• Qual a maior dificuldade no aprendizado desta língua e o como contornar este obstáculo?

  É notável a dificuldade da escrita do japonês. Para contornar isso, é necessária muita dedicação por parte dos alunos, mas também é necessário manter em mente que é mais importante saber ler os ideogramas do que escrevê-los à mão. Um dos mitos do aprendizado do japonês é que, após aprender a escrever as 46 sílabas do hiragana e as 46 sílabas do katakana, o aluno vai precisar saber escrever à mão todos os 2.136 kanjis necessários para que alguém possa ser considerado alfabetizado em japonês. Nem mesmo os próprios japoneses conseguem escrever à mão todos os kanjis que eles conseguem ler, especialmente depois do advento da tecnologia e dos computadores.

• Você poderia compartilhar alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas particulares?

  Fui ao Japão em 2015 como turista e passei por algumas experiências incríveis. Uma história engraçada refere-se a um dialeto do idioma japonês, o Kansai-ben. Quando aprendemos japonês fora do Japão em escolas, a variante estudada é a falada em Tóquio. Um dia, quando eu estive em Kyoto, pedi direções a um senhor que estava dentro do ônibus comigo. Ele começou a responder, mas eu não entendia nada! Só depois fui perceber que ele estava, provavelmente, falando no dialeto de Kansai.

• Nos ajude a te conhecer melhor, nos conte um pouco sobre suas viagens, amizades nativas no idioma que você você leciona entre outros! 😀

  Tem uma história curiosa referente ao primeiro dia em que eu estive no Japão. Nós estávamos passeando pela cidade onde estávamos passando alguns dias e, como era uma cidade pequena, pensamos que não haveria problema de nos perdermos ou algo do tipo (estávamos muito enganadas). Nós nos perdemos (como deveríamos ter previsto) e pedimos direções a algumas pessoas que estavam na cidade, e elas foram muito solícitas (uma delas até parou o que estava fazendo e trouxe o celular de casa para nos mostrar um mapa).
  No entanto, uma pessoa nos chamou a atenção: era uma senhora um pouco estranha que estava perto de um konbini (loja de conveniência). Ela estava tentando se comunicar conosco (a pessoa que estava comigo era estudante de nível intermediário e eu havia recém terminado o básico), mas não conseguimos entender nada do que ela estava dizendo, parecia que ela não estava falando em japonês. Quando conseguimos retornar à casa da família desta minha amiga que tinha ido comigo, contamos o ocorrido e os tios dela disseram que poderia ter sido um obakê (fantasma), e que histórias de aparições são muito comuns por lá. Foi engraçado, mas um pouco assustador pensar nesta possibilidade!
  
  Um dos meus melhores amigos é um falante nativo do japonês. Ele reside na ilha de Okinawa, um dos lugares mais lindos do Japão. É muito bom ter amizades nativas no idioma que estamos aprendendo, pois assim temos contato direto com o uso diário do idioma.

• O que faz de você um Superprof (além do poder de se comunicar em várias línguas 😜) ?

  O que faz de mim uma Superprof é o carinho com o qual eu ensino o japonês e transmito um pouco da cultura através das aulas. Eu realmente gosto muito de trabalhar com japonês, o que acabou transformando as aulas mais em um prazer do que um trabalho (no sentido laboral). Além disso, como a minha experiência como aluna é bastante ampla (pois tive contato com várias escolas), tenho muito uma coisa de me colocar no lugar do aluno, perceber suas dificuldades e fazer tudo o que eu puder para ajudar a contorná-las.