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Professor Mestre Oldair José Tavares Pereira. Biologia, Química Física e Matemática. Rondonópolis e região. Sou professor do ICEN na UFMT/CUR.

Apresentação

Meu método de ensino em Ciências da Natureza e Matemática está baseia - se em primeiro diagnosticar as dificuldades do aluno para que haja a elaboração de um plano de estudo específico para o aluno e suas condições. Considerando todas as diversidades, diferenças e peculiaridade de cada um.

Metodologia

Graduado em Biologia bacharelado e Licenciatura, Mestre em Educação pela UFMT, Tutor a distância da UFMT/UAB-Curso Educação, Pobreza e Desigualdade Social, professor da rede estadual de ensino no 5º ano de docência, recém aprovado em seletivo pra ser docente na UFMT.

Tarifas

Preço para aulas por webcam : 50R$/h
Preço para 5 horas de aula : R$40
Preço para 10 horas de aula : R$35
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Curriculum Vitae de Oldair

Graduado em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Mato Grosso, Câmpus universitário de Rondonópolis. Mestre em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação-PPGEdu-UFMT-CUR, Bolsista Capes do Grupo de Pesquisa InvestigAção e pesquisador do projeto do Observatório da Educação/CAPES/INEP/SECADI no PPGEdu/UFMT.Tutor UFMT/UAB Curso de aperfeiçoamento- Educação, Pobreza e Desigualdade Social. Professor contratado da rede estadual de Educação de Mato Grosso, Escola do Campo Wellington Flaviano Coelho. Investiga Formação de Professores, professores iniciantes e Educação do Campo.


Nome em citações bibliográficas
PEREIRA, O. J. T.

Endereço
Endereço Profissional
Escola Estadual Wellington Flaviano Coelho, Escola Estadual Wellington Flaviano Coelho.
Zona rural
Assentamento Márcio Pereira
(informação ocultada) - São José do Povo, MT - Brasil
Telefone: (informação ocultada)


Formação acadêmica/titulação
2015 - 2017
Mestrado em EDUCAÇÃO (Conceito CAPES 3).
Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
Título: Educação do Campo,Ano de Obtenção: 2017.
Orientador: Simone Albuquerque da Rocha.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Professor iniciante; Educação do Campo; Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas
2009 - 2013
Graduação em Ciências Biológicas.
Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.




Formação Complementar
2017 - 2017
Tutela jurídica do meio ambiente: dano ambiental. (Carga horária: 18h).
Learncafe Ensino, LEARNCAFE, Brasil.
2017 - 2017
Sustentabilidade no dia a dia: orientações para o cidadão. (Carga horária: 17h).
Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2017 - 2017
Sustentabilidade aplicada aos negócios: orientações para gestores. (Carga horária: 10h).
Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2017 - 2017
O licenciamento ambiental como instrumento de um desenvolvimento. (Carga horária: 21h).
Learncafe Ensino, LEARNCAFE, Brasil.
2017 - 2017
Sustentabilidade, um valor para a nova geração: orientações para o professo. (Carga horária: 15h).
Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2017 - 2017
Reforma agrária e o desenvolvimento sustentável. (Carga horária: 19h).
Learncafe Ensino, LEARNCAFE, Brasil.
2017 - 2017
Meio ambiente urbano. (Carga horária: 22h).
Learncafe Ensino, LEARNCAFE, Brasil.
2017 - 2017
Formação continuada OBEDUC-PPGEdu/CUR. (Carga horária: 65h).
Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2016 - 2016
Formação continuada OBEDUC-PPGEdu/CUR. (Carga horária: 65h).
Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2015 - 2015
Formação continuada OBEDUC-PPGEdu/CUR. (Carga horária: 65h).
Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2014 - 2015
Pacto Nacional pelo fortalecimento do Ensino Médio. (Carga horária: 200h).
Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2012 - 2012
Gestão Ambiental. (Carga horária: 60h).
Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, SECITEC/MT, Brasil.
2010 - 2010
Inglês Básico. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.


Atuação Profissional

Escola Estadual Wellington Flaviano Coelho, EEWFC, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 44



Projetos de pesquisa
2014 - 2017
Egressos da Licenciatura em e os desafios da prática em narrativas: a universidade e a escola em um processo interdisciplinar de inserção do professor iniciante na carreira docente

Descrição: Projeto desenvolvido através do Programa OBEDUC da CAPES. Coordenado pela professora Doutora Simone Albuquerque da Rocha no qual realiza parcerias com escolas públicas dos municípios de Rondonópolis e São José do Povo, através do grupo de pesquisa InvestigAção que está vinculado ao Programa de Pós Graduação em Educação-PPGEdu/CUR, visando oferecer formação continuada para os professores iniciantes, até cinco anos de docência, Tardif (2002)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) .

Integrantes: Oldair José Tavares Pereira - Integrante / Simone Albuquerque da Rocha - Coordenador.
2010 - 2012
Parceria de fibra: ações para inclusão social,geração de renda e implantação de sistema de produção da bananicultura com práticas agroecológicas no assentamento fazenda esperança,município de Rondonópolis-MT

Descrição: Trata se de um projeto de pesquisa e extensão aprovado pelo CNPQ com duração de 24 meses.Tem por objetivos validação de tecnologias socio-ambientais, implementação de técnicas sob bases agroecológicas inserção social e geração de renda.Para atingir tais objetivos estão sendo desenvolvidas várias atividades como por exemplo a identificação de espécies arbóreas na reserva legal do assentamento, homeopatia de solos, artesanato na fibra de bananeira, entre outras..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .

Integrantes: Oldair José Tavares Pereira - Coordenador.


Outros Projetos
2017 - 2017
Recuperação e conservação de nascente no Assentamento Márcio Pereira, São José do Povo-MT

Descrição: Projeto piloto para recuperação de Nascentes no Assentamento Márcio Pereira, município de São José do Povo-MT. O projeto ficou premiado entre os 25 melhores da país e irá para uma votação a nível nacional..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .

Integrantes: Oldair José Tavares Pereira - Coordenador.


Áreas de atuação
1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.


Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende PoucoLê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos
2017
Respostas para o amanhã, Iniciativa da Samsung, com coordenação geral do CENPEC - Centro de Estudos e Pesquisas em Educação,.
2005
Menção Honrosa pela 4ª colocação no estado de Mato Grosso nas Olímpiadas Brasileiras de Matemática das Escolas Públicas, OBMEP/Ministério da Educação/Ministério da Ciência e Tecnologia.


Produções

Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

Ordenar por
1.
PEREIRA, O. J. T.; ROCHA, Simone A. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A EDUCAÇÃO DO CAMPO: CONTEXTOS DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA AS ESCOLAS DO CAMPO. Cadernos ANPEd, v. 1, p. 1-250, 2016.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
PEREIRA, O. J. T.; ROCHA, Simone A. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A EDUCAÇÃO DO CAMPO: CONTEXTOS DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA AS ESCOLAS DO CAMPO. In: XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino-ENDIPE, 2016, Cuiabá-MT. Caderno de Resumos. Cuiabá: UFMT, 2016. p. 417-418.

2.
PEREIRA, O. J. T.. O professor iniciante na escola no/do campo: conflitos, angustias e desafios. In: XVIII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO-ENDIPE 2016. 23 a 26 de agosto de 2016, 2016, CUIABÁ. ANAIS ENDIPE 2016, 2016.

3.
SILVA, M. S. L. ; LORENZZON, M. R. ; PEREIRA, O. J. T. . A formação continuada de professores iniciantes: entre silêncios e ausências. In: XVIII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO-ENDIPE 2016, 2016, Cuiabá. Anais ENDIPE 2016, 2016.

4.
PEREIRA, O. J. T.. O CURRÍCULO E A EDUCAÇÃO DO CAMPO: OS DESAFIOS DA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO PARA A ESCOLA NO/DO CAMPO. In: Congresso de Pesquisa em Educação, 2016, Rondonópolis-MT. Anais CONPEDUC 2016, 2016.

5.
PEREIRA, O. J. T.; ROCHA, Simone A. . Panorama das pesquisas sobre educação do campo no Brasil. In: Congresso de Pesquisa em Educação, 2015, Rondonópolis. Anais CONPEduc 2015. Rondonópolis-MT: UFMT, 2015. p. 357-366.

6.
PEREIRA, O. J. T.; ROCHA, Simone A. . Panorama das pesquisas sobre educação do campo no Brasil. In: Congresso de Pesquisa em Educação, 2015, Rondonópolis. Anais CONPEduc 2015. Rondonópolis: UFMT, 2015. v. 1. p. 355-166.

7.
PEREIRA, O. J. T.; ROCHA, Simone A. . Por entre espelhos: O professor iniciante e a pesquisa. In: XII EDUCERE, 2015, Curitiba-PR. Trabalhos EDUCERE 2015. Curitiba: PUC-PR, 2015. p. 7268-7282.

Apresentações de Trabalho
1.
PEREIRA, O. J. T.; ROCHA, Simone A. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A EDUCAÇÃO DO CAMPO: CONTEXTOS DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA AS ESCOLAS DO CAMPO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
PEREIRA, O. J. T.. O professor iniciante na escola no/do campo: conflitos, angustias e desafios. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
SILVA, M. S. L. ; PEREIRA, O. J. T. ; LORENZZON, M. R. . A formação continuada de professores iniciantes: entre silêncios e ausências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
PEREIRA, O. J. T.. O currículo e a educação do campo: os desafios da construção do currículo para a escola no/do campo Brasil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
PEREIRA, O. J. T.; ROCHA, Simone A. . Panorama das pesquisas sobre educação do campo no Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
PEREIRA, O. J. T.; ROCHA, Simone A. . Por entre espelhos: O professor iniciante e a pesquisa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
PEREIRA, O. J. T.. Quando o pesquisador é sujeito da pesquisa: o professor iniciante da escola do campo e sua formação- por entre espelhos 2016 (Qualificação de Mesrado).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
PEREIRA, O. J. T.. Preservação e conservação de Nascentes e Minas no Assentamento Márcio Pereira. 2017.

2.
PEREIRA, O. J. T.. Identificação das Espécies Vegetais presentes no pátio da Escola Estadual Wellington Flaviano Coelho. 2014.



Eventos

Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Estado do conhecimento PPGEdu 2017.Apresentação de planilha e tabela dinâmica para coleta de dados. 2017. (Oficina).

2.
Formação OBEDUC 2017. 2017. (Seminário).

3.
OBMEP 2017. Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas 2015. 2017. (Olimpíada).

4.
Sala do Educador. 2017. (Outra).

5.
Sala do educador 2017.Educação do Campo: Contexto político atual. 2017. (Outra).

6.
Sala do educador 2017.Currículo e a Educação do Campo. 2017. (Outra).

7.
Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEduc 2016. O CURRÍCULO E A EDUCAÇÃO DO CAMPO: OS DESAFIOS DA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO PARA A ESCOLA NO/DO CAMPO. 2016. (Congresso).

8.
Encontros de formação OBEDUC 2016. 2016. (Outra).

9.
ENDIPE 2016. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES INICIANTES: ENTRE SILÊNCIOS E AUSÊNCIAS...". 2016. (Congresso).

10.
ENDIPE 2016. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES INICIANTES: ENTRE SILÊNCIOS E AUSÊNCIAS...". 2016. (Congresso).

11.
ENDIPE 2016. 2016. (Congresso).

12.
OBMEP 2016. Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas 2015. 2016. (Olimpíada).

13.
SALA DO EDUCADOR 2016. 2016. (Outra).

14.
Seminário OBEDUC 2016. 2016. (Seminário).

15.
XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste ? Reunião Científica Regional da ANPED. 2016. (Encontro).

16.
XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste ? Reunião Científica Regional da ANPED.FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A EDUCAÇÃO DO CAMPO: CONTEXTOS DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA AS ESCOLAS DO CAMPO. 2016. (Encontro).

17.
CONPEduc. 2015. (Congresso).

18.
CONPEduc. Panorama das pesquisas sobre educação do campo no Brasil. 2015. (Congresso).

19.
EDUCERE. Por entre espelhos: O professor iniciante e a pesquisa. 2015. (Congresso).

20.
ENCONTRO DAS ESCOLAS DO CAMPO DA REGIÃO SUL. 2015. (Encontro).

21.
OBMEP 2015. Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas 2015. 2015. (Olimpíada).

22.
PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO. 2015. (Congresso).

23.
Pesquisa em Educação: Estado da Arte e Estado do Conhecimento. 2015. (Oficina).

24.
SALA DO EDUCADOR 2015. 2015. (Outra).

25.
VII Mostra da Pós-Graduação da UFMT. OS REFLEXOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA NO PROCESSO DE INSERÇÃO DO PROFESSOR INICIANTE NA ESCOLA DO/NO CAMPO. 2015. (Exposição).

26.
OBEDUC. 2014. (Seminário).

27.
OBMEP 2014. Olimpíada Brasileira de Matemática das escolas públicas 2014. 2014. (Olimpíada).

28.
SALA DO EDUCADOR 2014. 2014. (Outra).

29.
Semana Acadêmica de Biologia.Mini curso de confecção de lâminas am microbiologia. 2010. (Outra).

30.
Semana Acadêmica de Biologia. 2009. (Oficina).

31.
Semana da Biologia.Mini curso de reciclagem de papel. 2009. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
ROCHA, Simone A. ; LORENZZON, M. R. ; PEREIRA, O. J. T. . Formação Continuada Obeduc. 2017. (Congresso).

2.
PEREIRA, O. J. T.. Seminário OBEDUC 2016. 2016. (Congresso).

3.
PEREIRA, O. J. T.; ROCHA, Simone A. . Pesquisa em Educação: Estado da Arte e Estado do Conhecimento. 2016. (Outro).

4.
ROCHA, Simone A. ; PEREIRA, O. J. T. ; LORENZZON, M. R. . Formação Continuada Obeduc. 2016. (Congresso).

5.
PEREIRA, O. J. T.; ROCHA, Simone A. . CONPEduc. 2015. (Congresso).



Educação e Popularização de C & T

Apresentações de Trabalho
1.
PEREIRA, O. J. T.. O professor iniciante na escola no/do campo: conflitos, angustias e desafios. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
ROCHA, Simone A. ; LORENZZON, M. R. ; PEREIRA, O. J. T. . Formação Continuada Obeduc. 2017. (Congresso).

2.
ROCHA, Simone A. ; PEREIRA, O. J. T. ; LORENZZON, M. R. . Formação Continuada Obeduc. 2016. (Congresso).




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