Cada pessoa aprende de eu jeito e possui necessidades, capacidades e ritmos próprios. As minhas aulas procuram ao máximo respeitar estas características. Para tanto, inicialmente, eu faço uma avaliação dos elementos citados acima, verificando assim as dificuldades, necessidades e a velocidade com que o aluno aprende. Tudo para determinar o foco e o ritmo das aulas.
Desenvolvemos o pensamento lógico e raciocínio intuitivo através de aplicações práticas, e não a “decoreba”, pois é uma tendência cada vez mais forte em exames, como é o caso do ENEM.
Compreensão das reais necessidades e dificuldades do aluno, pois muitas vezes as dificuldades têm raiz na desmotivação, desconcentração ou desorganização do aluno.
Estabelecimento de relação de confiança do professor com aluno e do professor com os pais.
Atualmente é professor da Secretaria Estadual de Educação do Paraná.Possui completado Mestrado em Química Aplicada pela UEPG,graduação em Engenharia de Materiais pela Universidade Estadual de Ponta Grossa,Licenciatura em Química Industrial através do programa de formação de bacharéis e tecnólogos da UEPG,Especialização em Ensino de Química e Biologia pela UNITER-FACINTER,MBA em Gestão Ambiental pela UNOPAR.MBA em Gestão da Produção e Qualidade na Universidade Candido Mendes.Atuou profissionalmente nas empresas ICD Coatings,Resibril Tintas e Vernizes,SANEPAR,Instituto de Ação Social do Paraná,IBGE e Escola Técnica Tupy,
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