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MAYRA
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- Reforço escolar
- Auxílio para alunos com autismo
Aprendendo Juntos: Reforço Escolar Personalizado para Autistas Avaliação inicial com planejamento individualizado
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Locais das aulas
Mais sobre MAYRA
Qualidades Pessoais
• Empatia: Capacidade de se colocar no lugar do aluno e entender suas dificuldades e necessidades.
• Paciência: Saber lidar com diferentes ritmos de aprendizado sem desmotivar os alunos.
• Flexibilidade: Adaptar-se a mudanças e imprevistos, ajustando planos para atender a diferentes contextos.
• Entusiasmo: Demonstrar paixão pelo ensino, inspirando os alunos a aprenderem.
Habilidades Interpessoais
• Comunicação eficaz: Saber se expressar de forma clara, respeitosa e motivadora.
• Escuta ativa: Dar atenção aos alunos, valorizando suas opiniões, dúvidas e sugestões.
• Resolução de conflitos: Mediar situações difíceis com imparcialidade e diplomacia.
• Trabalho em equipe: Colaborar com colegas, família e gestores para melhorar o ambiente escolar.
Postura Ética e Profissional
• Responsabilidade: Cumprir prazos, compromissos e preparar aulas adequadamente.
• Imparcialidade: Tratar todos os alunos com equidade, sem favoritismos.
• Comprometimento: Dedicar-se ao desenvolvimento dos alunos e ao crescimento da comunidade escolar.
• Ética: Manter uma conduta profissional e respeitosa dentro e fora da sala de aula.
Competências Técnicas e Digitais
• Uso da tecnologia: Dominar ferramentas tecnológicas e incorporá-las ao processo de ensino.
• Educação inclusiva: Conhecer e aplicar estratégias que atendam a alunos com diferentes necessidades.
• Gestão de sala de aula: Estabelecer regras e rotinas que favoreçam o aprendizado e a disciplina.
Visão Educacional
• Foco no aluno: Colocar o aprendizado e o bem-estar do aluno como prioridade.
• Educação integral: Promover não apenas o conhecimento acadêmico, mas também o desenvolvimento emocional, ético e social.
• Desenvolvimento contínuo: Buscar formação constante para se atualizar
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Sobre a aula
- Todos os níveis
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
Metodologia para Reforço Escolar para Autistas
1. Avaliação Inicial
• Objetivo: Compreender as necessidades individuais do aluno.
• Ações:
• Aplicar entrevistas com os responsáveis para conhecer o histórico escolar, preferências e desafios do aluno.
• Realizar diagnósticos pedagógicos para identificar habilidades, pontos fortes e áreas que precisam de reforço.
2. Planejamento Individualizado
• Objetivo: Desenvolver um plano adaptado às características e necessidades do aluno.
• Ações:
• Estabelecer metas claras e alcançáveis.
• Incluir atividades que explorem os interesses específicos do aluno para aumentar o engajamento.
• Adotar estratégias visuais, como tabelas, cronogramas e mapas mentais.
3. Ambiente de Aprendizagem
• Objetivo: Criar um espaço que favoreça a concentração e a interação.
• Ações:
• Garantir um ambiente organizado, com poucos estímulos visuais ou sonoros que possam causar distrações.
• Disponibilizar materiais táteis, sensoriais e tecnológicos, se necessário.
4. Estratégias de Ensino
• Objetivo: Facilitar o processo de aprendizado de maneira personalizada.
• Ações:
• Utilizar técnicas de ensino estruturado, como o método TEACCH (Tratamento e Educação para Autistas e Crianças com Comunicação Relacionada).
• Reforçar conteúdos com repetições e associações práticas.
• Usar histórias sociais e jogos educativos para promover a compreensão de conceitos abstratos.
• Dividir tarefas complexas em etapas menores e mais gerenciáveis.
5. Monitoramento e Feedback Contínuo
• Objetivo: Avaliar o progresso e ajustar a metodologia conforme necessário.
• Ações:
• Realizar reuniões periódicas com os responsáveis para compartilhar os avanços e desafios do aluno.
• Registrar as atividades realizadas e os resultados alcançados em cada sessão.
6. Integração Familiar e Escolar
• Objetivo: Garantir a continuidade do aprendizado fora das sessões de reforço.
• Ações:
• Orientar os responsáveis sobre como reforçar os aprendizados em casa.
• Colaborar com a escola para alinhar estratégias e acompanhar o desempenho do aluno no ambiente escolar.
7. Adaptação Constante
• Objetivo: Ajustar a metodologia conforme a evolução do aluno.
• Ações:
• Incorporar feedback do próprio aluno para entender o que funciona melhor.
• Revisar o plano individualizado regularmente para atender às mudanças nas necessidades do aluno.
Essa metodologia valoriza a personalização e o respeito às características únicas de cada aluno autista, promovendo um aprendizado efetivo e inclusivo.
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Tarifas
Tarifa
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Preços pacotes
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