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R$65/h
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Aulas dadas por Maria Fernanda
  • Individual
  • Em grupo
As aulas serão
  • Na casa da professora
  • Casa do aluno
  • Por webcam
Matérias ensinadas
  • História
Níveis
  • Fundamental 2
  • 1º ano do Ensino Médio
  • 2º ano do Ensino Médio
  • 3º ano / ENEM
  • Formação para adultos

Professora de História com vasta experiência profissional. Possuo mestrado pela UFF. Resido no Rio de Janeiro

Apresentação

Atendo de maneira personalizada, de acordo com os objetivos e necessidades do estudante.
As aulas podem ser expositivas ou com ênfase na resolução de exercícios e questões dissertativas.
Produzo planos de aula para estudantes que estão se preparando para o ENEM e vestibular.

Metodologia

Trabalho há 10 anos no Ensino Médio e Fundamental em escolas privadas e públicas e com aulas particulares.
Sou didática e contribuí na formação de estudantes com dificuldades na área de Humanas e/ou que desejavam se aperfeiçoar na área.
Possuo experiência em preparar e ministrar aulas com diferentes formatos, tais como: aula oficina, aula expositiva, aula dialogada e debate.
Trabalho com diversos documentos e materiais nas aulas: fontes escritas, iconográficas e orais; textos historiográficos, documentários, filmes, artigos recentes de jornais e revistas, materiais retirados de redes sociais, músicas. Através da interpretação destas diferentes linguagens, pretende-se a construção do conhecimento histórico dos estudantes.
Possuo experiência na elaboração de projetos interdisciplinares com temas relevantes para a compreensão de questões pertinentes do mundo atual.
Trabalho com tecnologias na educação- utilização de Prezi, Power Point, programas de vídeo e som.

Tarifas

Preço para aulas por webcam : 65R$/h
Preço para 5 horas de aula : R$250

Precisão

O valor corresponde para aulas na minha residência. Para aula em local de escolha do estudante, há cobrança de taxa a combinar.

Aulas dadas por Maria Fernanda
Individual
Em grupo
As aulas serão
Na casa da professora
Casa do aluno
webcam
Matérias ensinadas
  • História
Níveis
  • Fundamental 2
  • 1º ano do Ensino Médio
  • 2º ano do Ensino Médio
  • 3º ano / ENEM
  • Formação para adultos

Curriculum Vitae de Maria Fernanda

Formação acadêmica:









Pós-graduações:
• Mestrado em Educação- Campo de confluência: Ciência, Sociedade e Educação- Área de estudo: Ensino de História. Universidade Federal Fluminense. Conclusão: 03/2016
• Especialização em Ensino de História e Ciências Sociais -Universidade Federal Fluminense. 05/2013 – 12/2015
Graduação:
• História- Universidade Federal do Paraná. 2002-2007

Experiência Profissional:


• Professora Colégio Sion.
Professora de História no Segundo Segmento do Ensino Fundamental.
Setembro de 2015- até o momento.

• Professora de História e Coordenadora voluntária do Curso Pré Universitário Emancipa.
Maio de 2016 até o momento

• Professora na Escola Modelo do Grajaú.
Professora de História no Segundo Segmento do Ensino Fundamental.
Fevereiro de 2013- Agosto de 2016

• Professora do Centro de Estudos- Barra da Tijuca.
Aulas particulares para alunos do Ensino Fundamental e Médio do Colégio Santo Agostinho, Escola Parque e Colégio Cruzeiro.
Maio/ 2013 - Dezembro/2013.

• Professora da Rede Estadual de Ensino do Paraná.
Professora de História no Ensino Regular, Fundamental, Médio e EJA
Outubro 2006 – Dezembro 2011.

• Bolsa de Extensão - Projeto Recriando Histórias
Universidade Federal do Paraná e Prefeitura Municipal de Araucária.
Projeto desenvolvido pelas professoras Dra Maria Auxiliadora Schimidt e Dra Tânia Maria Braga. Projeto de pesquisa em educação de História visando a formação da consciência histórica de alunos e professores através do trabalho com documentos históricos em estado de arquivo familiar. Pesquisa de livros didáticos de História. Novas práticas em aulas de História, atentando para a possibilidade de novas formas de produção e captação de conteúdos históricos. 384 h.
Maio 2006 - Dezembro 2006.

• Projeto “Memória da Rede Municipal de Ensino”
Estágio – Fundação Cultural de Curitiba
Pesquisa e levantamento de documentação referente à história das escolas municipais de Curitiba para posterior publicação de livro.
Agosto 2006 – Outubro 2006.

Qualificações:
• Experiência em preparar e ministrar aulas com diferentes formatos, tais como: aula oficina, aula expositiva, aula dialogada e debate.
• Trabalho com diversos documentos e materiais nas aulas: fontes escritas, iconográficas e orais; textos historiográficos, documentários, filmes, artigos recentes de jornais e revistas, materiais retirados de redes sociais, músicas. Através da interpretação destas diferentes linguagens, pretende-se a construção do conhecimento histórico em sala de aula e da consciência histórica dos estudantes.
• Experiência na elaboração de diferentes tipos de avaliação e atividades.
• Participação na elaboração de Projeto Político Pedagógico.
• Experiência na elaboração de projetos interdisciplinares com temas relevantes para a compreensão de questões pertinentes do mundo atual.
• Trabalho com História do tempo presente.
• Conhecimento em tecnologias na educação- utilização de Prezi, Power Point, programas de vídeo e som.
• Experiência na formulação de planejamentos.
• Pesquisa sobre temas educacionais: currículo, ensino de História, práticas docentes, conhecimento em rede e formação de professores.



Cursos, Seminários e Publicações:
• Publicação de artigo na Revista Educação Rio.
FRANÇA, Simone; MONTEIRO, Cristiane; MÜLLER, Maria Fernanda.
Interfaces da docência. Quando o currículo amplia a leitura de mundo e estabelece novas conexões. Outubro/2016.
• VIII Seminário de Educação Histórica. Jörn Rüsen e o Ensino de História no Brasil. LAPEDUH-UFPR. 09/2015.
• III JORNADA CURRÍCULO, DOCÊNCIA E CULTURA. Sentidos de Autonomia Docente. FEUFF. 06/2015. Encontro de Sociologia da Educação- FEUFF. 04/2014
• Mesa Redonda- 11ª Semana de Museus- Museu: agente de preservação da memória e da vivência de nossa História, por Cláudia Affonso- CPII e Rafael Zamorano- Museu de História Nacional. 05/2013.
• Formação continuada dos profissionais da Educação do Estado do Paraná. Estudo das diretrizes curriculares da rede pública de Educação Básica do Estado do Paraná. Análise do Plano Político Pedagógico. 07/2011. 36 h.
• Formação continuada dos profissionais da Educação do Estado do Paraná. Estudo das diretrizes curriculares da rede pública de Educação Básica do Estado do Paraná. Análise do Plano Político Pedagógico. 07/2011. 24h
• Formação continuada dos profissionais da Educação do Estado do Paraná. Novas práticas de educação de História em sala de aula. Trabalho com documentos históricos. Projeto de elaboração de material didático. Novas tecnologias em sala de aula. 08/2009 16h.
• VI Jornadas Internacionais de Educação Histórica. 2006. (Participações em eventos /congresso). UFPR. 30h.




Projetos realizados:
• PROJETO CONEXÕES: HISTÓRIA DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS SÉCULOS XIX E XX: ÁFRICA, BRASIL, EUROPA E ESTADOS UNIDOS. Trabalho no 9º ano ,com filmes que trabalham com a temática, com posterior pesquisa e participação em júri simulado. 2º Bimestre de 2016.
• História da alimentação dos povos ameríndios: Olmecas, Incas e Astecas. Trabalho de pesquisa realizado pelos alunos do 8º ano, sobre os alimentos produzidos por esses povos. Feira gastronômica com produção de alimentos da atualidade e do passado da América Latina, tais como: tortilhas de milho, guacamole, ensopado de quinoa, bebida de chocolate com pimenta e mel. 2º Bimestre de 2016.

• Projeto ‘’Lendo Os Miseráveis”. Alunos do 8º ano, após trabalharmos Revolução Francesa, Era Napoleônica e a França na primeira metade do século XIX, realizaram a leitura da obra adaptada de Os Miseráveis, de Victor Hugo, na qual o autor fala de uma França com graves problemas sociais. Após essa leitura, os alunos fizeram um paralelo com reportagens sobre pessoas em situação de miséria no Brasil. Em grupos, apresentaram impressões de suas leituras e imagens sobre sua pesquisa. 2ºBimestre de 2015.

• História social das mulheres e representações do feminino: Trabalho de pesquisa de estudantes do 8º ano, que resultou numa exposição de imagens e de uma linha cronológica da História das mulheres. 3º Bimestre de 2014.

• História da alimentação no Brasil colônia: mistura de sabores indígenas, africanos e portugueses. Trabalho realizado por alunos do 7º ano, no qual fizeram pesquisa, preparo e degustação de ingredientes e receitas do Brasil colonial. 3º Bimestre de 2014.

• História da Segunda Guerra Mundial e suas representações. Estudantes do 9º ano escolheram entre filmes, quadrinhos e obras literárias que tratam da Segunda Guerra para posterior debate sobre as obras.

• História da família. Estudantes do 6º ano pesquisaram fontes em estado de arquivo familiar para recontar a história de sua família, através da reflexão sobre o trabalho de pesquisa histórica e do historiador. Projeto realizado no 1º bimestre, anualmente.


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